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      新材料作文“讀書(shū)讀傻了”導(dǎo)寫

      2016-03-16 18:45:19
      關(guān)鍵詞:許衡人大附中插隊(duì)

      【寫作指導(dǎo)】

      這則材料的信息量較大,從不同的人物角色出發(fā),可以解讀提煉出不同的中心觀點(diǎn)。參考立意如下:

      一、“自覺(jué)意識(shí)”離我們還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。

      從“中國(guó)式過(guò)馬路”到“讀書(shū)讀傻了”,這說(shuō)明“自覺(jué)意識(shí)”離我們還有相當(dāng)遠(yuǎn)的一段距離。四個(gè)成年人,沒(méi)有意識(shí)到機(jī)動(dòng)車不能占用非機(jī)動(dòng)車道,沒(méi)有意識(shí)到自己的行為增加了交通秩序的混亂,沒(méi)有意識(shí)到這么做侵害了其他人的合法權(quán)益,竟然還對(duì)中學(xué)生的阻攔和拍照感覺(jué)很不理解,很氣憤,并最終得出對(duì)方“讀書(shū)讀傻了”的結(jié)論來(lái)。生活中這種損人利己的現(xiàn)象還有很多。

      二、面對(duì)不文明現(xiàn)象,勇氣是第一要素。

      打蒼蠅輕而易舉,但是打老虎卻需要非凡的勇氣,劉伯承元帥說(shuō)狹路相逢勇者勝。事實(shí)與理論都表明:面對(duì)不文明現(xiàn)象,勇氣都是第一要素。這名人大附中的孩子勇氣可嘉,此外令人欣慰的是,當(dāng)被四個(gè)大人的斥責(zé)吞沒(méi)時(shí),有穿制服的保安上前“擋在了這名學(xué)生身前”,還有旁人指責(zé):“你們?cè)趺茨軌蜻@么跟孩子說(shuō)話?”

      三、良好的社會(huì)秩序還須靠嚴(yán)格的法制維護(hù)。

      新加坡的嚴(yán)厲法制全球聞名,但在我國(guó)卻受到許多人為因素的干擾。為什么那么多機(jī)動(dòng)車占用了非機(jī)動(dòng)車道?因?yàn)樗麄兊慕煌ㄟ`法行為沒(méi)有得到任何的約束和懲戒,沒(méi)有付出任何的代價(jià)。如果有關(guān)部門能夠嚴(yán)格執(zhí)法,對(duì)這類行為發(fā)現(xiàn)一起處罰一起,該罰款罰款,該扣分扣分,情況必然會(huì)好轉(zhuǎn)。

      四、教育的目的應(yīng)該是為了本真。

      清華大學(xué)政治學(xué)教授劉瑜講過(guò)一句話:其實(shí)教育的目的不在于讓人變得深?yuàn)W,而在于讓人變得天真?!疤煺妗辈皇亲屇阌字桑腔貧w本真,讓你能夠坦誠(chéng)、真摯地面對(duì)自己的內(nèi)心。這個(gè)被成年人斥責(zé)為“讀書(shū)讀傻了”的中學(xué)生,之所以能夠指出一輛私家車占用非機(jī)動(dòng)車道的不正常之處,正是因?yàn)槠浣邮艿囊?guī)則教育,激發(fā)了他內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界本真的想象,就像那個(gè)《皇帝的新裝》中的小男孩,天真無(wú)邪讓他講了唯一的真話。

      【文題展示】

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

      2015年4月1日下午,在北京海淀區(qū)雙安商場(chǎng)西側(cè)的天橋附近,有三女一男四個(gè)成年人圍著一名初中生爭(zhēng)吵。這幾個(gè)人一直在質(zhì)問(wèn)學(xué)生為什么要用手機(jī)拍他們的汽車,并稱這名學(xué)生讀書(shū)讀傻了。一名中年女子咄咄逼人地對(duì)著這名學(xué)生說(shuō):“你哪個(gè)學(xué)校的?有病吧?”她身后的一名女子則大聲說(shuō),是人大附中的,“除了人大附中,哪有這樣的書(shū)呆子。”被同行者拉走后,這名女子仍然在不停地說(shuō):“孩子你腦子真學(xué)壞了,讀書(shū)讀傻了。”而這名學(xué)生則對(duì)圍觀的人表示,是對(duì)方的車占用了自行車道,擋了他的道,并稱人人都有權(quán)利拍照。隨著爭(zhēng)議繼續(xù)升級(jí),四名成年人都來(lái)到學(xué)生跟前,一名身穿保安制服的男子趕到現(xiàn)場(chǎng)后,擋在了這名學(xué)生身前,還有旁人指責(zé):“你們?cè)趺茨軌蜻@么跟孩子說(shuō)話?”隨后這四個(gè)人乘車離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      大叔,你插隊(duì)了

      江蘇省濱海中學(xué) ?王妍清

      我已經(jīng)觀察那個(gè)男人很久了。超市結(jié)賬臺(tái)每條道上都擠滿了人和大包小包的東西,我站在最后,注意著那個(gè)一直在結(jié)賬臺(tái)附近的男人。

      一身黑,看上去蠻酷的,個(gè)子很高,在人群中煞是顯眼。突然間眼前一黑,這位便站在了我前面……因?yàn)橹坝行『⒃谶@兒,我就離前一個(gè)顧客比較遠(yuǎn),不曾想竟被這廝搶了空!

      瞬間心中氣血上涌,其高大的身材與渺小的人格形成了鮮明的對(duì)比,原本被我認(rèn)為酷的一身行頭,現(xiàn)在怎么看怎么覺(jué)得惡心。哦,剛剛怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這男人長(zhǎng)得這么胖呢?嘿,居然還能擠在這么小的一塊地方,真的難為他了哈!我在心中滿腹怨念,只覺(jué)得各種罵人的句子涌上心頭,直想問(wèn)候他祖宗。

      這時(shí)隊(duì)伍長(zhǎng)龍又往前進(jìn)了一點(diǎn),就像年逾古稀的人,每走一步都顫顫巍巍的。冷靜下來(lái)的我,只想戳他的后背告訴他:“大叔,你插隊(duì)了?!北緛?lái)排這么長(zhǎng)的隊(duì),已經(jīng)夠讓人郁悶的了?,F(xiàn)在還插隊(duì),不禁讓人朝天兩眼一翻:這個(gè)世界腫么了?想告訴這個(gè)人其不文明現(xiàn)象,其惡劣罪狀時(shí),心卻莫名猶豫徘徊。剛剛在我心中縮得微小的人再次被恐懼放大成了樓頂那么高,那一身黑行頭也充滿了神秘……萬(wàn)一這男人不是好人,或者說(shuō)不理你怎么辦?還不是白說(shuō)!

      于是此刻,在超市里的人們便看到如下情景:一個(gè)女孩用手似乎想推前面的男子,卻幾次提手放下,提手又放下,在心中進(jìn)行激烈交戰(zhàn),其眉宇間的糾結(jié)之色堪比當(dāng)年諸葛亮斬馬謖。終于在似推非推之間,前臺(tái)結(jié)賬也快要到那個(gè)男人了。

      這時(shí),一直在外面等的弟弟跑了進(jìn)來(lái),直直抱怨我好慢,外面天都黑了。我指指那男人,張嘴不發(fā)聲說(shuō)了句“那男人插隊(duì)”。我弟還是懂了,上去拍拍那男人:“大叔,你插隊(duì)了,我姐明明先來(lái)的?!蹦悄腥宿D(zhuǎn)身剛要發(fā)火,待看到我后,思索了一下,便把位置讓給了我:“小姑娘以后排隊(duì)離近些呀!我還以為你在等人呢!”

      社會(huì)上總有不文明的行為,關(guān)鍵是面對(duì)這些行為時(shí),是否有人敢于去指正。就像修剪花草,那些旁枝雜草總要剪掉,雖然過(guò)程有點(diǎn)疼。

      【評(píng)點(diǎn)】

      首先,本文非常切合題意,根據(jù)考題要求捕捉生活中的類似事例表現(xiàn)主題。此外本文的語(yǔ)言有亮點(diǎn):幽默者有之(現(xiàn)在還插隊(duì),不禁讓人朝天兩眼一翻:這個(gè)世界腫么了),調(diào)侃者有之(哦,剛剛怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這男人長(zhǎng)得這么胖呢),怒罵者有之(只覺(jué)得各種罵人的句子涌上心頭,直想問(wèn)候他祖宗)……這些句子讀來(lái)非常有趣,不覺(jué)啞然失笑。第三個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)“我”的心理進(jìn)行了非常細(xì)膩的描寫,讓讀者真切地感受到了“我”內(nèi)心的恐懼、掙扎,實(shí)為佳作。

      當(dāng)下社會(huì),請(qǐng)自覺(jué)

      江蘇省濱海中學(xué) ?周蘭蘭

      從小學(xué)起,老師就教導(dǎo)學(xué)生們:“自覺(jué)啊,做什么事都要自覺(jué)?!薄白杂X(jué)”這兩個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生,可是誰(shuí)又真正把“自覺(jué)”裝進(jìn)自己的字典里呢。在這個(gè)繁華的世界里,自覺(jué)離我們還有一段距離。

      就說(shuō)“中國(guó)式過(guò)馬路”,湊了一群人,無(wú)視交通法規(guī),就肆無(wú)忌憚地走過(guò)去,如此沒(méi)有節(jié)操的行為你做了嗎?司機(jī)們會(huì)一味地容忍你們的放肆嗎?說(shuō)不定哪天惹急了他們,就猶如打保齡球一般向你們沖撞過(guò)來(lái),就算你們?nèi)硕?,也Hold不住這一撞呀!乘公交車,搶啊,管他什么老人、孩子、孕婦,我搶到就是我的座位。遇到商家讓利大促銷,人群大聚集時(shí),你強(qiáng)大,你就可以突出重圍,你弱小,別人可以踩著你突出重圍。“禁止隨地大小便”“禁止吸煙”“禁止隨地吐痰”“禁止停車”等等等等,這樣的牌子太多了??蛇@些都起源于哪呢?禍從何處出呢?這些沒(méi)節(jié)操?zèng)]下限的人做的這些事讓豎牌子的人想想都有些后怕。某些人的不自覺(jué),讓人心生懼意。由此可見(jiàn),自覺(jué)意識(shí)離我們還有一段距離。

      香港中文大學(xué)校長(zhǎng)沈祖堯說(shuō):“這是一個(gè)利益在前的時(shí)代,金錢、地位、權(quán)力,為世人追逐?!比送焕嫜谏w心靈,把初心拋到腦后。朱自清堅(jiān)守自己的準(zhǔn)則,寧可餓死也不領(lǐng)“救濟(jì)糧”。嵇康拒絕了高官厚祿,甘做鐵匠,瀟灑之間盡顯清高風(fēng)骨,守住了內(nèi)心的凈土。元代大學(xué)者許衡一日外出,因?yàn)樘鞖庋谉?,口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹(shù),行人們紛紛去摘梨解渴,只有許衡一個(gè)人不為所動(dòng)。這時(shí)候有人就問(wèn)他:“為什么你不摘梨呢?”許衡就說(shuō)了:“不是自己的梨,怎么可以隨便亂摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道這么亂,管它是誰(shuí)的梨?!痹S衡卻說(shuō):“梨雖無(wú)主,我心有主。”人世間,誘惑重重,唯有明辨是非,堅(jiān)持操守,不隨心所欲,不放縱自己,方可成為人中之龍。

      握住你手中的自覺(jué)吧!無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,面朝心中的燈塔。當(dāng)然,你的燈塔不是一個(gè)凌亂的世界,而是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的美好天堂。

      【評(píng)點(diǎn)】

      根據(jù)題意要求,作者列舉了生活中許多不文明的現(xiàn)象,因而文章的內(nèi)容顯得豐富,批判的力度較大,促人警醒與反思。本文的語(yǔ)言也頗為老練幽默,比如“你強(qiáng)大,你就可以突出重圍,你弱小,別人可以踩著你突出重圍”“就算你們?nèi)硕?,也Hold不住這一撞呀”。文章多次提到“自覺(jué)意識(shí)離我們還有一段距離”,可見(jiàn)作者始終在圍繞這一中心論點(diǎn)展開(kāi)論述。

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