文/李金鳳

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幫扶失足青少年要“精雕細(xì)刻”

文/李金鳳

挽救失足青少年，是當(dāng)前的一個(gè)嚴(yán)肅課題。各地在這方面都做了許多工作，出現(xiàn)了不少浪子回頭的動(dòng)人事跡。如何做好挽救幫扶失足青少年的工作呢？我有幾點(diǎn)體會(huì)。首先，要接近失足青少年，和他們交朋友。疏遠(yuǎn)他們，僅僅靠批判、處分、靠板著面孔一味訓(xùn)斥，是不能使失足青少年轉(zhuǎn)化的。失足青少年干過壞事，沾上惡習(xí)，使人望而生厭，不愿去接近他們。但是，人都有感情的，都是需要溫暖的，我們?nèi)绻挥糜H人般的情誼和集體的溫暖去感動(dòng)失足青少年那顆受傷的心靈，他們就會(huì)仍然在“哥們兒”中尋求所需，不能跳出泥坑。

其次，要做耐心細(xì)致的思想工作。要善于發(fā)現(xiàn)失足青少年的積極因素，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。在他們身上既有消極因素，又有積極因素。我們要看到他們身上存在著不少污點(diǎn)，又要善于在他們身上找到閃光點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然不容易，需要細(xì)心和耐心，要像地質(zhì)學(xué)家尋找寶藏那樣，去尋覓他們身上被灰燼掩蓋著的微弱火種。對于他們的每一個(gè)微小進(jìn)步，都要及時(shí)地給予鼓勵(lì)。

做幫扶失足青少年的工作就要這樣精雕細(xì)刻，從一點(diǎn)一滴做起。一次有意義的集體活動(dòng)，一次真誠的家訪，一次推心置腹的談話，一次熱情的支持，一次實(shí)事求是的表揚(yáng)，都能使他們感到社會(huì)的關(guān)懷，成為他們轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。在失足青少年轉(zhuǎn)變的過程中，曲折和反復(fù)是在所難免的。任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，失足青少年在轉(zhuǎn)變的道路上又怎么可能直線前進(jìn)呢？因此，當(dāng)他們出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候，決不能灰心喪氣，放棄爭取的工作，相反，要有鍥而不舍的精神和長期工作的打算。只要堅(jiān)持用春風(fēng)雨露去滋潤失足青少年的心田，我們的工作就一定會(huì)取得成效。在進(jìn)行思想教育工作中，要注意給他們指明前途，同時(shí)要盡力幫助他們解決一些實(shí)際問題。

當(dāng)然，失足青少年想要擺脫“失足”的標(biāo)簽，想改惡從善，棄舊圖新，也不會(huì)一邁步就得到鮮花和掌聲，相反地，卻常常會(huì)聽到一些風(fēng)涼話、諷刺話，以及一些表示不信任的話。遇到這種情況怎么辦？你還要耐心教育他們，你改變不了別人的看法，就要靠自己的努力去證明自己。這才是最有說服力的。要使自己轉(zhuǎn)變，就要能夠聽得進(jìn)別人的批評和規(guī)勸。如果把善意的批評當(dāng)成惡意的攻擊、把友誼的規(guī)勸當(dāng)作無禮的糾纏，那勢必自己堵塞前進(jìn)的道路?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”。

社會(huì)上和集體不要求一個(gè)大病初愈的病人飛奔似地前進(jìn)，不要求一個(gè)回頭的浪子一下子就作出一番驚天動(dòng)地的事情。但是，我們希望那些開始覺悟和取得一定進(jìn)步的失足青少年百尺竿頭，更進(jìn)一步，要永遠(yuǎn)前進(jìn)，不要停步。

（作者系眉山市東坡區(qū)關(guān)工委志愿者）