梅健

（重慶第二師范學院，重慶 400020）

·法制天地·

農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪心路歷程及其預防

梅健

（重慶第二師范學院，重慶 400020）

農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪率呈上升趨勢，引起了全社會的高度重視。通過大量調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，基本上都經(jīng)歷了：“在家缺少關(guān)愛、教育——在校學習成績差，厭學、逃學、輟學——流落社會——沉溺網(wǎng)絡(luò)——交友被誘——走向犯罪”這一“心路歷程”。針對這一“病根”，提出“家長、老師、社會共同努力，預防農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪”的對策建議。

農(nóng)民工；隨遷未成年子女犯罪；心路歷程及預防

農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪率呈上升趨勢，早已引起了全社會的高度重視并進行了大量的預防研究。預防農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，需診斷“病根”，從醫(yī)治“病根”入手，才會有明顯效果。

一、家長關(guān)愛孩子，教育孩子，讓孩子茁壯成長

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，主要原因之一在家缺乏父母關(guān)愛，缺乏適時正確教育。青少年心理特征表明，孩子年幼，心理脆弱，需要關(guān)愛，更需要引導教育。因為獨特的原因，農(nóng)民工隨遷未成年子女在學校，不是同學的偶像，不是老師的寵兒，甚至還要受欺負，受歧視，回到家里父母的不了解，不關(guān)心，讓孩子精神失望，久而久之，孩子就感覺不到家的溫暖，更談不上對家的依戀。一旦有了誘因，就很可能離開家，流落社會，被引誘走上犯罪道路。

1.家長要有強烈的關(guān)愛意識和關(guān)愛責任。農(nóng)民進城務(wù)工掙錢固然重要，但關(guān)愛孩子，教育好孩子更為重要。一是從家長角度講，撫養(yǎng)好子女、教育好子女是責任和義務(wù)。如果孩子在未成年時就學壞，就犯罪，影響終身發(fā)展，這就談不上家長盡了責任和義務(wù)。二是從孩子角度講，知識改變命運，讀書成就前途。如果孩子在未成年時，厭學、逃學、輟學，何談“知識改變命運”“讀書成就前途”？三是從孩子未來角度講。現(xiàn)在的孩子，若干年之后成為了父母，這就直接影響著下一代孩子的成長與發(fā)展，形成代際惡性循環(huán)。四是從社會發(fā)展角度講，“兒童是社會發(fā)展和人類進步的希望”[1]“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。因此，家長一定對孩子要有強烈關(guān)愛意識和教育責任。

2.家長要懂得教育方法。如何教育好孩子呢？主要是親子共同成長法。即要求孩子做到的，家長與孩子一起做到，做孩子的榜樣，與孩子共同成長。比如，要求孩子養(yǎng)成良好習慣，家長必須養(yǎng)成良好習慣；要求孩子遵守交通規(guī)則，家長就必須遵守交通規(guī)則；要求孩子學法、守法，家長也必須學法、守法、用法等等。

3.家長要有關(guān)愛、教育的堅持力。美國心理學家推孟曾經(jīng)對800名男性中成就最大的20%和成就最小的20%進行過研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，成就最大者與最小者之間，最大的差別就在于朝著既定目標奮斗的“堅持力”。成就大者，“堅持力”強，成就小者“堅持力”差。這一研究成果告訴農(nóng)民工家長，要想對孩子的關(guān)愛、教育見成效，就必須要有“堅持力”。天天都要關(guān)注孩子的學習與成長，關(guān)注孩子的一言一行，讓孩子茁壯成長。

二、教師要培養(yǎng)孩子非智力因素，提高學習成績，讓孩子自信成長

農(nóng)民工隨遷未成年子女學習成績普遍較差，其主要原因在于學習興趣、學習習慣、學習意志力等非智力因素較差。教師要著力培養(yǎng)孩子的非智力因素，讓孩子自信成長。

1.培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣。教育心理學研究發(fā)現(xiàn)，興趣是學習的一種吸引力，有了這個吸引力，孩子就會深深地被學習內(nèi)容所吸引，從而愉快、高效、持久地學習。著名教育家冷冉說：“有無學習興趣，是會不會學習、能不能學習的根本前提?！盵2]要提高孩子的學習能力，就要培養(yǎng)學習興趣。

2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣是一種自動的、持久的、自然的心理行為趨向。一旦養(yǎng)成了良好習慣，就能終生受用。由于孩子個體不同，學習習慣也不同。這就要求教師，要全面掌握孩子存在哪些不良習慣，然后糾正這些不良習慣，培養(yǎng)相應的良好習慣。

3.培養(yǎng)孩子堅強的學習意志力。意志力是按照自我調(diào)節(jié)，自我控制，克服各種困難以達到目的的一種意向活動。人的某種行為能否持之以恒，直到取得最后勝利，是由人的意志來決定的。意志堅強，持久性就強；意志脆弱，持久性就差。要使孩子產(chǎn)生學習行為的持久性，一是幫助孩子認識意志堅韌性的重要意義；二是培養(yǎng)孩子的堅韌不拔的學習毅力；三是適當進行挫折教育；四是在日常學習和生活中磨練孩子意志的堅韌性。

4.竭力防止孩子輟學。要預防農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，就要竭力防止孩子輟學。其一，對農(nóng)民工隨遷未成年子女要善于發(fā)現(xiàn)閃光點，放大閃光點，激勵閃光點，讓孩子有強烈的成功感和自信心。這樣就不會厭學、逃學、輟學。其二，老師要根據(jù)孩子性格特征進行教育與引導。讓孩子看到希望，增強學習自信心。其三，農(nóng)民工隨遷未成年子女在學校犯錯誤，要“科學”處理，不能把孩子推向輟學。要增強孩子法律意識。有媒體報道“近半未成年犯不知道自己行為是犯罪”，[3]這說明孩子法律意識不強，法律知識缺乏。

三、要凈化社會環(huán)境，讓孩子們遠離誘因，健康成長

社會環(huán)境分為“廣義社會環(huán)境”和“狹義社會環(huán)境”。前者是指我們所處的社會政治、經(jīng)濟、法制、科技、文化等等宏觀環(huán)境。后者是指人們生活的直接環(huán)境，如家庭、勞動組織、學習條件和其他集體性社團等。

調(diào)查表明，農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，其中一個重要原因就是受“社會環(huán)境”影響，特別是受“網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)吧）”影響[4]。凈化社會環(huán)境，主要是指全社會要為孩子們提供一個“健康良好”的社會環(huán)境，讓他們遠離社會不良誘因，特別是遠離引誘犯罪的網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)吧）。

“凈化社會環(huán)境”，需要全社會齊抓共管，為農(nóng)民工隨遷未成年子女提供一個良好的家庭生活環(huán)境和社會環(huán)境。

總之，針對農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪的“心路歷程”，從家庭到學校到社會要高度關(guān)注，齊抓共管，抓到位，管到位，教育到位，就一定能夠預防農(nóng)民工隨遷未成年子女犯罪，孩子們就一定能夠快樂成長，健康成長。

[1]裔蕊華.聚焦“城市兒童教育的美好未來”世博兒童論壇舉行[N].中國青年報，2009-10-19.

[2]朱小蔓.對策與建議——2006—2007年度教育熱點、難點問題分析[M].教育科學出版社，2007：63.

[3]王俊秀.近半未成年犯不知道自己行為是犯罪[N].中國青年報，2011-07-23.

[4]杜萌.2010年我國未成年犯抽樣調(diào)查分析報告即將公布，調(diào)查顯示家庭影響、網(wǎng)絡(luò)誘惑成青少年犯罪“幫兇”[N].法制日報，2011-5-5.

〔責任編輯：宋洪德〕

C913.5

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1002-2341（2016）03-0071-02

2016-05-13

2008年度重慶市教育科學規(guī)劃高等院校重點課題“重慶市農(nóng)村基礎(chǔ)教育公平保障體系研究”階段性成果，項目編號：2008-GJ-150；2012年度國家社會科學基金項目“農(nóng)民工隨遷未成年子女進城讀書引發(fā)的社會新問題研究”階段性成果，項目編號：12XSH005

梅?。?971-），女，重慶渝北人，副教授，教育碩士，主要從事西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育、語文學科教學研究。