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堅(jiān)定的創(chuàng)新自信,源于我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們黨對(duì)科技事業(yè)一貫高度重視。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央立足全局、面向全球,強(qiáng)調(diào)樹立創(chuàng)新發(fā)展理念,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)科技創(chuàng)新提出一系列重大新思想、新論斷、新要求,為我國(guó)科技事業(yè)深化發(fā)展指明了方向,必將引領(lǐng)我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展走向光明的未來。
堅(jiān)定的創(chuàng)新自信,源于科技發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基。經(jīng)過多年努力,我國(guó)科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就,科技整體能力持續(xù)提升,一些重要領(lǐng)域和方向躋身世界先進(jìn)行列,正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點(diǎn)的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時(shí)期。我們已經(jīng)成為在全球具有重要影響的科技大國(guó),有基礎(chǔ)、有條件加快邁向科技強(qiáng)國(guó)的步伐。
堅(jiān)定的創(chuàng)新自信,源于科技創(chuàng)新的廣闊空間。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革極大提升了科技的滲透擴(kuò)散能力,為創(chuàng)新成果更大規(guī)模、更快速度、更高質(zhì)量進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)大循環(huán)提供了可能。與此同時(shí),不斷完善的體制機(jī)制、宏大的市場(chǎng)規(guī)模、較為完備的產(chǎn)業(yè)體系、多樣化的消費(fèi)需求與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新效率的提升相結(jié)合,為我國(guó)科技創(chuàng)新提供了源源不竭的強(qiáng)勁動(dòng)力。
(2016年05月31日《科技日?qǐng)?bào)》)
加快形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的體制機(jī)制。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,最根本的是破除體制機(jī)制障礙,建立有利于創(chuàng)新資源高效配置和創(chuàng)新潛能充分釋放的體制環(huán)境。要營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,矯正生產(chǎn)要素和資源性產(chǎn)品價(jià)格扭曲,增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力。更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),深入實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃,依法打擊侵權(quán)行為,切實(shí)保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造。以增量帶動(dòng)存量改革,在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、新能源汽車等新興領(lǐng)域組建一批新型研發(fā)機(jī)構(gòu),取得一批原創(chuàng)性科研成果,推動(dòng)科研院所分類改革。
推進(jìn)市場(chǎng)導(dǎo)向的科技創(chuàng)新。創(chuàng)新需要市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng),這就要求使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,主要靠市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。引導(dǎo)資金、人才、技術(shù)等創(chuàng)新要素按市場(chǎng)導(dǎo)向優(yōu)化配置,引導(dǎo)創(chuàng)新資源向企業(yè)集聚,完善科研院所和高校的技術(shù)成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)制,加大對(duì)中小企業(yè)、微型企業(yè)創(chuàng)新的扶持力度,促使企業(yè)加快擺脫對(duì)能源資源消耗較多的加工制造環(huán)節(jié)的過度依賴,更多地依靠研發(fā)、設(shè)計(jì)、市場(chǎng)開發(fā)、品牌建設(shè)和無(wú)形資產(chǎn)投資,滿足差異化和個(gè)性化需求,推進(jìn)傳統(tǒng)制造向以研發(fā)為基礎(chǔ)的新型制造轉(zhuǎn)型。
(2016年05月31日人民網(wǎng))
讓創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,用創(chuàng)新重新定義“國(guó)家力量”,既是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的形勢(shì)所迫,也是抓住世界新一輪科技革命的機(jī)遇所在。
用創(chuàng)新重新定義“國(guó)家力量”,需要激活制度資源。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明,制度創(chuàng)新能夠推動(dòng)思維方式的變革、價(jià)值觀念的更新,是技術(shù)創(chuàng)新的“點(diǎn)火器”。因此,推動(dòng)科技創(chuàng)新,需要以制度創(chuàng)新為先導(dǎo)。比如說,優(yōu)化基礎(chǔ)研究,如果不改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系,如何能讓冷板凳留住人?而改革科研經(jīng)費(fèi)管理,讓經(jīng)費(fèi)為人的創(chuàng)造性活動(dòng)服務(wù),而不能讓人的創(chuàng)造性活動(dòng)為經(jīng)費(fèi)服務(wù),才能催生更多貨真價(jià)實(shí)的科研成果??傊磺凶璧K創(chuàng)新的障礙都應(yīng)排除,一切助長(zhǎng)浮躁的做法都應(yīng)摒棄,科技體制改革做得好,創(chuàng)新就會(huì)在適宜的環(huán)境中更好地生長(zhǎng)。
用創(chuàng)新重新定義“國(guó)家力量”,需要涵養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新有時(shí)候是“寂寞的長(zhǎng)跑”,有時(shí)候又是“冒險(xiǎn)的攀登”,如果沒有精神支撐,就難免在長(zhǎng)跑中耐不住寂寞、在攀登時(shí)頂不住壓力。這就需要尊重科學(xué)研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性等特點(diǎn),不以出成果的名義干涉科學(xué)家的研究,也不用死板的制度約束科學(xué)家的研究,更不能瞎指揮、亂指揮、急功近利。創(chuàng)新是把“不可能”變成“可能”,既需要敢于嘗試、大膽探索的精神,也需要寬容失敗、允許試錯(cuò)的文化氛圍。
(2016年05月31日《人民日?qǐng)?bào)》)
不少科學(xué)工作者至少有三分之一的時(shí)間,是忙著對(duì)付各種檢查和寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,有的申請(qǐng)書要寫一兩百頁(yè)。做科研與搞工程是不一樣的,不能把科學(xué)家都變成會(huì)計(jì)、律師。科學(xué)研究要有創(chuàng)新,很多時(shí)候科學(xué)探索是未知的,無(wú)法把今后的任務(wù)都像工程計(jì)劃一樣制定出來。要給科學(xué)家自由的時(shí)間,不要總是去打擾他們。搞科研需要有連貫性,引力波就是十年磨一劍的典型例子。不要給科學(xué)家其他的負(fù)擔(dān),如果有太多時(shí)間花在申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)上,怎么可能出大成果呢?
科學(xué)家需要自由的環(huán)境。即便科學(xué)家揭示的真相并不讓人舒服,也要接受??茖W(xué)家的思想如果受到限制,或者刻意迎合某些意愿朝某個(gè)方向發(fā)展,就不可能成為真正優(yōu)秀的科學(xué)家。要加強(qiáng)不同政策、制度之間的協(xié)調(diào),考慮基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的特點(diǎn),予以不同形式、不同層次的支持。充分考慮不同部門、不同崗位科研人員的特點(diǎn),為有能力、有條件的研究人員創(chuàng)造條件,最大限度地發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。
(2016年06月07日半月談網(wǎng))
切實(shí)增強(qiáng)黨性教育內(nèi)容的針對(duì)性。黨性教育內(nèi)容極其豐富,既包括理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國(guó)史教育、革命傳統(tǒng)教育,也包括道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育。當(dāng)前,特別要把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。現(xiàn)在干部出問題,主要出在“德”上、出在黨性薄弱上。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,黨性就是最大的德。黨性教育要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的“德”上做文章,強(qiáng)化學(xué)員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德修養(yǎng),自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行。
有效改進(jìn)黨性教育的方式方法。黨性教育是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,不同于一般的知識(shí)傳授和能力提升,需要知、情、意、行的有機(jī)結(jié)合,才能達(dá)到刻骨銘心的效果。要靈活采用多種教學(xué)形式,如課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、先進(jìn)人物和道德模范的典型示范、警示教育、研討交流、實(shí)踐鍛煉、蹲點(diǎn)掛職、音像教育等,把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)、組織教育與自我修養(yǎng)、強(qiáng)有力的灌輸與潛移默化的引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來,提高黨性教育實(shí)效。同時(shí),要提高授課的科學(xué)化、情境化水平,努力把抽象的理論講清楚,把深刻的道理說明白,真正使黨性教育不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子,而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。
(2016年05月31日求是網(wǎng))
改革歸根到底是要直面和解決問題。由于種種原因,有些地方部門習(xí)慣繞著問題走,回避矛盾;有的在任干部喜歡把問題丟進(jìn)“死角”另起爐灶,這些都不是對(duì)改革負(fù)責(zé)任的態(tài)度。改革推進(jìn)步步關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣,今天沒有解決的問題,明天最終還是會(huì)成為發(fā)展的掣肘。對(duì)改革過程中出現(xiàn)的問題,不能視而不見,更不能甩包袱、撂挑子。改革工作不細(xì)致,舉措銜接不到位,留下盲區(qū)和死角,就很可能損害群眾的切身利益。群眾利益無(wú)小事,改革的目的是為了維護(hù)和發(fā)展群眾的利益。每一項(xiàng)改革政策無(wú)論是小范圍試點(diǎn)還是大范圍推廣,都涉及利益關(guān)系的調(diào)整,有關(guān)部門絕不可掉以輕心。當(dāng)前,我國(guó)正處于改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期,各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒,時(shí)間緊任務(wù)重。各級(jí)干部應(yīng)注重改革落實(shí)的質(zhì)量,讓各項(xiàng)改革舉措不留死角。各級(jí)政府部門應(yīng)當(dāng)本著對(duì)改革實(shí)踐負(fù)責(zé),對(duì)人民群眾利益負(fù)責(zé)的態(tài)度,把改革各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
(2016年05月23日新華網(wǎng))
推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央綜合研判世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)作出的重大理論創(chuàng)新和決策部署。不能因?yàn)榘ぶ囟却?、困難多而不作為、有風(fēng)險(xiǎn)而躲避、有陣痛而不前,要樹立必勝信念,堅(jiān)決把供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革抓緊抓好抓實(shí)。
“石以砥焉,化鈍為利?!惫┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的本質(zhì)屬性是深化改革。全面深化改革,是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要?jiǎng)恿Γ煌七M(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,則是對(duì)全面深化改革決心的重要檢驗(yàn)。這兩者本質(zhì)上是相通的,核心都是體制機(jī)制創(chuàng)新,最終目標(biāo)都是形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新機(jī)制?!疤煜麓笫?,必作于細(xì)?!蓖七M(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,必須加強(qiáng)分類指導(dǎo),注重精準(zhǔn)施策。我們必須清楚現(xiàn)狀是什么,深入調(diào)查研究,善于解剖麻雀,把實(shí)際情況摸準(zhǔn)摸透,胸中有數(shù),有的放矢;必須搞清楚方向和目的是什么,把握好手段,防止就事論事甚至本末倒置;必須搞清楚到底要干什么,確定的任務(wù)要具體化、可操作;必須搞清楚誰(shuí)來干,做到可督促、可檢查、能問責(zé);必須搞清楚怎么辦,用什么政策措施來辦,政策措施要符合實(shí)際、有效有用、有操作性?!八?dāng)乘者勢(shì)也,不可失者時(shí)也。”推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,必須提高改革效應(yīng),放大制度優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)階段推出的短期調(diào)控手段,也要注意同改革目標(biāo)一致起來,既著眼當(dāng)前又立足長(zhǎng)遠(yuǎn),既發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用又更好發(fā)揮政府作用,既突出發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力又注重完善生產(chǎn)關(guān)系,推動(dòng)形成完善的體制機(jī)制。
(2016年05月22日《南方日?qǐng)?bào)》)
孔子說:“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”“詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨;邇之事父,遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于鳥獸草木之名?!泵蓪W(xué)的基本目標(biāo)正是培養(yǎng)基本的語(yǔ)文能力、文化常識(shí)、生活習(xí)慣、人性心理等,與詩(shī)的作用可謂一致。特別是詩(shī)歌表現(xiàn)了一種不斷從自由的情感出發(fā),對(duì)生命和世界的應(yīng)然狀態(tài)進(jìn)行追問,從而獲得精神歸宿的價(jià)值建立方式,而不是某種固定的價(jià)值觀,又以審美、自然、感性、形象的形式和讀者的心靈產(chǎn)生共鳴,使人性源源不斷地自動(dòng)生成,人格境界也隨之提升。這種方式適合于每個(gè)人,更適合于純真活潑的童心。今天很多人把古典詩(shī)詞當(dāng)作一種“文物”敬而遠(yuǎn)之,但“詩(shī)性”應(yīng)當(dāng)存在于每個(gè)人的精神深處。今年春節(jié)期間,有人以唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵”在網(wǎng)上求征續(xù)詩(shī),引發(fā)了一股續(xù)寫熱潮,“我們?yōu)槭裁匆x詩(shī)”的帖子也引發(fā)網(wǎng)友從各個(gè)角度做了傾情闡釋,使人由衷感動(dòng)于“國(guó)人詩(shī)性未死”。葉嘉瑩女士曾說:“其實(shí)我的一生經(jīng)歷了很多苦難和不幸,但是在外人看來,我卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度,這與我熱愛古典詩(shī)詞實(shí)在有很大的關(guān)系?!痹?shī),可以提升人對(duì)命運(yùn)的感悟能力,增強(qiáng)思維的活性與人生的韌性,不僅是蒙學(xué),也值得當(dāng)作人生、社會(huì)的大學(xué)問來普及。
(2016年06月06日光明網(wǎng))