段慶祝，范 超，李陽陽

（東北石油大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院，黑龍江 大慶 163318）

高校圖書館休閑文化功能及其開發(fā)探討

段慶祝，范 超，李陽陽

（東北石油大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院，黑龍江 大慶 163318）

管子有云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！彪S著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，人們已不僅僅滿足于物質(zhì)生活的富足，而更多追求精神生活上的豐富多彩，對“休閑文化”的追求愈加強(qiáng)烈。作為傳播知識文化的重要平臺，高校圖書館以其服務(wù)對象的特殊性，則更宜結(jié)合讀者的特征和需求，發(fā)揮并完善其自身的休閑文化功能，充分重視其所創(chuàng)造的社會效益與文化價值。

高校；圖書館；休閑文化功能

經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展促進(jìn)了生活方式的變革，人們的消費結(jié)構(gòu)已經(jīng)由生存資料消費占大部分逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展資料消費與享受資料消費占主要部分，休閑文化成為了人們生活中必不可少的一部分。

就文化傳播方面而言，高校圖書館的基礎(chǔ)性作用是不言而喻的。因此，作為文化傳播的重要陣地，高校圖書館更應(yīng)緊隨時代的步伐，發(fā)展和完善自身的服務(wù)功能，從單一的借書、讀書向提供多樣化的休閑文化功能轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)日益豐富的人民群眾的文化需求與精神追求[1]。高校圖書館是我國圖書館系統(tǒng)組成的重要部分，高校圖書館的角色定位與其自身功能的發(fā)展直接影響到我國圖書館服務(wù)事業(yè)的發(fā)展方向，所以進(jìn)一步擴(kuò)展高校圖書館功能，發(fā)展多樣化的休閑文化，適應(yīng)時代變革的需求，是高校圖書館的重要任務(wù)。

一、發(fā)展高校圖書館休閑娛樂功能的重要意義

首先，圖書館是一個開放性的書籍管理系統(tǒng)，圖書館事業(yè)的發(fā)展有其自身的規(guī)律。圖書館從無到有歷經(jīng)了一個漫長的過程。從傳統(tǒng)的甲骨卜辭的保存工作，歷朝歷代的史書編修，到皇宮古籍整理編輯，諸如唐代的秘書省，清代乾隆時期四庫館四庫全書的編纂，再到后來的逐漸走近大眾，再到作為社會的一種文化福利免費開放，圖書館的開放性、平民化趨勢不斷增強(qiáng)，功能也不斷完善和發(fā)展。如今隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們的需求更加的多元化，追求的不只是解決溫飽問題。全面建成小康社會，不僅要物質(zhì)上脫貧，還要精神上脫貧。于是休閑娛樂文化便應(yīng)運而生，并且得到了快速發(fā)展。圖書館是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈幕瘓鏊?，特別是高校圖書館，更是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識獲取能量的殿堂，也更需要與時俱進(jìn)，進(jìn)一步完善自身的休閑文化功能，滿足讀者更高層次的需求，從而為我國圖書館事業(yè)開辟新的發(fā)展道路。

其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)與新媒體逐漸推廣和普及，人們獲取知識的方式愈加現(xiàn)代化，文化更新的速度更快。傳統(tǒng)的印刷書籍雖然在讀者閱讀習(xí)慣上仍占有優(yōu)勢，但又不得不承認(rèn)電子書籍正在迅速地滲透到我們生活的各個方面，人們更加青睞于不出門便能獲取自己想要的資料[2]。高校圖書館在高科技的挑戰(zhàn)下，不應(yīng)該回避，而應(yīng)是充分利用，增加形象、聲音等具有直觀沖擊與體驗的服務(wù)功能，完善自身休閑文化功能。

最后，充分發(fā)揮高校圖書館的休閑娛樂功能，不僅可以吸引更多的讀者到圖書館學(xué)習(xí)，提高圖書館的人氣，為圖書館的發(fā)展指明方向和提供更大的發(fā)展空間，同時讓讀者在學(xué)習(xí)之余得以放松，讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動有趣，提供多種學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)高校內(nèi)學(xué)術(shù)和科研的活躍與發(fā)展。

二、多方面入手發(fā)揮高校圖書館休閑娛樂功能

（一）明確消費定位，走高品位路線

圖書館為大眾提供全面的休閑娛樂功能的同時，應(yīng)堅持以高雅文化和藝術(shù)水準(zhǔn)為引導(dǎo)，讓讀者在放松的同時也能受到潛移默化的教育。圖書館在引進(jìn)休閑娛樂服務(wù)時，要以高質(zhì)量為要求，篩選符合主流的大眾文化，一方面將目光投向當(dāng)前的文化大市場，另一方面要看到在這個大的文化市場背后是魚龍混雜良莠不齊的文化產(chǎn)品與文化服務(wù)，守好質(zhì)量的關(guān)口，杜絕低俗文化，走高品位路線。圖書館作為一種特殊的文化交流和傳播的平臺，在為大眾提供休閑娛樂文化服務(wù)的同時，更要注意服務(wù)的回味性，使受眾時刻感受到精神的愉悅與心態(tài)的放松，并且讓受眾在享受的過程中增進(jìn)對知識的吸收以及對文化的感悟[1]。退一步來說，即使這種精神上的洗禮僅僅獲得的精神上的單純愉悅，也應(yīng)該是高雅的，是積極向上的。這項原則，既是圖書館理應(yīng)承擔(dān)的一種義務(wù)，也應(yīng)該是圖書館一以貫之的發(fā)展準(zhǔn)則。

另外，明確高校圖書館的消費人群是提供服務(wù)的基礎(chǔ)。高校圖書館的消費者主要是老師和學(xué)生以及部分社會人士。就消費人群而言，教師與學(xué)生屬于相對穩(wěn)定的消費人群，而社會人士的消費穩(wěn)定性較校內(nèi)群體略低；就消費能力來說，學(xué)生群體較教師及社會人士低。故而消費水平應(yīng)以該人群的經(jīng)濟(jì)水平與消費者穩(wěn)定性進(jìn)行限定，提供大眾消費得起的高質(zhì)量服務(wù)。

（二）發(fā)揮高校圖書館休閑娛樂功能，促進(jìn)圖書館整體功能的完善

根據(jù)國際圖聯(lián)（IFLA）1975年在法國里昂舉行的關(guān)于圖書館職能的學(xué)術(shù)研討會上達(dá)成的共識，現(xiàn)代圖書館具備四項社會職能:（1）保存人類文化遺產(chǎn)；（2）開展社會教育；（3）傳遞科學(xué)情報；（4）開發(fā)智力資源。這似乎已經(jīng)被大多數(shù)人接受，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人們生活方式的變革，人們的追求更高，所以發(fā)展圖書館的休閑娛樂文化功能要求也越加成為近來關(guān)注討論的熱點問題。

1947年由美國圖書館協(xié)會發(fā)起的“公共圖書館調(diào)查”調(diào)查，從調(diào)查之中可以得出，如今大眾讀者使用圖書館的主要目的并不是接受教育和獲得知識，更多的是休閑娛樂。在該調(diào)查結(jié)束以后，美國圖書館事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略從注重教化向休閑娛樂轉(zhuǎn)變。[2]《圖書館學(xué)導(dǎo)論》中黃宗忠指出，圖書館除具有大眾所熟知的“保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學(xué)情報和開發(fā)智力資源”[3]這4項社會職能外，還有休閑娛樂的職能，即圖書館“還要滿足社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍群眾的文化生活”[4]?？梢姡瑘D書館的休閑娛樂的功能已經(jīng)成為其必不可少的功能之一。如今，圖書館除了具有傳統(tǒng)的社會教育和為學(xué)術(shù)與科研服務(wù)的功能以外，在輕松愉悅的過程中為大眾傳播高雅的文化與藝術(shù)也是圖書館職責(zé)的重要方面，圖書館事業(yè)將會以此為重要方向，在保證質(zhì)量的前提下充分發(fā)揮其休閑娛樂的功能，加強(qiáng)圖書館事業(yè)的發(fā)展韌性，挖掘其內(nèi)在潛力。

（三）以社會文化效益為主，經(jīng)濟(jì)效益為輔

圖書館在提供休閑娛樂文化服務(wù)時，需要一定的經(jīng)濟(jì)支持，所以收取相應(yīng)的費用是保證這一功能服務(wù)高質(zhì)量提供與穩(wěn)定發(fā)展的前提。然而，這就使得圖書館的福利性質(zhì)與其收費服務(wù)的商業(yè)盈利性之間產(chǎn)生矛盾。但是，這不只是簡單的福利性與盈利性之間的沖突，其中涉及到多方面的因素，諸如多媒體設(shè)備的配備，文化引進(jìn)的專利與版權(quán)問題，人力資源方面的引進(jìn)與配備等。然而福利事業(yè)的經(jīng)營方式本身就會根據(jù)不同主體的不同情況而有所不同。從古至今，圖書館一直都有完整的系統(tǒng)化的理論支撐，如今的圖書館更具有開放性、多元化的性質(zhì)，不只是單純的收藏書籍，借閱學(xué)習(xí)的場所，還有更多樣化的活動，比如開展講座、培訓(xùn)以及現(xiàn)代化的信息服務(wù)，這使得圖書館從一個小小的閱讀“小天地”變成了文化交流、分享、傳播的“大天地”[5]。雖然我們都承認(rèn)圖書館事業(yè)的發(fā)展必須要其“公共”性質(zhì)的支撐，但我們也不能否認(rèn)要想利用高科技完善圖書館的各項功能，為讀者提供高品質(zhì)休閑娛樂文化，是一項比較辛苦的工作，沒有一定的經(jīng)費支撐是很難進(jìn)行下去的。因此圖書館的休閑娛樂服務(wù)需要有償提供，但不能以獲取經(jīng)濟(jì)利益為主要目的，要以社會效益為主，經(jīng)濟(jì)效益為輔。這就需要圖書館進(jìn)行精準(zhǔn)消費定位，根據(jù)消費者的承受能力制定合理的價格水準(zhǔn)，既不能高也不能太低，在此基礎(chǔ)之上，目標(biāo)明確地發(fā)展高效圖書館的休閑娛樂功能。

三、高校圖書館開展休閑娛樂服務(wù)的建議與設(shè)想

基于特定的高校學(xué)術(shù)文化氛圍，有目的、有計劃地利用高校圖書館自身的有利條件，充分發(fā)揮其社會教育與知識傳播的功能，滿足高校老師與學(xué)生的創(chuàng)造性、娛樂性的休閑需求，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時加強(qiáng)身心修養(yǎng)，更好地推進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)和精神文明建設(shè)，高校圖書館可以采取以下措施開發(fā)休閑娛樂功能。

（一）開發(fā)圖書館“書吧”“飲吧”等服務(wù)項目，為高校師生提供人性化服務(wù)

在圖書館特定空間開辟休閑區(qū)以供休息放松使用，使得在館內(nèi)長時間學(xué)習(xí)的學(xué)生比如考研、考公務(wù)員等能夠在學(xué)習(xí)之余放松心情，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在飲吧、書吧中提供簡單的餐飲、娛樂服務(wù)，這樣不但可以為學(xué)生爭取更多的學(xué)習(xí)時間，同時也能為其相互交流提供合適的場所?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，書友之間相互交流相互分享自己的學(xué)習(xí)成果，不僅能夠解決他們之中遇到的問題，緩解緊張疲憊的心情，另一方面相互學(xué)習(xí)，以最少的時間獲得最多的知識，提高學(xué)習(xí)效率。圖書館開展休閑娛樂服務(wù)可以吸引更多的學(xué)生來館內(nèi)消費，使得他們在自我消遣的同時潛移默化地受到圖書館積極健康文化的影響，力爭把高校圖書館打造成為師生的“第三起居室”。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生群體選擇更健康、高質(zhì)量的生活休閑方式

充分利用高科技，建立電子視聽室。與陽春白雪的高雅文化相比，通俗的大眾文化影響范圍更加廣泛，特別是融入多媒體技術(shù)的影視作品，其影響力更是不言而喻。充分利用多媒體技術(shù)的電視視聽室，擁有高端配置，豐富的資源，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，才能深受大眾的青睞[6]。眾多高校圖書館擁有寬敞、寧靜的場地和現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，那么，完全可以充分利用這些有利條件建立播放廳，播放積極向上具有教育意義的影片或是抒情和緩的音樂，使讀者真正在精神層面上得到充分的放松與陶冶。另外，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷條件，直接從網(wǎng)上下載視頻資料，學(xué)生在這里可以欣賞到優(yōu)秀的電影作品、世界名曲以及健康的流行音樂，讓高校的大學(xué)生在休閑娛樂的同時獲得知識，收獲成長。

（三）舉辦各種文化休閑娛樂活動，豐富讀者學(xué)習(xí)生活

根據(jù)實際情況，在圖書館開辟一定的空間作為展覽廳、演講廳、學(xué)術(shù)活動廳等場所，讓圖書館根據(jù)自身這些有利條件，積極舉辦學(xué)術(shù)報告、專題講座、演講比賽、知識競賽、英語沙龍、音樂會、書法美術(shù)作品展覽等喜聞樂見的文化休閑活動，也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些文體活動，諸如成語知識大賽、演講比賽等[7]。在讀書月期間，開展一系列豐富多彩的活動，例如“閱讀——讓夢想不再遙遠(yuǎn)”等征文活動、“好讀書，讀好書”優(yōu)秀讀者評選活動、“人文系列講壇”，著名專家學(xué)者報告會、講座等。

高校圖書館肩負(fù)著思想道德、科學(xué)文化素養(yǎng)和休閑娛樂等多重功能的神圣使命，新的時期，更要充分發(fā)揮高校圖書館的休閑娛樂文化功能，為促進(jìn)大學(xué)生各方面素質(zhì)和心理健康提供重要平臺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時加強(qiáng)身心修養(yǎng)，更好地推進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)和精神文明建設(shè)，力爭把高校圖書館打造成為師生的“第三起居室”。

[1]宋雅琳，伍華玲.文化自覺:高校圖書館文化育人的新向度[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2014（05）.

[2]李明，唐順標(biāo).淺談新時期高校圖書館文化建設(shè)與創(chuàng)新[J].赤子(中旬)，2013（12）.

[3]武龍龍，楊小菊.基于微信公眾平臺的高校移動圖書館服務(wù)研究[J].圖書館學(xué)研究，2013（18）.

[4]黃宗忠.圖書館學(xué)概論[M].武漢大學(xué)出版社，2013（28-30）.

[5]王曉紅.高校圖書館主題活動的有益啟示——以南京大學(xué)圖書館“讀書節(jié)”為例[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊)，2011（01）.

[6]蔣麗麗，陳幼華，楊眉.高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新支撐服務(wù)探索與實踐——以上海交通大學(xué)圖書館為例[J].圖書館學(xué)研究，2015（11）.

[7]楊立霞，劉陽.論高校圖書館讀者活動的策劃[J].科技資訊，2011（04）.

〔責(zé)任編輯：李敬晶〕

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A

1002-2341（2016）03-0105-03

2016-05-10

黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“‘第三起居’圖書館飲吧”階段性成果，項目編號：201510220059

段慶祝（1991-），男，河北滄州人，本科學(xué)生，主要從事社會工作專業(yè)研究。