郭俊

（東北石油大學馬克思主義學院，黑龍江 大慶 163318）

當代大學生弘揚大慶精神踐行社會主義核心價值觀研究

郭俊

（東北石油大學馬克思主義學院，黑龍江 大慶 163318）

當代大學生是國家、民族的希望和未來，如何以“高尚的精神塑造人”是高校面臨的一個重大課題。大慶精神與社會主義核心價值觀在本質(zhì)上一脈相承，弘揚大慶精神對推動當代大學生踐行社會主義核心價值觀有重要作用，弘揚大慶精神踐行社會主義核心價值觀要遵循科學的路徑。

當代大學生；大慶精神；社會主義核心價值觀；踐行路徑

黨的十八大提出的“24字”社會主義核心價值觀，明確了我們黨今后領導社會主義現(xiàn)代化建設在國家、社會、公民三個層面培育和踐行社會主義核心價值觀的目標。2014年習近平總書記在青年節(jié)期間同北大師生座談時作了“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的講話，深刻闡明了青年人踐行社會主義核心價值觀的重要性，并特別強調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵1]當代大學生是民族的希望、國家的未來，他們樹立什么樣的價值觀事關社會主義事業(yè)的成敗。大慶精神是民族精神的重要組成部分，是時代精神的具體表現(xiàn)，弘揚大慶精神是踐行社會主義核心價值觀的重要載體。將弘揚大慶精神融入高校社會主義核心價值觀培育和踐行之中，探尋當代大學生踐行社會主義核心價值觀的有效路徑，對于培養(yǎng)有使命擔當?shù)臅r代青年有著重要的現(xiàn)實意義。

一、大慶精神與社會主義核心價值觀在本質(zhì)上一脈相承

大慶精神為社會主義核心價值觀提供了寶貴的思想資料，是社會主義核心價值觀在大慶的表現(xiàn)和表達，二者在本質(zhì)上一脈相承，互相聯(lián)系、互相作用、互相促進，密不可分。

（一）大慶精神與社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

大慶精神是在新中國全面建設社會主義時期石油工業(yè)開發(fā)和建設歷程中，以王進喜為代表的廣大石油工人在艱苦的歲月里、困難的條件下為了擺脫貧油國帽子進行的偉大實踐中所表現(xiàn)出的理想信念、熾熱情感、頑強意志以及價值追求的高度凝練和集中表達，是偉大的愛國主義精神、崇高的革命英雄主義精神和勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的統(tǒng)一。

社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍真理與中國具體實際結合，對民族復興、社會進步、人民幸福目標的高度凝練和集中表達。黨的十八大報告提出的“24字”核心價值觀，分別從國家、社會、個人層面作了相應的要求，并通過積極培育社會主義核心價值觀的方式，將其升華為全國人民共同的奮斗目標和共同遵守的道德規(guī)范。

（二）大慶精神與社會主義核心價值觀在理論上具有內(nèi)在一致性

大慶精神與社會主義核心價值觀本質(zhì)上都是馬克思主義“社會存在決定社會意識理論”在具體現(xiàn)實條件下的運用。馬克思說：“不是人的意識決定人的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識。”[2]恩格斯也說：“一切以往的道德論歸根到底都是當時的社會經(jīng)濟狀況的產(chǎn)物。”[3]大慶精神形成于我國社會主義制度確立的初期，當時，我國石油工業(yè)發(fā)展十分落后，石油嚴重依賴進口，加上西方國家對我國實行經(jīng)濟封鎖，嚴重影響我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。在這樣的現(xiàn)實情況下，以王進喜為代表的石油工人以國家利益為重，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實、樂于奉獻的精神，為摘掉“貧油國”的帽子努力奮斗。改革開放以來，我國逐步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制，物質(zhì)財富增長的同時人們的價值取向趨于多元，一些價值、道德失范的現(xiàn)象也屢見不鮮。在我國進入全面建成小康社會的新起點，我國社會更需要一種擁有廣泛共識的核心價值觀引領社會思潮，指引前進方向。

大慶精神與社會主義核心價值觀都展現(xiàn)了馬克思主義關于“人的價值”理論。馬克思認為人的價值是個人價值和社會價值的統(tǒng)一，人的價值實現(xiàn)是以個人對社會的貢獻以及得到社會認可為標準。大慶精神充分體現(xiàn)了馬克思主義的“人的價值”思想，以王進喜為代表的廣大石油工人為了國家的發(fā)展社會的進步，“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，艱苦創(chuàng)業(yè)，通過具體的實踐“把貧油國的帽子甩進了太平洋”。他們的價值得到了社會的認可，他們的精神成為時代前進的動力。社會主義核心價值觀對國家和社會層面發(fā)展提出了具體要求，努力為公民成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境，同時也對培育什么樣的公民提出了具體的要求，不僅是公民對國家、社會的責任，也是公民自身全面發(fā)展的必要。這樣的思想引領不僅有利于公民個人價值的實現(xiàn)，也有利于社會的不斷進步。

（三）大慶精神是社會主義核心價值觀的生動寫照

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值觀的精髓?！皭蹏笔谴髴c精神的首要內(nèi)容，“愛國”是每一位石油工人的精神動力。王進喜說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”這不僅是對事業(yè)的熱愛，更是石油工人們對國家的擔當。他們有著“為國爭光，為民族爭氣”的抱負，正是擁有這樣的愛國情懷，才鑄就一支敢于拼搏、勇創(chuàng)一流的英雄隊伍，為國家石油工業(yè)和社會主義建設作出了巨大貢獻。這樣的愛國精神激勵著一代代勞動人民，為國奉獻，為國分憂。因此，大慶精神是社會主義核心價值觀里倡導的“愛國”精神的思想來源之一。

二、當代大學生弘揚大慶精神的重要作用

大慶精神是我國社會主義建設時期寶貴的精神財富，也是中華民族精神的真實寫照和高度凝練，它激勵著幾代中國人努力拼搏，形成了良好的群眾基礎和巨大的社會感召力。弘揚大慶精神，對于當代大學生踐行社會主義核心價值觀有著重要作用。

（一）弘揚大慶精神有助于當代大學生樹立崇高的理想信念

習近平總書記說：“現(xiàn)在在高校學習的大學生都是20歲左右，實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生?！痹诋斍吧鐣汲奔ち遗鲎驳男蝿菹?，一些大學生不思進取、自甘墮落，把美好的青春年華白白葬送。弘揚大慶精神，了解石油工人把自己的工作和社會主義建設結合起來的先進事跡，有助于當代大學生樹立崇高的理想，把自己的夢想和國家、民族、人民的夢結合起來；有助于當代大學生樹立青春只有奉獻社會、服務人民才能更加絢爛多彩，才能更好實現(xiàn)人生價值的堅定信念。

（二）弘揚大慶精神有助于培養(yǎng)當代大學生偉大的愛國情懷

愛國是中華民族的傳統(tǒng)美德。以鐵人王進喜為代表的石油工人，在國家經(jīng)濟發(fā)展最需要石油的時候，不管多大的困難也要拿下大油田，始終把維護國家石油安全放在第一位。時時刻刻把自身的榮辱和國家、民族的前途命運結合起來，由此培育出了大慶精神。習近平總書記說：“現(xiàn)在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標?！?900年，中華民族陷入到了屈辱的深淵，梁啟超先生當年寫出了《少年中國說》，對國家的前途命運作了深刻分析，認為中華民族前途似海，并強調(diào)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！盵4]

（三）弘揚大慶精神有助于當代大學生增強創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。中國石油工業(yè)是在不斷創(chuàng)新的過程發(fā)展起來的。著名地質(zhì)學家李四光先生創(chuàng)立的陸相生油理論打破了“中國陸相貧油”的觀念束縛，為中國發(fā)現(xiàn)開發(fā)大油田打下了理論基礎。在大慶油田開發(fā)和建設過程中，石油戰(zhàn)線的科學家和工人在物質(zhì)技術條件極其落后的條件下，發(fā)揮“兩論”指導作用，根據(jù)實際情況分析研究，打破常規(guī)解決了油田開發(fā)建設中遇到的一系列問題，保證了大慶油田的順利發(fā)展。創(chuàng)新也是第一生產(chǎn)力?！笆濉币?guī)劃綱要明確了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，創(chuàng)新位于首位。李克強總理在今年的政府工作報告中再次發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召。在這樣的背景下，弘揚大慶精神，能促進當代大學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)掘創(chuàng)新潛力，為建設創(chuàng)新型國家，增強國家競爭力提供智力支持。

（四）弘揚大慶精神有助于培養(yǎng)當代大學生的敬業(yè)精神

“干一行、愛一行、專一行”，是一種普遍認可的工作態(tài)度。在大慶油田開發(fā)和建設過程中，數(shù)以萬計的石油工人在各自的崗位上默默工作著，他們對自己工作精益求精，認真負責。鐵人王進喜就是其中的杰出代表，他帶領的1205鉆井隊被稱為“鋼鐵鉆井隊”，1966年登上鉆井進尺10萬米的世界高峰。他說：“干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查。”2016年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中提出：“培育精益求精的工匠精神”，提倡人們在工作中嚴謹認真、一絲不茍，概括講就是要“敬業(yè)”。大學生踏入社會，進入各行各業(yè)，他們的敬業(yè)程度關系到社會的進步、民族振興。因此，弘揚大慶精神，有助于培養(yǎng)當代大學生的敬業(yè)精神，更好地適應社會的發(fā)展。

三、弘揚大慶精神踐行核心價值觀路徑

在當代大學生中，培育和踐行社會主義核心價值觀，是高校極其重要的任務。結合大學生的特點和思想實際，選擇適合于大學生的踐行路徑特別重要，它關乎大學生教育的成敗。

（一）充分發(fā)揮高校思想政治理論課的作用

高校思想政治理論課是系統(tǒng)進行思想政治教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的主要陣地。一方面，大學生思想活躍，具有極強的探究精神，因此他們不喜歡說教和思想道德灌輸；另一方面，青年大學生缺少社會閱歷，辨別是非的能力不足，加之當今社會多元思想的充斥，大學生易于受到不良思想的侵害。因此高校必須創(chuàng)新思政課的教學方式，提高教學質(zhì)量。讓大慶精神走進課堂，可以讓抽象的理論具體化，讓課堂生動起來。首先，讓大學生了解以鐵人王進喜為代表的石油工人所處的時代背景、艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程，使大學生認識到只有樹立崇高的理想信念，把自己和國家、人民的事業(yè)聯(lián)系起來，才可能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。其次，引導大學生探討大慶精神的時代價值，讓他們認識到大慶精神和我們需要踐行的社會主義核心價值觀是一脈相承的。通過有理論、有案例、有分析的課堂教學，引導大學生把大慶精神的實踐精神引入自覺踐行社會主義核心價值觀的實踐中，把握社會主義核心價值觀的真諦。

（二）弘揚大慶精神與高校創(chuàng)新實踐活動相結合

大學校園是大學生生活的主要場所，也是高校開展文化活動的主要陣地。大學校園文化氛圍對每一位大學生的成長有重要作用，因此校園文化的營造對于大學生踐行社會主義核心價值觀有著重要的影響。把弘揚大慶精神與高校創(chuàng)新實踐活動相結合，開展“大慶精神入科研”“大慶精神入社團”等主題活動，并形成長效機制。這樣不僅可以豐富校園文化的內(nèi)涵，還可以為校園文化活動樹立愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻的榜樣，引導大學生在科研、文娛等活動中發(fā)揚艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、樂于奉獻的精神，培養(yǎng)大學生健全的人格、過硬的本領。

[1]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014:172.

[2]馬克思恩格斯選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，2012：2.

[3]馬克思恩格斯選集（第3卷）[M].北京：人民出版社，2012：134.

[4]徐剛.爛漫飲冰子：梁啟超傳[M].北京:作家出版社，2014：128.

〔責任編輯：李敬晶〕

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1002-2341（2016）05-0041-03

2016-08-22

郭?。?991-），男，湖北漢川人，碩士研究生，主要從事馬克思主義中國化研究。