江意

自然缺失癥是美國作家理查德·洛夫在他的著作《林間最后的孩子》中提出的一種現(xiàn)象。他提出，正是由于在成長期缺乏與自然接觸，造成了現(xiàn)代兒童的一系列問題：肥胖率增加、注意力不集中和抑郁。而且他認(rèn)為，接觸自然對成年人的身心健康也至關(guān)重要。

“我朋友的孩子曾經(jīng)被問及最喜歡玩耍的地方是哪里，他說‘我喜歡在家里玩兒，因為家里有插座。我認(rèn)為沒有比這個更應(yīng)該引起父母的警覺了?！甭宸蛟谝淮谓邮懿稍L時稱。

據(jù)統(tǒng)計，隨著電視機(jī)、電腦、游戲機(jī)和手機(jī)的迅速普及，兒童有越來越多的理由留在室內(nèi)——美國兒童平均每周（除睡眠外）在室內(nèi)度過的時間為44個小時。長期極少的運(yùn)動量勢必會導(dǎo)致新陳代謝紊亂，而更深的影響是來自兒童心智發(fā)展的過程。

人成熟的心智是在感官和知覺探索外部世界的過程中，在思維上形成整合、認(rèn)知、判斷、推理而建立起來的。如果孩子們沒有真實的認(rèn)知，沒有與自然的接觸，沒有在自然中學(xué)習(xí)、探索、體驗的經(jīng)歷，他們的感覺和知覺都會受到影響，容易變得孤獨(dú)、焦躁、易怒，在道德、審美、情感、智力成長中有所缺失。

理查德·洛夫說：“就像需要睡眠和食物一樣，孩子需要和自然的接觸?！?/p>

對于孩子來說，自然是蘊(yùn)含無數(shù)新奇和驚喜的寶藏，一片初生的嫩葉，一條崎嶇不平的田間小路，荒地邊上的一塊神秘濕地，都在給孩子展示一個更為廣闊的世界。它能豐富孩子的精神世界，醫(yī)治生活在不幸家庭里的孩子的創(chuàng)傷；賦予他們敏銳的感受能力，教他們觀察環(huán)境中他人無法察覺的細(xì)微之處；自然也需要充分地觀察和全身心地感知，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。像《寂靜的春天》的作者蕾切爾·卡森說過的那樣——“那些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直至一生?！?/p>

除此以外，接觸自然還能為我們的身體健康帶來切實的好處，理查德·庫爾的兩個侄子在這場探險后，身上真的出現(xiàn)了疑似皮疹的紅點，理查德認(rèn)為這恰恰證明了接觸自然的重要性。他說：“人體的免疫系統(tǒng)是在接觸、抵抗、認(rèn)知的不斷斗爭中建立起來的，不斷地刺激身體會迫使它建立更強(qiáng)大的防御體系。人對自然的需求，深深刻在基因中，畢竟，人類與森林、山洞相伴了幾百萬年歲月，而和樓宇、鋼鐵在一起，才不過千年而已?！?/p>

洛夫的這本《林間最后的孩子》出版后，引起人們極大的關(guān)注，被評為美國環(huán)境教育界影響力最大的一本書，受此影響，美國政府年推出了“別囚禁孩子”法案，敦促各州設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵兒童到戶外進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式、實踐式學(xué)習(xí)。

父母們能做的更多，他們是孩子最好的老師，一本自然圖鑒、一次飯后全家的遠(yuǎn)足，或許就打開了邁向自然的大門。