李文娜

白居易《琵琶行》的詩畫轉(zhuǎn)化方式解讀

李文娜

白居易是唐代著名的詩人，其詩作大多都是以樸實的風格為主，白居易詩作中的《琵琶行》更是作為千古名詩而流傳至今，把《琵琶行》作為詩歌中的精品，會以怎樣的方式表達在畫中。本文主要通過白居易的《琵琶行》，來解讀《琵琶行》的詩畫轉(zhuǎn)化方式。

白居易《琵琶行》詩畫轉(zhuǎn)化方式詩意畫

白居易一生坎坷，在他為官的時候?qū)掖伪毁H，而且被貶皆為誣陷，最后被貶到江州當司馬。江州司馬雖然表面上看是刺史的佐史，但是實際上是一個很閑的職務，這對白居易來說尊嚴上受到了莫大的損傷。某年送客湓浦口過程中，聽聞琵琶聲，偶遇琵琶女，之后創(chuàng)作這首《琵琶行》，流傳至今。當時的白居易45歲，是他被貶到江州的第二年。作品借助偶遇琵琶女，得知此人技藝出色、身世凄涼，透過琵琶女，白居易仿佛看到了自己：在為官道路上受到的政治打擊，屢屢被貶的悲慘遭遇。因此，在《琵琶行》中，白居易由于琵琶女與自己相似的處境，而把琵琶女視為紅塵知己，二人同病相憐。白居易在《琵琶行》中外則寫景，實則寫情，這讓《琵琶行》這部作品具有超乎尋常的感染力，而后人往往為了祭奠這位偉大的詩人和這首千古名詩，往往會繪出許多詩意畫來作為祭奠。

白居易《琵琶行》詩畫轉(zhuǎn)化方式解讀

白居易《琵琶行》作為一首千古名詩，做到了詩中帶畫，畫中有情，情中有景。通過不斷的轉(zhuǎn)換也造就了這首詩的與眾不同，被世人千古流傳，后人常常把《琵琶行》以詩畫轉(zhuǎn)換的形式表現(xiàn)出來。詩畫轉(zhuǎn)化的表達方法分為兩大部分，一個是“全譯”，另一個是“變譯”。而“全譯”之中包含“直譯”和“意譯”。

（1）詩畫轉(zhuǎn)化方式直譯解讀

“直譯”從字面意義上看就是直接翻譯，它不是話中套話，也不是依次來翻譯，它的根本宗旨是表達作者寫作品的意義，重點是在于“形似”。很多人都知道，《琵琶行》是一首長篇的詩歌，要是把全篇詩句逐字逐句的翻譯過來是沒有必要的，只要把《琵琶行》中的具體內(nèi)容，以及人物、情境描述出來就可以了，使人能夠一見畫就可以指出這是根據(jù)《琵琶行》創(chuàng)造出來的繪畫就行了。這也是最簡單、最直面的詩畫轉(zhuǎn)化方式，以詩歌為根本，進而創(chuàng)作繪畫。因為作為一幅詩意畫，最先要傳達的就是詩歌中塑造的環(huán)境、形象。例如筆者印象最深的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。很多人讓他背出《琵琶行》不容易，但是問及能想起幾句詩的話，這一定是其中之一。其畫中就可以表現(xiàn)出船中，一名婀娜多姿的女子，用琵琶及長長的衣袖擋住自己的半張臉，使女子美麗的面龐若隱若現(xiàn)。更如“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”其也可以用詩畫轉(zhuǎn)化的方式來表達出來，秋天散漫著落葉，河邊飄落著小船，二人作揖時離別的畫面。這個也很容易直譯成詩意畫，對《琵琶行》熟知的觀者也很容易鑒別出這句詩詞。

（2）詩畫轉(zhuǎn)化方式意譯解讀

《琵琶行》作為一首千古流傳的詩歌，最重要的是表達其中含義，其中的內(nèi)部含義是無法直譯過來的，詩中許多朦朧和模棱兩可的詩句是要通過自身理解才能直譯出來，這個曲折的翻譯就“意譯”。但是意譯不是憑借讀者主觀理解，那會曲解作者所要表達的詩意，要通過文章的基本內(nèi)容以及作者身處的環(huán)境，走進作者內(nèi)心之中，才能真正的意譯這首《琵琶行》。直譯是作品中的表面現(xiàn)象，而意譯是作品之中的內(nèi)在含義或者作者對現(xiàn)實的不滿以及自身的抱負。在許多情況下，直譯和意譯之間是相互融通的，這樣才能使得作品含義或者表達情感更容易讓讀者理解，內(nèi)部情感才能得以表達出來，真正的做到畫中有情，情中有景。

在白居易的《琵琶行》中，就有很多詩句是直譯和意譯相互融通的現(xiàn)象。例如明代宋旭創(chuàng)作的《琵琶行圖》，其中就描繪了廣闊的江水，微風吹拂了落葉，水面也是微微蕩漾，一輪皎潔的明月倒映在微波的江面上，岸上樹葉從樹上散落，微微搖曳的蘆葦叢，兩人望向江面，江中一艘小船隨著江水蕩漾，船艙內(nèi)一位長須白發(fā)的老人坐在船上聽著女子彈琵琶吟唱，雖然畫中的人物表現(xiàn)是靜止的，但是卻畫的惟妙惟肖，表演者傾心，聆聽者十分專注，岸邊的送別二人以及船夫全部都在側(cè)耳傾聽，三人的神態(tài)描寫更是出神入化，讓這幅畫的賞析者如能聽到這美妙的琵琶聲，這幅畫完美地展現(xiàn)了《琵琶行》中白居易在潯陽江邊送別友人，以及“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”的意境。

白居易的《琵琶行》作為一首千古流傳的詩歌，其影響力在當時社會是可想而知的，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”等經(jīng)典詩句更是伴隨了我們一生。從上述各種詩畫表達方式我們可以看到藝術(shù)家對這首詩的喜愛程度，正是因為《琵琶行》詩中有畫、畫中有情、情中有景的表現(xiàn)形式，才得以讓《琵琶行》成為千古名詩，被后人所流傳。

（作者單位：江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院徐州經(jīng)貿(mào)分院）