（甘肅省定西市漳縣武陽(yáng)西街小學(xué)，甘肅 定西 748300）

前言：小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建不僅需要教師的努力，更需要學(xué)生的積極配合，為此，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，教授學(xué)生解決問(wèn)題的方法和技巧，讓學(xué)生面對(duì)陌生的習(xí)題時(shí)也能有清晰的思路，才能達(dá)到事半功倍的效果，不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心，加深學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的理解，完善英語(yǔ)知識(shí)，不斷提高英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生通過(guò)量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。

一、構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的現(xiàn)實(shí)意義

1.有效提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)

小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建能夠使得小學(xué)生在課堂上變得充實(shí)、生動(dòng)并且豐富，因此，對(duì)于教師而言，有效構(gòu)建高效課堂能夠提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，更好的提高學(xué)生的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并能夠在英語(yǔ)課上收獲更多的知識(shí)和能力技巧，這樣才能更快更好的完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，讓教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教師和學(xué)生的共同努力和相互配合下不攻自破，這樣無(wú)論對(duì)于教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。

2.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生成為課堂的主人

小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生不是被動(dòng)的接受教師的知識(shí)，而是主動(dòng)的探索、研究英語(yǔ)的單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法以及詞匯的運(yùn)用，這樣學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中角色發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生不僅僅是參與者更是實(shí)施者，小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建能夠幫助學(xué)生成為課堂的主人，自己把握學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加主動(dòng)的獲取知識(shí)和技能技巧。

3.有利于挖掘?qū)W生潛能，讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面提高

小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建能夠充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生最佳的狀態(tài)。為此，教師應(yīng)該采取多種教學(xué)方式構(gòu)建高效課堂，幫助學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面，如果不能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂的效率，很難提高學(xué)生的成績(jī)，更難以讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。

二、構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的具體實(shí)施

1.營(yíng)造課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生興趣

構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造積極活躍的課堂氣氛是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵，只有擁有學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲望才能在根本上積極探究英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使英語(yǔ)成績(jī)得到根本的提高，達(dá)到質(zhì)的飛躍。因此，教學(xué)中教師要避免刺傷學(xué)生的自尊，不斷鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。為營(yíng)造良好的課堂氣氛，教師可以采取趣味的互動(dòng)教學(xué)，增加教師與學(xué)生的口語(yǔ)互動(dòng)，讓小學(xué)英語(yǔ)課堂不再是傳統(tǒng)枯燥講解的課堂，而是積極調(diào)動(dòng)學(xué)生身上的每一個(gè)細(xì)胞，讓學(xué)生充分釋放自己的活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)高效課堂。因此，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極的交流、溝通和互動(dòng)顯得尤為重要。只有師生之間相互信任、關(guān)系融洽，才有利于英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，構(gòu)建高效課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力和生機(jī)。

2.采用靈活的教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

根據(jù)小學(xué)生身體和心理的發(fā)展和變化，我們應(yīng)該采取適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。因此在教學(xué)過(guò)程中，要想提高教學(xué)效率，就要合理使用教學(xué)輔助工具使學(xué)生直觀的感知教學(xué)內(nèi)容，從而加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生記憶、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。比如，教師在英語(yǔ)課上可以使用多媒體輔助教學(xué)，設(shè)置與教學(xué)有關(guān)的教學(xué)情境，分角色配音等，這樣不僅能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更能讓學(xué)生在不知不覺(jué)中熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更為重要分是，多媒體等工具的輔助使得知識(shí)變得清晰有條理，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效幫助高效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建。

3.設(shè)計(jì)精彩的導(dǎo)入和教學(xué)內(nèi)容，充分集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力

教學(xué)的質(zhì)量和效率決定了教學(xué)是否能夠取得真正意義上的成功，更是教師組織教育教學(xué)工作的核心和中心工作，是我們努力的重中之重。作為教師，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該設(shè)計(jì)精彩的導(dǎo)入，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，抓住學(xué)生的眼球，吸引學(xué)生的注意力和求知欲望，讓學(xué)生伴隨著教師的積極引導(dǎo)不斷思考、探究、增強(qiáng)分析問(wèn)題的能力。例如，教師在上課之前可以組織學(xué)生唱英文歌曲，或者讓學(xué)生在課前做三分鐘的英語(yǔ)自我介紹，這樣能夠充分釋放學(xué)生的潛力，更能在上課之初就吸引學(xué)生的注意，對(duì)于一堂英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建來(lái)說(shuō)十分重要，畢竟，良好的開(kāi)始是成功的一半，此外，自我介紹還可以讓學(xué)生加深自己對(duì)英語(yǔ)的理解，使得英語(yǔ)能夠應(yīng)用于生活中，達(dá)到事半功倍的效果。

4.把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)效率和教學(xué)的有效性

在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該把握教材內(nèi)容，讓教學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)熟記于心，這樣才能在教學(xué)中信手拈來(lái)，更好的把握課堂教學(xué)秩序和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解把握情況，這樣才能有效把握英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上真正有所收獲、有所進(jìn)步。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中只有把握了這些環(huán)節(jié)，才能有效構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂。只有了解了編者的目的，才能得心應(yīng)手，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。反之，如果教師對(duì)于課文的內(nèi)容不熟悉，學(xué)生也就很難積極跟著教師的思路進(jìn)行，不斷惡性循環(huán)，教學(xué)效率和質(zhì)量很難得到有效的提高，小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建也就顯得捉襟見(jiàn)肘，對(duì)于學(xué)生理解知識(shí)造成了一定障礙。

結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)的高效課堂體現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)和生活的方方面面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的教學(xué)和能力的培養(yǎng)是環(huán)環(huán)相扣、密切聯(lián)系的。作為教師應(yīng)該迎難而上，不斷提高自身的素質(zhì)，熱愛(ài)教育事業(yè)，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更有效率、更有質(zhì)量。作為學(xué)生，更應(yīng)該積極配合教師，不斷提高自己的能力，這樣才能有效構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂。