（天津師范大學津沽學院，天津 300387）

一、大學精神與校園文化建設的內(nèi)在聯(lián)系

1.大學精神是校園文化建設所貫徹、延續(xù)的主要內(nèi)容

大學不僅是繼續(xù)深造、尋求真理的殿堂，也是大學文化、大學精神的傳承之地，在一般的大學中，都有自己長年累月形成的大學文化，這種文化在大學的發(fā)展過程中一直存在，并且不斷得到傳承。它反映這所大學的精神面貌、思想情操、價值觀等方面的素養(yǎng)，這些內(nèi)容匯集到一起，共同體現(xiàn)著一所大學獨有的特質(zhì)，每一所大學都有著各自的特點，都有著各自的校園文化與大學精神。

2.大學精神是校園文化建設的核心與指導思想

大學精神與校園文化的關(guān)系是一種包含關(guān)系，大學精神是校園文化的精髓所在，它本身也是校園文化的體現(xiàn)。一所大學的大學精神形成之后，就會以各種校園文化活動作為載體來展現(xiàn)出來，這種精神力量影響并激勵著大學文化活動中所有的參與者，正因為大學精神在大學校園文化建設中所起到的重要作用，在大學文化建設的過程中，一定要把握好大學精神，充分理解大學精神的內(nèi)涵，在此基礎上不斷地完善校園文化建設。

3.校園文化建設是大學精神的具體表現(xiàn)形式

大學校園文化的建設是以大學精神為核心進行的，校園文化和大學精神二者之間是相輔相成的關(guān)系，在大學的發(fā)展建設過程中，大學精神與校園文化共存并共同發(fā)展，在大學長期的發(fā)展過程中，積淀下來的精神特征和人文個性共同形成了大學精神。而校園文化也是隨著大學建設的發(fā)展而不斷形成和完善的，校園文化深刻反映著大學精神，它是大學精神的一種更加具體的表現(xiàn)形式，它是以大學精神為根基不斷形成的，而且隨著時間的推移，這種文化并不會遭到淘汰，因為它汲取了大學精神的精髓，是一所大學特質(zhì)的反應，是一種傳承。

4.大學精神是校園文化建設的提煉和升華

學生和教師作為大學活動的主體，參與著校園文化活動中的方方面面，而大學精神也正是通過教師和學生的行為舉止反應出來。在校園文化建設的所有內(nèi)容當中，都體現(xiàn)在著大學精神，只有在大學精神的指導下，校園文化建設才能向著規(guī)范、系統(tǒng)的方向前進，才能將這種精神的內(nèi)在含義正確的展現(xiàn)出來，對于大學精神來說，如果沒有校園文化建設，那么它也就相當于沒有土壤的樹苗，難以生根發(fā)芽使生命得到延續(xù)。

二、校園文化建設過程中遇到的挑戰(zhàn)

在社會的不斷發(fā)展進步中，大學中各種思想并存，這些思想之間有的會相互沖突，所以在大學校園文化的建設過程中并不是一帆風順的，也會遇到諸多的挑戰(zhàn)。對于這些挑戰(zhàn)，我們應當適當?shù)膽獙Γ瑏硎勾髮W精神得到傳承。

1.缺乏大學精神的正確引領

在大學校園文化的建設過程中，如果丟失了大學精神這條主線，那么校園文化建設就會偏離正確的方向。目前來看，很多大學過多的注重物質(zhì)文化的建設而忽視了精神文化的建設，而后者正是校園文化的核心所在，也是更為重要的一點。如果脫離了大學精神而建設校園文化，那么大學精神無法得到更好的傳承，大學生在大學期間也感受不到大學精神的精髓所在，無法獲得應有的深層次的內(nèi)涵和修養(yǎng)。

2.校園文化建設的內(nèi)容膚淺

校園文化的建設應該是強調(diào)文化的人文性和科學性，大學歸根到底是育人的地方，是讓人深入思考的地方，在文化的教育上必須要有深度。而現(xiàn)在很多大學在文化建設上單純的理解為是對學生的管理和對他們的思想政治教育，而更深層次的提高學生的道德修養(yǎng)、培養(yǎng)學術(shù)習慣等方面的教育沒有得到重視。這就凸顯出一個問題，即大學校園文化的建設沒有達到應有的深度，與大學教育水平不對等，沒有讓學生得到進一步的深造。

3.信息化網(wǎng)絡時代的沖擊

在校園文化的傳播途徑上，傳統(tǒng)的報刊雜志、圖書教材等手段在信息化網(wǎng)絡的沖擊下已經(jīng)難以受到學生的青睞。這些傳統(tǒng)的傳播手段無論是在吸引力上還是在信息傳播的實時性上都有所落后，而且在網(wǎng)絡上有各種類型的思想文化存在，甚至有很多腐朽文化的入侵，因此，利用網(wǎng)絡技術(shù)來建設校園文化顯得更加困難。

三、如何在校園文化建設中體現(xiàn)大學精神的內(nèi)涵

1.構(gòu)建有利于人文精神的校園人文氛圍

大學的精神面貌和文化氣息，在一定程度上會通過大學的人文氛圍反應出來，這種氛圍是從方方面面顯露出來的，就像一個人的氣質(zhì)，舉手投足都會彰顯。如果有一個良好的氛圍，就會對全校師生產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和感召力，成為大學精神的最直接表現(xiàn)。因此，校園文化建設必須以人文精神為中心，尊重學生的主體性。

2.校園文化建設必須體現(xiàn)大學精神

在校園文化的建設中，大學精神的作用已無須贅述，二者是緊密聯(lián)系的，因此，在文化的建設中要將大學精神的本質(zhì)精神體現(xiàn)出來。作為一種核心精神，大學精神一定是要反應具有時代意義的特點，對于我們目前來說，就要有創(chuàng)新性和先進性，這些特性是必不可少的，只有具備了這些元素，不僅能夠與時俱進，還能在校園文化的建設過程中保持不斷的活力和生機，讓大學精神不斷的傳承下去。

3.依托大學精神創(chuàng)新，拓展和提升校園文化

大學生歸根到底還是要以學術(shù)研究為主，對于他們來說，大學精神就是要有嚴謹?shù)膶W術(shù)風格，勇于創(chuàng)新，掌握一定的知識技能。拓展校園文化要以開拓大學生就業(yè)為基礎，開拓大學生實習就業(yè)基地平臺，使其更好地滿足社會發(fā)展的需要。

四、結(jié)語

校園文化建設對大學的發(fā)展起著重要的推動作用，它指引著校園文化建設的方向和發(fā)展道路。在校園文化建設過程中貫徹和體現(xiàn)大學精神，才能夠使校園文化的建設朝著正確的道路發(fā)展，對學生的全面發(fā)展有著積極的推動作用。