李秋琴
(梧州市人民醫(yī)院,廣西 梧州 543000)
行胃腸減壓操作評估成功與對策
李秋琴
(梧州市人民醫(yī)院,廣西 梧州 543000)
目的 探討插胃管成功行胃腸減壓的相關(guān)因素及護(hù)理對策。方法 選取2010年1月~2014年12月我院收治的患者60例作為研究對象,分析其影響插胃管成功行胃腸減壓的因素針對性護(hù)理。結(jié)論 操作評估對插胃管成功行胃腸減壓,是治療、病情觀察的一個(gè)重要手段,使患者得到很快的康復(fù)和縮短住院時(shí)間。胃腸減壓是將胃腸道內(nèi)容物及氣體吸出,促進(jìn)患者消化道功能的恢復(fù),吸出胃液,減少胰腺分泌。優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)成功插胃管行胃腸減壓,是治療腸梗阻、胰腺炎引起的腸麻痹是一種重要的治療手段。
胃腸減壓;評估;對策
選取2010年1月~2014年12月我院收治的患者60例作為研究對象,男38例,女22例。
2.1 操作前評估患者意識、心理有無恐懼、緊張、配合情況及對策
插胃管前,向患者介紹操作的目的、方法及配合方法,介紹自己臨床操作經(jīng)驗(yàn),以及以往患者插管后感受,使患者了解操作的重要性和配合方法,測量脈搏、血壓,對患者表現(xiàn)恐懼、緊張的心理,與患者進(jìn)行溝通,指導(dǎo)患者全身放松術(shù),深呼吸,適當(dāng)給情感輔助,著重講解硅膠胃管的柔韌性,形象講解,操作的步驟,在插管之前胃管涂上石臘油,就會使管道很柔滑,當(dāng)插如咽喉部14~15 cm,你就做吞咽動作,為了緊張的氣氛,可以幽默的對患者說,這條胃管像你平時(shí)吃的面條差不多大,有的患者不知不覺笑了起來,一下緩和緊張恐懼的心理,本組有病例有32例表現(xiàn)緊張恐懼的心理,經(jīng)過評估宣教及心理護(hù)理,患者能積極配合成功插管接上胃腸減壓器[1]。
2.2 操作前評估患者鼻腔有無息肉、炎癥、出血、鼻中隔有無彎曲及對策
操作前詳細(xì)詢問,有無鼻出血、炎癥、息肉及鼻中隔彎曲,插管避開有炎癥息肉的鼻腔,查看患者的凝血功能,如有凝血功能異常,插管動作一定要輕柔,避免動作粗暴,以損傷黏膜引起出血,一例患者因反復(fù)插管不成功,急請耳鼻喉科會診,經(jīng)檢查提示鼻中隔畸形、彎曲,遵醫(yī)囑予鼻腔滴注3~5滴利多卡因膠漿局麻,10 min后給患者取端坐臥位,頭偏向一側(cè)緩慢插管,當(dāng)插入15 cm時(shí)指導(dǎo)患者做吞咽動作,順利插管成功,接上負(fù)壓引流器[2-3]。
2.3 操作評估患者有無胃、食道手術(shù)史
插管前詢問患者有無胃、食道手術(shù)史,一例患者做胃手術(shù),一例患者做了食道癌手術(shù),這兩個(gè)患者食道,胃被提高上升,分別插入胃管為40 cm、35 cm,就抽出胃液,然后接上負(fù)壓減壓器。
2.4 操作前評估患者是否禁食、腸鳴音情況
操作前評估患者是否禁食、腸鳴音是否亢進(jìn),麻痹性腸梗阻,腸鳴音減弱或無,有急性胰腺炎禁食時(shí)間較長,胃排空,胃管插入45~55 cm,未抽出胃液,胃管注入空氣20 mL,氣過水音與腸鳴音難以辨別,如注入空氣有阻力,證明胃管前段在胃里打折,需輕輕拉出15~20 cm再插入,聽到氣過水音,或當(dāng)患者呼氣時(shí),將胃管末端置于治療碗的液體中無氣泡逸出,可證實(shí)胃管在胃內(nèi),接上胃腸減壓器。2例患者行胃腸減壓8小時(shí)未見液體引出,經(jīng)將胃管插入60 cm后又液體引出。
2.5 操作中評估患者意識、面色
操作中,評估患者意識、面色,觀察患者有無嗆咳、面色發(fā)紺,觀察管道有無盤在口腔,如發(fā)現(xiàn)上述情況立即拔出胃管,讓患者休息緩解后,再重新插管,并鼓勵(lì)和安慰患者。
2.6 操作后評估是否持續(xù)保持負(fù)壓引流狀態(tài),管道有無滑脫風(fēng)險(xiǎn)
插胃管后持續(xù)胃腸減壓,注意觀察負(fù)壓裝置引流是否保持有效持續(xù)引流狀態(tài),觀察有無氣體或液體引出,并記錄引流液的量、顏色、氣味,每班記錄。每日更換負(fù)壓引流器,觀察患者腹脹、腹痛癥狀是否緩解,評估管道滑脫風(fēng)險(xiǎn),固定好管道,避免因活動或翻身導(dǎo)管打折,彎曲,滑脫,向患者和家屬做好管道滑脫風(fēng)險(xiǎn)宣教,告知患者能自行拔管,協(xié)助日常生活護(hù)理。床尾掛防管道滑脫警示牌。囑患者多取側(cè)臥位,利于液體引流出。
全面評估患者個(gè)體情況,對準(zhǔn)確順利完成插管具有重要的意義[4-5]。心理護(hù)理,可有效緩解患者恐懼、緊張心理,促進(jìn)患者依從性,增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,健康教育,可增進(jìn)患者對胃腸減壓的過程的理解,增進(jìn)患者的配合,密切觀察引流,確保引流的有效性,了解患者病情具有重要的意義,提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),使患者感到舒適。成功插胃管行胃腸減壓,在護(hù)理工作中不僅要有高度的責(zé)任心、細(xì)心、判斷能力,熟練掌握插管技術(shù),減少患者的痛苦,為贏得黃金救治時(shí)間,使患者及醫(yī)生對護(hù)理滿意度不斷提高,在護(hù)理實(shí)踐中,不斷研究、探索,親身實(shí)踐,說明一個(gè)問題,操作評估是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。
[1] 姜鳳仙.腸梗阻患者胃腸減壓不同深度插管的效果研究[J].國際護(hù)理雜志,2014,2.
[2] 王志新.留著胃管的護(hù)理研究[J].中國實(shí)用護(hù)理雜志,2013.
[3] 余強(qiáng)芳.國內(nèi)消化系統(tǒng)疾病術(shù)后胃腸減壓必要性的Meta分析[J].胃腸病學(xué)和肝病學(xué)雜志,2013,9.
[4] 陳 娟.胃管及胃腸減壓包設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué),2015,22.
[5] 甑 莉.舒適護(hù)理在胃腸減壓患者中的應(yīng)用效果[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2013,7.
本文編輯:孫春宇
R473.5
A
ISSN.2096-2479.2016.05.026.01