大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究

吳瑞華

摘 要：隨著我國高校高校畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)由于其門檻低、成本低、風險小等特點成為大學生進行就業(yè)選擇的一條重要途徑。大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)在面臨有利條件的同時，也遇到很多困難，如資金限制，網(wǎng)絡交易安全性以及缺乏知識和能力等。大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)的順利開展需要全社會各個層面的支持和鼓勵，國家應出臺網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)方面的政策法規(guī)，高校也應建立大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)中心，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)提供有利環(huán)境和資金支持，全社會應形成支持鼓勵大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和輿論環(huán)境，推動大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學生；網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)；就業(yè)

引言

眾所周知，近年高校畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹。統(tǒng)計顯示，2015年我國畢業(yè)生人數(shù)已達到749萬人，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，黨的十八大報告明確提出，要鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。隨著電子商務快速發(fā)展，網(wǎng)購市場規(guī)模逐年增大，艾瑞咨詢發(fā)布《2014年中國網(wǎng)絡購物行業(yè)年度監(jiān)測報告》中顯示，2013年中國網(wǎng)絡購物交易額達到1.84萬億元，預計2015年中國網(wǎng)購市場規(guī)模將達到25510億元，中國網(wǎng)絡零售市場有可能達到世界第一，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)面臨著很大的發(fā)展機遇。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)由于其門檻低、成本低、風險小等特點正成為大學生進行就業(yè)選擇的一條重要途徑。

一、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)概念

關(guān)于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)，目前沒有明確的定義，一般認為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)是隨著網(wǎng)站運營之后產(chǎn)生的一種新型的創(chuàng)業(yè)形式?，F(xiàn)在比較成功的有淘寶網(wǎng)、京東商城、當當網(wǎng)等商家。本文所指的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)，主要指大學生個人開辦網(wǎng)店，主要是是依托互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供的平臺開辦網(wǎng)店，自己選擇創(chuàng)業(yè)項目，自籌資金，自主經(jīng)營，自負盈虧，不僅實現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)，并且通過合伙經(jīng)營或雇傭人員帶動就業(yè)的一種方式。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)具有方式靈活，就業(yè)彈性更大等特點，突破了就業(yè)時間和地點的限制，并且資金需求和就業(yè)門檻都相對較低，受到大學生群體的青睞，眾多大學生投身于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)大潮，有效的帶動了高校大學生就業(yè)。

二、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在問題

（一）融資渠道狹窄，缺乏必要的資金支持

大學生大學期間主要是靠家里的經(jīng)濟支持來完成學業(yè)的，靠家里給的有限的生活費，難以滿足開創(chuàng)事業(yè)的需要，所以只能選擇花費少的項目，投入有限的資金，如果他們在創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)差錯，后續(xù)資金缺乏，這就迫使很多大學生在自主創(chuàng)業(yè)的道路上半途而廢。尤其在畢業(yè)時面臨創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的抉擇時，很多學生寧愿放棄創(chuàng)業(yè)而選擇一份安穩(wěn)的工作。

（二）缺乏網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)風險意識

創(chuàng)業(yè)過程中難免會碰到很多不確定性的因素影響創(chuàng)業(yè)目標的實現(xiàn)，我們把這些不確定性的因素稱之為創(chuàng)業(yè)風險。雖然網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的門檻較低，但也涉及到很多方面的不確定的因素，如資金、技術(shù)、管理、市場等，而大學生由于缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗，綜合能力離創(chuàng)業(yè)所需的能力還存在很大的差距，風險意識缺乏，對所選擇項目風險的判斷和評估能力不足，導致剛開始創(chuàng)業(yè)就面臨諸多問題，很多堅持不下去就失敗了。

（三）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識不足

網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)需要大學生具備一定的知識素質(zhì)，如網(wǎng)絡技術(shù)知識、創(chuàng)業(yè)學以及相關(guān)的商業(yè)運營知識等，同時需要具備相應的創(chuàng)業(yè)能力如人際交往能力、市場開拓精神以及團隊協(xié)作能力等。但在大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)群體中，雖然經(jīng)濟管理專業(yè)學生占比例較大，具有一定的經(jīng)濟管理知識，但網(wǎng)絡營銷方面的知識不足，對電子商務了解不夠，不知道電子商務的交易特點，網(wǎng)上支付手段，網(wǎng)絡交易的安全性，信譽的重要性認等了解都不充分，也就無法充分利用網(wǎng)絡交易的優(yōu)勢，且在網(wǎng)絡營銷中容易出現(xiàn)各種交易糾紛和交易安全問題。

（四）缺乏良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境

近年來，雖然國家和社會一直在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，并出臺了相關(guān)的法律法規(guī)支持大學生創(chuàng)業(yè)，但普及的力度遠遠滿足不了形勢發(fā)展的需要。全社會各個層面均缺乏對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)的支持，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面缺乏良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。一方面，缺乏整體扶持政策的支持。另一方面，全社會對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)還存在一定的傳統(tǒng)誤區(qū)，認為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)可能會耽誤學業(yè)，同時大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)不安全，還是希望學生畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定體面的工作。另外，學校層面也缺乏對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)的支持。

三、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的若干建議

（一）營造良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的順利開展需要一個良好的良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。首先，政府部門應出臺相關(guān)法律法規(guī)保障大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)，從場地、貸款、審批手續(xù)等方面在一定程度上給予大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持，今后應該進一步加大從法制環(huán)境、稅收優(yōu)惠、政府資金投入等方面的扶持力度，這樣將會有效緩解他們創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難。同時，全社會范圍內(nèi)尤其是學生家長和高校等應營造一種支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和輿論環(huán)境，社會應該通過網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體，逐步使創(chuàng)業(yè)意識深入人心，宣傳典型成功案例，改變社會觀念，在全社會應樹立對大學生創(chuàng)業(yè)尤其是網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的正確認識，尊重大學生的創(chuàng)業(yè)選擇，摒棄創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)的狹隘觀念，充分認識到網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)本身也是一種就業(yè)，理解、支持和鼓勵大學生從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的順利進行營造良好的輿論環(huán)境。

（二）加強大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育

高校承擔著為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的歷史重任，應高度重視大學生的創(chuàng)業(yè)教育尤其是網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。加強大學生思想教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維，以及誠信意識，吃苦耐勞和團隊合作精神等，加強大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)知識教育和大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，提高大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)風險等有充分的認知。同時要加快網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，或者深入商場進行鍛煉，也可以邀請網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成功人士和有關(guān)專家開設(shè)專題講座，實現(xiàn)便將網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育的師資保障。

（三）建立大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系

為保障大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的順利進行，應建立大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系。政府應發(fā)揮主導作用，通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)扶持基金，并出臺相關(guān)政策鼓勵有關(guān)金融機構(gòu)向大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款。高校也應結(jié)合自身條件，提供大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)專門資金，對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目尤其要重點扶持前景良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目予以支持。同時全社會力量共同參與，建立共同基金扶持系統(tǒng)。鼓勵民間私人資本、相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站等投資大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動，大力拓寬大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)資金的來源。

（四）積極促進網(wǎng)絡安全及誠信環(huán)境建設(shè)

由于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)在我國尤其在高校的發(fā)展時間還比較短，網(wǎng)絡環(huán)境還不規(guī)范，不利于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展和順利進行。為此，應完善網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)保障措施，保障網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)者合法權(quán)益。要大力加強我國的誠信體系建設(shè)，增強公民的誠信意識，建立健全相應的獎懲機制，加大對失信行為如商業(yè)壟斷行為、欺詐行為的懲處力度，營造一種誠信經(jīng)營、合法致富、公平競爭的良好網(wǎng)絡環(huán)境。建立健全網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)方面相應的法律法規(guī)體系，堅決打擊網(wǎng)絡環(huán)境下的商業(yè)壟斷行為、商業(yè)欺詐行為和知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為等不法行為，引導商業(yè)網(wǎng)站和廣大網(wǎng)商誠信合法經(jīng)營，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡競爭環(huán)境。（作者單位：鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院商學院）

基金項目：2014河南省民辦教育協(xié)會課題《基于“開放式教學”的經(jīng)管類專業(yè)校內(nèi)實習基地建設(shè)研究》（立項編號：hmx20140120）階段性研究成果。

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