汪躍蘭

9月1日，讓我又愛又恨的日子，這意味著看到可愛的孩子們同時，新一輪甜蜜的折磨又開始了。

“老師，我叫許諾?！薄袄蠋?，我叫汪子希?！薄詠硎斓囊荒昙壭∨笥褎偛饺胄W(xué)校園倒也不怕生，奶聲奶氣地自我推銷著。更有熱情如火的向我伸出了友好的小手。好吧，我的純白套裙算是交代了，上面的一個個臟臟的小手掌印讓我哭笑不得?！袄蠋?，你為什么不笑呀？”一個小朋友驚訝地叫了起來。嚴(yán)肅、不愛笑幾乎是我這個教了二十年的小學(xué)老師一個根深蒂固的習(xí)慣。我心里驚了一下，突然發(fā)現(xiàn)這是個很嚴(yán)重的問題，于是努力把眉頭舒展開。不過，這群新伙伴真是有點(diǎn)“來者不善”??！

“噓，老師肯定是挨批了，我爸挨批了就不說話了?！薄安挪皇牵蠋熆隙ㄊ抢哿?，我媽累了就不愛說話?！薄安粚Γ粚?，老師肯定是想她家的小寶貝了?！薄麄兣匀魺o人地議論著，我這個老師完全被忽略了，而且被無視得非常徹底。難怪同事們說起教一年級便“談虎色變”?！班?，嗯……”我清了清嗓子，想找回往日的尊嚴(yán)?！袄蠋熓歉忻傲?，不準(zhǔn)吵！”一位女生下了“權(quán)威”的定論后，三個一群五個一組，小腦袋們又湊在一起嘀咕著。我又慘遭無視，被晾在一邊。

過了不久，像變戲法一般，孩子們把一瓶礦泉水、兩個蘋果、一堆五顏六色的小零食外加一個雞蛋神速地擺在講臺上。“一、二、三，快坐好！”一個小女孩——剛從幼兒園班長位置上“退下來的人物”習(xí)慣性地對大家發(fā)出了命令?！袄蠋熒×?，一個也不準(zhǔn)說話！”教室霎時安靜了下來。我一下子怔住了……好貼心懂事的小朋友！好厲害的小女孩！還有好閑的我。

“謝謝小朋友們的關(guān)心，老師不是生病了。我只是在想你們會不會喜歡汪老師？”我靈機(jī)一動，把準(zhǔn)備說出口的一大堆對他們在紀(jì)律和行為規(guī)范方面的要求換成了聊天式的試探話語。“喜歡，你教過我哥哥，他說你的聲音最好聽?！薄拔蚁矚g老師的裙子，比我媽媽的都漂亮。”……“我不喜歡！”贊美聲中傳來一句刺耳的反對聲。面對大家的怒視，一個小男孩不覺結(jié)巴起來?！袄蠋煵弧弧恍?，幼兒園的林老師每天對我們都是笑呵呵的。”我張了張嘴，卻不知該怎么說，告訴他小學(xué)老師都是板著臉上課？還是該說老師為了嚴(yán)肅課堂紀(jì)律所以從來不笑？“那是老師和我們還不熟，所以老師才沒笑的。林老師一直和我們在一塊，才喜歡笑的?！庇质强蓯鄣摹鞍嚅L大人”解了圍?！皩?，就是這樣的?！迸赃吜⒓从辛隧憫?yīng)的聲音。“我們就是喜歡汪老師。”“不喜歡也要喜歡。”“哈哈哈……”我實(shí)在憋不住笑出了聲，孩子們太可愛了！這可是我的教學(xué)生涯中是從來沒有過的體驗(yàn)，我被這些純真而富有個性的孩子們深深感染了?！袄蠋熜α?！老師笑了！……”教室里一片歡呼?！拔乙詾槟悴幌矚g我們才不笑的?！毙∧泻e扭地解釋著，同時流露出“石頭落地”的欣慰的神情。

我以為只有嚴(yán)師出高徒，我以為老師就該有老師的樣子，我以為親和的笑容會減弱我的權(quán)威……原來我錯了，是他們教會了喜歡要用笑容來表示，愛要用溫柔來訴說。沒有一大堆要求，沒有冰冷的規(guī)定，甚至沒有“十不準(zhǔn)”，我只是笑著告訴小朋友：老師很喜歡你們，歡迎來到小學(xué)，歡迎來到秋口小學(xué)一（2）班，老師很慶幸遇見你們，我們會一起快樂地度過往后的每一天！