魯勝

摘 要：體育游戲作為運動訓(xùn)練的一種手段和方法，從體育鍛煉和健康的角度越來越被人們所關(guān)注。體育游戲在教學(xué)中突出了重要性。在快樂體育，興趣體育的訓(xùn)練中，調(diào)整了情趣，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。達到了健康快樂和身體素質(zhì)雙贏的目的。如何組織安排教學(xué)訓(xùn)練要求，突出了趣味性，是科學(xué)訓(xùn)練的結(jié)果，對課前的重視和素質(zhì)教育具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)；體育游戲；趣味性；技能

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）07-048-02

體育游戲是一種特殊而有價值的活動，隨著體育教學(xué)和課改的發(fā)展它的作用不斷為人們所認識，體育游戲已被認為是體育教學(xué)中不可或缺的重要手段，特別是其知識性、競爭性、趣味性深受廣大師生的喜愛。游戲教學(xué)能陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生情感，開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生身體發(fā)育，為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，真正達到學(xué)生在快樂與游戲中鍛煉身體，增加體質(zhì)的目的。

一、體育游戲?qū)虒W(xué)任務(wù)的完成有重要意義

學(xué)校教育的根本任務(wù)是增進學(xué)生的身心健康，是青少年具有強健的體格，為提高全民族的體制和健康水平打下基礎(chǔ)，而體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心鍛煉活動，經(jīng)常參加體育游戲，對改善人的身體狀況，發(fā)展身體素質(zhì)，發(fā)展基本的活動能力和提高對各種自然環(huán)境的適應(yīng)大有裨益。

青少年處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成正確對待走、跑、跳、投等基本活動能力，有利于生長發(fā)育。體育游戲中有大量適合青少年開展的形式和內(nèi)容，對于青少年身心健康有特殊的價值。因此，體育游戲是青少年體育教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容和手段。

二、體育游戲豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，增強了教學(xué)的趣味性

體育的課堂充滿了單調(diào)枯燥的練習(xí)，內(nèi)容十分單一，令人望而生畏，很難引起學(xué)生的興趣，但體育游戲卻可使單調(diào)枯燥的素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容變得趣味無究。如：角力、搬運、追拍、拉力等體育游戲?qū)Πl(fā)展青少年的各種素質(zhì)起著重要作用。更豐富了單調(diào)枯燥的體育課堂。

趣味性是體育游戲顯著特征，由于它的簡單易行，趣味無窮，能使參與者輕松，所以它的趣味性越來越受到人們的喜愛。還有體育游戲的變通性使得游戲的創(chuàng)編更具靈活性，從而賦予游戲具有引人入勝、精彩紛呈的色彩。體育游戲過程中的隨機性、偶然性，會使游戲參與者產(chǎn)生深厚的興趣和出平預(yù)料愉快成份，滿足人們的情緒，情感上的需求，產(chǎn)生愉快的情緒體驗，使人情趣倍增，從而起到了調(diào)劑課氣氛，增強教學(xué)趣味的作用。

三、體育游戲?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育目標及完成課改目的有特殊意義

學(xué)校體育素質(zhì)教育的目標是學(xué)校體育發(fā)展方向和實施改革進程的具體表現(xiàn)，為適應(yīng)21世紀社會發(fā)展的需要，確立面向新世紀學(xué)校體育課素質(zhì)目標為：通過學(xué)校、家庭和社會整個過程促進學(xué)生在日常生活中進行體育活動，提高學(xué)生的體力和活動能力，使之能夠精力旺盛地投入學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生終身愛好體育，保持健康向上、鍛煉身體的意識。

為實現(xiàn)學(xué)校體育課素質(zhì)教育的總目標：根據(jù)學(xué)生不同時期生長發(fā)育的特點，確立了相應(yīng)的目標：⑴幼兒園到小學(xué)中年級對學(xué)生進行運動能力教育，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為基礎(chǔ)。⑵小學(xué)高年級實施愉快教育，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育課并使學(xué)生能感受到活動的快樂。

無論是讓學(xué)生進行運動能力的教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，還是讓學(xué)生感受活動的快樂，都對現(xiàn)行的體育課教學(xué)提出了新的要求—要使學(xué)生對體育課感興趣，樂于接受，這就必須投其所好，而體育游戲出于它的簡單易行，趣味無窮，一直深受廣大師生的喜愛，所以課堂體育教學(xué)要使學(xué)生感興趣，就必然依賴于體育游戲。

新的課改正在轟轟烈烈的開展中，新的課改要求體育課要寓發(fā)展技術(shù)、技能于學(xué)生的快樂中，要學(xué)生充分的體會到體育課的快樂，要開展“快樂體育”。在這樣的條件下，體育游戲大有其用武之地，只要能根據(jù)青少年的年齡特征，選擇合適的游戲進行教學(xué)，就能使每一個參加者都能根據(jù)自己的情況得到充分的活動，發(fā)展體力和智力，使身體得到正常的發(fā)展和發(fā)育，體育游戲還能克服單純滿足學(xué)生興趣的偏向，只要發(fā)揮體育游戲其趣味性的特點就能使學(xué)生在鍛煉身體的同時，不僅能形成良好技術(shù)、技能，還能感受到體育課的快樂，這正符合了課改的根本要求。

體育游戲是一項特殊而有價值的活動，隨著素質(zhì)教育和課改發(fā)展，它的功能將不斷被人們所認識，并在體育課教育中發(fā)揮其更大的作用。