如何做好初中生家長(zhǎng)？她的演講讓萬(wàn)千父母豁然開(kāi)朗

本文整理自青少年教育專家、華東師范大學(xué)特聘資深心理咨詢師陳默教授在上海園南中學(xué)的講座“怎樣做好初中生的家長(zhǎng)”。

孩子青春期的生理變化究竟意味著什么？

當(dāng)孩子生理迅速發(fā)育時(shí)，心理會(huì)有變化。家長(zhǎng)注意千萬(wàn)不要對(duì)孩子體征進(jìn)行評(píng)價(jià)。

對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，頭面部特征越早趨向成人越有利。女孩則相反。

一個(gè)“女朋友”是不夠的，要多交幾個(gè)

早戀這個(gè)概念其實(shí)是沒(méi)有的。我們可以這么和孩子說(shuō)——

“孩子，你這個(gè)年齡就是要學(xué)習(xí)社會(huì)交往的。告訴媽媽，你有幾個(gè)好哥們？”

“我哥們多了，七八個(gè)?！?/p>

“異性朋友呢？”

“一個(gè)?！?/p>

“怎么才一個(gè)？！不行，媽媽希望多幾個(gè)，你現(xiàn)在就應(yīng)該廣交朋友。”

這樣說(shuō)的好處是，孩子把交朋友當(dāng)成應(yīng)該做的事。男孩子如果和多個(gè)異性朋友交往，啥事都不會(huì)有。

女孩子進(jìn)入這個(gè)年齡，媽媽一定要做一件事——告訴孩子，如何防止別人性騷擾。如果把這個(gè)事教好了，男女孩子交往不會(huì)有事。

記憶容量的巔峰期，該怎么鼓勵(lì)孩子閱讀？

家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)，孩子，人的記憶容量最高峰是在初中，看的東西一生不忘，像爸媽這個(gè)年齡，看過(guò)的東西過(guò)后就忘，我們有時(shí)候記得的，就是初中時(shí)看的東西。爸媽希望你多多閱讀，對(duì)你一生都有好處。

你沒(méi)想到，孩子長(zhǎng)大的阻力就是父母！

長(zhǎng)大的最高標(biāo)志是什么？是選擇。理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲后，孩子自己控制。當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)不到環(huán)境是允許他長(zhǎng)大的，他能做的就是抗?fàn)帲?/p>

有時(shí)孩子不跟你直接反抗，而是消極應(yīng)對(duì)，干什么都提不起精神。

所以放手讓孩子長(zhǎng)大本來(lái)就是我們的目的，在這點(diǎn)上，爸爸們往往做得好一點(diǎn)。

孩子的同伴關(guān)系幾乎是“致命”的

在這個(gè)年齡段，他是通過(guò)把同伴對(duì)他的評(píng)價(jià)綜合起來(lái)，認(rèn)識(shí)他自己是誰(shuí)。同伴對(duì)他的評(píng)價(jià)權(quán)重占70%，他可以為這個(gè)東西去死，為這個(gè)東西不上學(xué)，這個(gè)家長(zhǎng)理解不了。所以一定要注意孩子的同伴關(guān)系，它非常重要。

解決好這四個(gè)問(wèn)題，孩子會(huì)爆發(fā)出驚人的學(xué)習(xí)動(dòng)力

① 學(xué)習(xí)有什么意義：告訴孩子人過(guò)的是創(chuàng)造性的生活，因?yàn)槿藭?huì)學(xué)習(xí)，大自然給了人的大腦就是用來(lái)學(xué)習(xí)的。

② 學(xué)習(xí)有什么用：課堂學(xué)習(xí)就是在訓(xùn)練思維，把思維訓(xùn)練到一個(gè)高的水平。人的思維水平不同，認(rèn)知水平也會(huì)不同。

③ 不是不想學(xué)，可是學(xué)習(xí)太苦了，怎么辦：感覺(jué)是想法引起的，不是事情引起的，要改的是想法。人和動(dòng)物不同，耕耘有收獲，人就有樂(lè)趣。課堂學(xué)習(xí)就是一種耕耘和收獲。

④ 某某某小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，現(xiàn)在是億萬(wàn)富翁，怎么說(shuō)？人有兩部分享受，物質(zhì)和精神，而動(dòng)物只有物質(zhì)享受。小學(xué)文化的人和大學(xué)文化的人，在精神享受上怎么相提并論呢？

正確和孩子溝通的四個(gè)建議

① 少言。和初中生溝通，話要少一點(diǎn)，因?yàn)樗麜?huì)屏蔽你，聽(tīng)不進(jìn)去。

② 正確傾聽(tīng)。孩子和你說(shuō)話時(shí)，手上的工作要趕緊停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)，不要打斷，聽(tīng)完之后小結(jié)一下確認(rèn)一下是不是有誤解。

③ 正確詢問(wèn)。孩子和你說(shuō)假話，一定是你沒(méi)本事聽(tīng)真話。a.不要把問(wèn)話當(dāng)成審問(wèn)。b.解除心理防御。c.為他保密，不管說(shuō)什么。

④ 聊天要共情。為什么有的孩子情愿和別人說(shuō)話，不愿和父母說(shuō)話？一定是父母說(shuō)話方式有問(wèn)題。

如何做好初中生的家長(zhǎng)？

① 正確面對(duì)考分

考得好——嗯，可以，應(yīng)該的。

考得不好，要注意了——家本來(lái)是有療傷功能的。家長(zhǎng)要安慰孩子勝敗是兵家常事，“這一點(diǎn)小小的失敗算什么，我們來(lái)找找看原因……”

② 認(rèn)可孩子的努力

不要否定孩子，不要說(shuō)他不努力。很多家長(zhǎng)在親戚面前說(shuō)∶“我家孩子很聰明的，要是再努力點(diǎn)就好了?！闭娌豢梢赃@樣。

③ 制造和諧的家庭氣氛

要記住四個(gè)字，孩子讀書，“心神安寧”。如果夫妻吵完架，媽媽情緒很差，甚至向孩子訴苦∶都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣，孩子會(huì)把媽媽不幸福的原因歸結(jié)于自己。

④ 不拿孩子與人比較

一群媽媽在一起聊天，一定會(huì)扯到孩子，如果講了不好的，孩子聽(tīng)到會(huì)很受傷。如果話題扯到自己孩子，媽媽一定要把話題轉(zhuǎn)移開(kāi)。

⑤ 正面鼓勵(lì)孩子

實(shí)實(shí)在在相信孩子。孩子的進(jìn)步是有過(guò)程的，從25%到50%到75%到100%，只要你始終真的相信他，他終有一天會(huì)告訴你，他長(zhǎng)大了。

⑥ 欣賞自己的孩子

很多媽媽就說(shuō)過(guò)類似的話，如果你怎樣怎樣，媽媽就不要你了。這對(duì)孩子很傷。

⑦ 鼓勵(lì)孩子助人

應(yīng)該經(jīng)常和孩子說(shuō)，你要幫助別人。當(dāng)孩子在注意看能怎樣幫助別人的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己能力很強(qiáng)，得到的反饋是正面的。我們總告訴孩子要超過(guò)某某，這只能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)感而非競(jìng)爭(zhēng)力。

⑧ 克服自身焦慮

媽媽的情緒是和孩子連接在一起的。焦慮的媽，嘴里始終在說(shuō)考試。人一旦焦慮，就很難投入。

⑨ 正確處理網(wǎng)絡(luò)游戲

不要輕易給孩子戴帽子——我家孩子有網(wǎng)癮。成癮沒(méi)那么簡(jiǎn)單的，通常只是時(shí)間分配的問(wèn)題。可以跟孩子契約化∶玩游戲可以，但要約定時(shí)間，承擔(dān)違約責(zé)任。

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