范素華

(山東女子學(xué)院，山東濟(jì)南　250300)

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全球化背景下女子學(xué)院的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
——特色發(fā)展與團(tuán)結(jié)合作

范素華

(山東女子學(xué)院，山東濟(jì)南250300)

摘要：全球化背景下女子學(xué)院面臨越來越多的挑戰(zhàn)，應(yīng)對策略應(yīng)是在堅(jiān)守傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，不斷創(chuàng)新，跨越突破。山東女子學(xué)院在60多年的發(fā)展中積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，主要有三條：強(qiáng)化女性教育特色，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量；勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，學(xué)校與社會共進(jìn)步；拓展團(tuán)結(jié)合作渠道，開放辦學(xué)獲共贏。

關(guān)鍵詞：全球化；女子學(xué)院；特色發(fā)展；團(tuán)結(jié)合作

一、全球化背景下女子學(xué)院的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

2015年國家主席習(xí)近平在全球婦女峰會上提出“讓每一位婦女都有人生出彩和夢想成真的機(jī)會”“為促進(jìn)男女平等和婦女全面發(fā)展加速行動”[1]。聯(lián)合國秘書長潘基文表示要“共建共享一個對所有婦女、對所有人更加美好的世界！”這些對世界女性事業(yè)的發(fā)展指明了方向，也為女子院校的發(fā)展提供了機(jī)遇。

盡管世界女性事業(yè)取得巨大成績，但是仍然面臨很多挑戰(zhàn)。習(xí)近平主席在全球婦女峰會上指出，各國各地區(qū)婦女發(fā)展水平仍然不平衡，男女權(quán)利、機(jī)會、資源分配仍然不平等，社會對婦女潛能、才干、貢獻(xiàn)的認(rèn)識仍然不充分；現(xiàn)在全球8億貧困人口中，一半以上是婦女；每當(dāng)戰(zhàn)亂和疫病來襲，婦女往往首當(dāng)其沖。究其原因，主要在于歷史形成的男女不平等的陳規(guī)陋習(xí)尚未完全消除，婦女發(fā)展的社會環(huán)境還有待優(yōu)化，婦女在文化教育、經(jīng)濟(jì)參與、決策管理、社會保障、法律保護(hù)等方面的參與水平還要進(jìn)一步提高。一定意義上，這些問題的存在正是女子院校存在的價值，同時賦予了其重要的時代使命與歷史責(zé)任。

在我國，女性教育仍然處于不利地位。據(jù)2014年教育統(tǒng)計顯示，正在接受學(xué)前教育的學(xué)生中女性占46.32%，初等教育女性占46.53%，中等教育女性占47.35%，高等教育中普通本、?？婆哉?2.12%，碩士女性占51.65%，博士女性占36.93%[2]。可見，在教育系統(tǒng)的低端和高端，女性仍然處于劣勢，也處于不平等的地位。從就業(yè)來看，我國女性就業(yè)處于相對不利的境地，從業(yè)女性占全社會從業(yè)人員的47.3%。另外，女子院校間合作交流的渠道還不夠通暢，領(lǐng)域也不夠廣泛；女子院校的社會地位和存在的價值還沒有得到充分的認(rèn)知和廣泛的認(rèn)可，等等。女子院校面臨著諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

全球化背景下，如何面對挑戰(zhàn)并順勢而上，承擔(dān)起神圣的歷史使命，是女子院校應(yīng)當(dāng)深入思考的課題。筆者認(rèn)為，應(yīng)對策略應(yīng)是在堅(jiān)守傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，不斷創(chuàng)新，跨越突破。作為少數(shù)派的女子院校既要有歷史的堅(jiān)守又要不斷開拓創(chuàng)新，以特色促發(fā)展；既要立足當(dāng)?shù)?，服?wù)經(jīng)濟(jì)社會和婦女兒童事業(yè)發(fā)展，又要有全球視野，服務(wù)全人類的發(fā)展；既要各顯神通，各具特色，更要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)交流，合作共贏，在世界高等教育中聯(lián)手發(fā)出女子院校的時代強(qiáng)音。

二、強(qiáng)化女性教育特色，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量

作為女子院校，培養(yǎng)什么樣的女性人才，是學(xué)校首先要明確的辦學(xué)理念。建校初期，針對中國女性承襲陳規(guī)陋習(xí)太多、自我束縛太重問題，山東女子學(xué)院(當(dāng)時名為山東省婦女干部學(xué)校)著重培養(yǎng)具有“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神和具有社會性別意識與社會擔(dān)當(dāng)意識的婦女干部，從而促進(jìn)婦女發(fā)展和婦女事業(yè)的進(jìn)步。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校將高等教育的一般規(guī)律與女性教育的特殊要求相結(jié)合，不但要培養(yǎng)“四自”精神和具有社會性別意識與社會擔(dān)當(dāng)意識的女性領(lǐng)導(dǎo)者，而且重點(diǎn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、德智體美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)女性人才，形成專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與現(xiàn)代女性素質(zhì)塑造并行的女性人才培養(yǎng)特色。

重視學(xué)生真善美的品德教育。女大學(xué)生是未來的母親，她們的品質(zhì)直接決定了未來家庭與社會的品質(zhì)，因此，培養(yǎng)女大學(xué)生真善美的品質(zhì)是我們堅(jiān)持不懈的立校之本。山東女子學(xué)院的校訓(xùn)是“坤德含弘、至善尚美”?！袄さ隆?，在中國古代文化中就是指女德，“坤德含弘”是指女性之德如大地般厚重而能包容、滋養(yǎng)萬物。學(xué)校希望培養(yǎng)出來的女性不僅具有仁愛、包容、大度的品德，而且要具有包容宇宙、關(guān)懷人類的思想，形成女性的國際視野、人類命運(yùn)共同體的意識；不僅要關(guān)注和謀求自身的進(jìn)步和發(fā)展，而且關(guān)注中國女性與世界女性的共同發(fā)展，關(guān)注女性與男性、女性與社會、女性與全球環(huán)境等的和諧共處。校訓(xùn)中的“至善尚美”，是指要引導(dǎo)學(xué)生追求最高的善，培養(yǎng)學(xué)生履行追求美、傳播美、創(chuàng)造美的社會責(zé)任，培養(yǎng)志趣高雅、氣質(zhì)典雅、舉止嫻雅、言辭文雅、內(nèi)外兼修的時代女性。

以特色課程強(qiáng)化女性人才培養(yǎng)特色。以“女性學(xué)”為主導(dǎo)的社會性別教育課程列入人才培養(yǎng)方案。早在1988年，學(xué)校就開設(shè)了“婦女理論與實(shí)踐”“中國婦運(yùn)史”“家庭社會學(xué)”等課程，自2002年起，學(xué)校將“女性學(xué)”作為全校必修課，大一新生必須修讀該課程?！芭詫W(xué)”是一門跨學(xué)科性很強(qiáng)的課程，緊密聯(lián)系女性學(xué)研究前沿理論，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論現(xiàn)實(shí)社會中存在的性別問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會性別觀念和社會責(zé)任意識，強(qiáng)化作為女子院校學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的歷史使命。在社會工作、法律事務(wù)等專業(yè)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)了“女性婚姻家庭學(xué)”“婦女法”等相關(guān)課程，從不同的層面強(qiáng)化學(xué)生的社會性別意識。2005年“女性學(xué)”獲批山東省省級精品課程，2010年“女性學(xué)”“女性婚姻家庭學(xué)”與“婦女法學(xué)”獲批山東省“女性與發(fā)展”聯(lián)合精品課程。

山東女子學(xué)院構(gòu)建了以提升女大學(xué)生德性修養(yǎng)為目的的公共選修課程體系，形成人文社會科學(xué)、創(chuàng)新思維與能力、女性與社會、文化藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)健身與綜合素質(zhì)、語言訓(xùn)練6大課程模塊，既包括強(qiáng)化女性“四自”精神、社會性別意識、女性道德與禮儀修養(yǎng)的女性社會學(xué)類課程，也包括女性健美、形體訓(xùn)練、女性人物形象設(shè)計的女性審美課程，還包括國學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)類人文課程；開設(shè)了健身操、女子防身術(shù)、拉丁舞等體育選修課程以及“女性健康與保健”等女性保健選修課程，開設(shè)了“化妝與人物形象設(shè)計”“禮儀修養(yǎng)與訓(xùn)練”等禮儀修養(yǎng)課程。

突出女性特色專業(yè)建設(shè)。社會工作專業(yè)是在山東省高校開辦最早的教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)在山東省始終居于領(lǐng)先地位。目前，學(xué)前教育、社會工作、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、旅游管理、工商管理、會計電算化等專業(yè)先后被確定為山東省省級品牌、特色專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)承擔(dān)了國家級卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃項(xiàng)目，在全省率先建成1門國家級精品課程，并獲國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)。圍繞專業(yè)發(fā)展，學(xué)校已建成省級品牌、特色專業(yè)6個；省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個；獲批省級教改立項(xiàng)14項(xiàng)；有省級教學(xué)名師4名、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。2015年山東女子學(xué)院學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽取得歷史性突破，在本科生數(shù)學(xué)建模大賽中獲得全國一等獎1項(xiàng)、全國二等獎1項(xiàng)的驕人成績。根據(jù)山東省人社廳統(tǒng)計，山東女子學(xué)院師范類本科畢業(yè)生一次性總體就業(yè)率為98.92%，?？飘厴I(yè)生為100%。非師范類畢業(yè)生37個專業(yè)中有30個專業(yè)在全省同類院校中排前10名，有14個專業(yè)以100%的一次性總體就業(yè)率在全省同類院校中排名第一，其中包括旅游管理、日語等本科專業(yè)。

三、勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，學(xué)校與社會共進(jìn)步

筆者認(rèn)為，女子院校的社會地位需要學(xué)校通過勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、積極服務(wù)社會的長期努力才能贏得。

積極為婦女、兒童和老人服務(wù)。山東女子學(xué)院重點(diǎn)關(guān)心和幫助進(jìn)城女務(wù)工人員的工作家庭狀況、農(nóng)村留守婦女兒童的生存發(fā)展，為其提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等力所能及的服務(wù)；同時成立了“彩虹留守之家”活動站、建立了“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)基地”等，共筑農(nóng)村留守兒童溫暖的家。適應(yīng)我國老齡化市場的需要，響應(yīng)并支持國家養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)政策，2015年，學(xué)校率先開設(shè)了老年服務(wù)與管理專業(yè)，承擔(dān)起老年服務(wù)與管理人才培養(yǎng)的社會責(zé)任，把關(guān)心和服務(wù)老人作為學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)。此外，學(xué)校還積極開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動，園博會、全運(yùn)會、亞沙會等大型活動現(xiàn)場，都留下了山東女子學(xué)院學(xué)生的身影。

積極參與社會現(xiàn)實(shí)問題研究。積極倡導(dǎo)保護(hù)弱勢婦女群體的利益，反對一切形式的家庭暴力。近5年來，《農(nóng)村留守婦女婚姻權(quán)益法律保護(hù)調(diào)查研究》《社會性別視角下的留守兒童家庭教育現(xiàn)狀研究》等42項(xiàng)課題獲省部級立項(xiàng)，課題研究成果的推廣對于推動婦女兒童發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。學(xué)校先后參與了《山東省婦女權(quán)益保障法實(shí)施辦法》《濟(jì)南市實(shí)施婦女權(quán)益保障法意見》等文件的修訂工作，在參與政府決策、推動社會法制文明進(jìn)步方面發(fā)揮了積極作用。

積極開展女性終身教育。學(xué)校承辦了全省乃至全國婦女干部培訓(xùn)工作，先后舉辦多期“現(xiàn)代職業(yè)女性管理高級研修班”“優(yōu)雅女性高級研修班”“成功家長培訓(xùn)班”等，全面塑造新時期女性的優(yōu)秀素質(zhì)和良好形象。學(xué)校是山東省幼兒骨干教師培訓(xùn)基地，每年承擔(dān)全省近1000人的幼兒師資培訓(xùn)；學(xué)校還開展各種類型的職業(yè)技能資格培訓(xùn)，為促進(jìn)女性就業(yè)提供服務(wù)。

創(chuàng)新女性創(chuàng)業(yè)機(jī)制。2015年7月，由山東省婦聯(lián)發(fā)起、山東女子學(xué)院承辦的山東女子創(chuàng)業(yè)大學(xué)成立。山東女子創(chuàng)業(yè)大學(xué)重點(diǎn)面向山東女子學(xué)院在校大學(xué)生，為有創(chuàng)業(yè)需求的女大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場所、政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等一條龍創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，同時，也面向全社會女性，為其提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。學(xué)校用實(shí)際行動展現(xiàn)了女子學(xué)院在促進(jìn)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高婦女就業(yè)層次和水平的優(yōu)勢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

引領(lǐng)先進(jìn)性別文化。作為“全國婦女/性別研究與培訓(xùn)基地”“山東省婦女/性別研究與培訓(xùn)基地”“山東省女性人力資源開發(fā)與管理研究基地”“全國家庭教育試驗(yàn)研究基地”，學(xué)校積極推進(jìn)婦女理論研究，形成了性別平等理論研究與實(shí)踐、女性高等教育、女性人力資源開發(fā)與管理等多個穩(wěn)定的研究方向。近年來，學(xué)校每年堅(jiān)持舉辦“女性生存與發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會、“性別與社會”論壇等學(xué)術(shù)研討活動。另外，學(xué)校還主持了“聯(lián)合國—中國社會性別研究與倡導(dǎo)基金”授權(quán)的“將社會性別平等納入企業(yè)社會責(zé)任評價指標(biāo)體系研究與行動”研究項(xiàng)目。

四、拓展團(tuán)結(jié)合作渠道，開放辦學(xué)獲共贏

作為全國3所女子普通本科院校之一的山東女子學(xué)院，有建校64年的歷史，占地面積1100多畝，在校生規(guī)模1.2萬人，專任教師600余人，畢業(yè)生遍布全國。學(xué)校在不斷探索辦學(xué)新思路，不斷改善辦學(xué)條件，努力做最好的自己，做最好的女子大學(xué)。在全球化的背景下，學(xué)校積極拓展國內(nèi)外合作渠道。

在國內(nèi)，山東女子學(xué)院已經(jīng)與南京師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院建立了學(xué)生學(xué)習(xí)交流及共同培養(yǎng)研究生的合作項(xiàng)目。2014年，學(xué)校與中華女子學(xué)院、湖南女子學(xué)院共同發(fā)起成立了中國女子高等院校聯(lián)盟，進(jìn)一步加強(qiáng)國內(nèi)女子院校間的交流與互動，共同研究、探索女性高等教育規(guī)律，整合與共享優(yōu)勢辦學(xué)資源，開展校際互補(bǔ)性合作，推動女性高等教育事業(yè)發(fā)展壯大。

在國際上，山東女子學(xué)院先后與美國、澳大利亞、日本、韓國、俄羅斯、愛沙尼亞、芬蘭等多個國家和地區(qū)的高校建立了教育交流與合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生留學(xué)、課程教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等方面開展長期合作，師生交流86人。學(xué)校努力加強(qiáng)與世界知名女子大學(xué)的教育交流與合作，加入了世界女子教育聯(lián)盟，參加了在南京舉行的世界女子教育聯(lián)盟年會并在大會上介紹了山東女子學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最近，學(xué)校與俄羅斯彼爾姆大學(xué)、西班牙奧維耶多大學(xué)又達(dá)成了多項(xiàng)進(jìn)一步合作的意向。學(xué)校與澳大利亞合作會計專業(yè)已經(jīng)有10年的歷史，成效顯著，但學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)大，要成為國際一流的女子學(xué)院，還需要進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域和項(xiàng)目。

在管理模式、師資培訓(xùn)、課程資源、留學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)生短期培訓(xùn)、教師互派、科學(xué)研究等方面，山東女子學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與國內(nèi)外女子高校的團(tuán)結(jié)合作，通過深度合作、資源共享，實(shí)現(xiàn)共贏，與世界各地女子院校一道，為推動全球女性高等教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.促進(jìn)婦女全面發(fā)展共建共享美好世界[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2015-09/28/c_128272780.htm，2015-09-28.

[2]2014年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)各級各類學(xué)校女學(xué)生數(shù)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/s78/A03/moe-560/jytjsj-2014/2014-qg/201509/t20150902-205095.html，2015-08-22.

Challenges and Countermeasures of Women’s University under Globalization:Distinguished Development and Joint Cooperation

FAN Su-hua

(Shandong Women’s University, Jinan 250300, China)

Abstract:Women’s universities are facing more and more challenges under the trend of globalization.Countermeasures should be taken innovatively and boldly on the basis of traditional advantages.Shandong Women’s University has accumulated a number of worthy experiences over the past 60 years, including strengthening women’s higher education characteristics, constantly improving education quality, bravely taking on social responsibility, developing colleges along with the society, expanding channels of joint cooperation, and operating in an open and international way.

Key words:globalization; women’s university; distinguished development; joint cooperation

收稿日期：2016-03-06

作者簡介：范素華(1957—)，女，山東女子學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事功能材料、高等教育管理研究。

中圖分類號：G424

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-6838(2016)03-0084-04

·女性高等教育專題研究·