曹 巍 董麗娜 姜家興

(延安大學(xué) 陜西 延安 716000)

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【青少年論壇】

淺談高校團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育途徑

曹 巍 董麗娜 姜家興

(延安大學(xué) 陜西 延安 716000)

在當(dāng)前全社會(huì)大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之際，做好高校團(tuán)支部書(shū)記的核心價(jià)值觀培育是做好群團(tuán)工作、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)的需要，也是開(kāi)展理想信念教育、立德樹(shù)人的需要。本文主要通過(guò)分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校團(tuán)支部書(shū)記中的培育途徑，為進(jìn)一步做好團(tuán)的工作提供參考和借鑒。

團(tuán)支部書(shū)記；核心價(jià)值觀；培育；弘揚(yáng)

一、培育高校團(tuán)支部書(shū)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

1、做好群團(tuán)工作、加強(qiáng)團(tuán)基層組織建設(shè)的需要。明確指出：“推動(dòng)群團(tuán)組織引導(dǎo)群眾自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，各級(jí)黨委要推動(dòng)群團(tuán)組織引導(dǎo)所聯(lián)系群眾繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！薄吨泄步逃奎h組 共青團(tuán)中央關(guān)于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》指出應(yīng)當(dāng)“深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作長(zhǎng)效化常態(tài)化科學(xué)化，現(xiàn)就在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制?！笨梢?jiàn)，在各級(jí)團(tuán)組織中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育受到了黨中央、團(tuán)中央的高度重視，是做好團(tuán)的工作重要抓手。要求“基層組織是團(tuán)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要鞏固班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，在思想教育、發(fā)展團(tuán)員、推優(yōu)入黨、開(kāi)展文化活動(dòng)、解決學(xué)生各種困難等方面充分發(fā)揮其作用。加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)?！备M(jìn)一步說(shuō)明，加強(qiáng)高校團(tuán)支部基層組織建設(shè)提高團(tuán)干部的綜合素質(zhì)具有重要意義。高校團(tuán)支部書(shū)記是團(tuán)支部干部的主要負(fù)責(zé)人，個(gè)人能力、綜合素質(zhì)、工作效果的好壞直接影響著團(tuán)支部的建設(shè)，甚至影響著整個(gè)團(tuán)組織的發(fā)展。在高校團(tuán)支部中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育工作，首先并且關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)從培育團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀做起。培育一支真懂、真信、真用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高校團(tuán)支部書(shū)記隊(duì)伍，有利于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育真正落實(shí)到全體高校團(tuán)員青年中去，為助推全社會(huì)的核心價(jià)值觀培育工作提供動(dòng)力。

2、加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，開(kāi)展立德樹(shù)人工作的需要。首先，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，也應(yīng)當(dāng)好黨的助手和后備軍共青團(tuán)員精神上的鈣。共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)自覺(jué)向黨組織靠攏，向黨組織學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)團(tuán)員的理想信念教育。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論，高校團(tuán)支部書(shū)記作為團(tuán)支部開(kāi)展理想信念教育的主要領(lǐng)導(dǎo)者，首要的就是應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的理想信念，才能開(kāi)展對(duì)支部團(tuán)員的理想信念教育。其次，要做好團(tuán)員的理想信念教育，需要培育團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！迸嘤鐣?huì)主義核心價(jià)值觀作為堅(jiān)定團(tuán)員青年理想信念、堅(jiān)持立德樹(shù)人的重要途徑，應(yīng)當(dāng)在廣大團(tuán)員青年中進(jìn)行重點(diǎn)培育。而高校團(tuán)支部書(shū)記作為高校團(tuán)工作的最基層組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要想完成在團(tuán)員青年中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀任務(wù)，應(yīng)當(dāng)首先培育和弘揚(yáng)好自身的核心價(jià)值觀，才能更好地做好團(tuán)員工作。

二、培育高校團(tuán)支部書(shū)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑

1、明確高校團(tuán)支部書(shū)記的角色定位，樹(shù)立身份意識(shí)。首先，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)高校團(tuán)支部書(shū)記做好角色定位。角色定位是指在一定的系統(tǒng)環(huán)境下(包括時(shí)間)，在一個(gè)組合中擁有相對(duì)的不可代替性的定位。要激發(fā)高校團(tuán)支部書(shū)記自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)團(tuán)支部書(shū)記做好角色定位，認(rèn)為自己在團(tuán)支部中擁有相對(duì)的不可代替性的定位，體會(huì)到榮譽(yù)感和存在感。其次，要引導(dǎo)團(tuán)支部書(shū)記樹(shù)立干部和普通團(tuán)員雙重身份意識(shí)。干部身份意識(shí)有利于激發(fā)團(tuán)支部書(shū)記責(zé)任感和光榮感，將自己歸類(lèi)于團(tuán)員中的先進(jìn)分子行列，主動(dòng)學(xué)習(xí)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；普通團(tuán)員身份意識(shí)有利于團(tuán)支部書(shū)記走群眾路線(xiàn)，獲得團(tuán)員的普遍支持和信任，更加有利于在廣大團(tuán)員青年中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、建構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)維度，樹(shù)立實(shí)踐意識(shí)。毛主席在《實(shí)踐論》中指出“通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，又從理性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐，改造主觀世界和客觀世界。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為當(dāng)前的時(shí)代精神的高度凝練，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化與馬克思主義中國(guó)化理論的最新價(jià)值指引，也必須通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證其真理性，通過(guò)實(shí)踐去增強(qiáng)其信服力。培育高校團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，除了通過(guò)宣傳教育之外重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的諸如志愿者服務(wù)、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等具體實(shí)踐去體驗(yàn)和堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化元素宣講，營(yíng)造培育土壤。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。首先，應(yīng)當(dāng)努力培育高校團(tuán)支部書(shū)記對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。通過(guò)諸如端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，培育愛(ài)國(guó)友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承日等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的挖掘、梳理，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育土壤。其次，應(yīng)當(dāng)提高高校團(tuán)支部書(shū)記對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒別力。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，有優(yōu)秀的文化也有落后的思想，要通過(guò)宣傳教育、案例分析、自由討論等方式正確引導(dǎo)團(tuán)支部書(shū)記提高對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒別能力，做到去其糟粕、存其精華，做到擇其善者而從之。

4、挖掘黨的光榮歷史和優(yōu)秀精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)，堅(jiān)定理想信念。首先，黨自成立以來(lái)走過(guò)了九十五年的光輝歷程，是一部奮斗的、充滿(mǎn)活力的光榮史篇。用歷史的事實(shí)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于團(tuán)支部書(shū)記增強(qiáng)歷史自信，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)自信。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“富強(qiáng)民主文明和諧”和黨的最低綱領(lǐng)和最高奮斗目標(biāo)具有一致性，也是黨的最高綱領(lǐng)在當(dāng)前時(shí)代條件下的階段性總結(jié)。用黨的最高奮斗目標(biāo)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于受眾主體增強(qiáng)未來(lái)自信。其次，黨的奮斗史中先后形成了長(zhǎng)征精神、延安精神等時(shí)代總結(jié)，有助于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。歷史的精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的動(dòng)力和源泉之一，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是歷史的精神的時(shí)代體現(xiàn)。通過(guò)紅色文化宣講、紅色遺址調(diào)研、紅色話(huà)劇觀看、紅色書(shū)籍閱讀、紅色詩(shī)篇朗誦等方式培育高校團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以更進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)支部書(shū)記的理想信念，增強(qiáng)團(tuán)支部書(shū)記的核心價(jià)值觀意識(shí)。

5、樹(shù)立踐行核心社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范，培養(yǎng)看齊意識(shí)。榜樣的力量是無(wú)窮的，是看得見(jiàn)的哲理。在培養(yǎng)高校團(tuán)支部書(shū)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用好并發(fā)揮好榜樣的力量，從現(xiàn)實(shí)生活中、從支部書(shū)記的身邊凝練榜樣、樹(shù)立榜樣。一是除了開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干的評(píng)選外，還可以開(kāi)展“好人好事之星”“自強(qiáng)之星”“理論學(xué)習(xí)之星”“誠(chéng)信之星”“優(yōu)秀支部書(shū)記之星”等各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咄ㄟ^(guò)微信、微博等新媒體進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)高校團(tuán)支部書(shū)記樹(shù)立看齊意識(shí)。二是開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)學(xué)工作競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)對(duì)優(yōu)勝者的鼓勵(lì)激勵(lì)團(tuán)支部書(shū)記的看齊意識(shí)。以“團(tuán)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽”為抓手培養(yǎng)團(tuán)支部書(shū)記學(xué)團(tuán)史、用團(tuán)章的意識(shí)；以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)賽”為平臺(tái)，引導(dǎo)團(tuán)支部書(shū)記自覺(jué)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；“以我眼中的核心價(jià)值觀”攝影展、演講賽為契機(jī)宣傳核心價(jià)值觀，引導(dǎo)團(tuán)支部書(shū)記將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

6、指導(dǎo)開(kāi)展“立德樹(shù)人”團(tuán)學(xué)活動(dòng)，鍛造支部書(shū)記實(shí)踐本領(lǐng)。“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人” 是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，也是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展必須解決好的根本問(wèn)題。落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，就是要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有中華文化底蘊(yùn)、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校各級(jí)黨組織和團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)將“立德樹(shù)人”作為開(kāi)展各項(xiàng)黨團(tuán)活動(dòng)的根本宗旨和最終歸宿，將培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人作為高校思想政治教育工作的最終目的。第一，以團(tuán)組織的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班為平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)能夠“凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年”的高校團(tuán)支部書(shū)記，將團(tuán)務(wù)基本知識(shí)、團(tuán)的工作方法、社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)實(shí)案例作為教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)團(tuán)支部書(shū)記的工作能力和理論素養(yǎng)。第二，以愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育為依托，以“支部書(shū)記重走長(zhǎng)征路”“支部書(shū)記做知青”“支部書(shū)記時(shí)政論壇”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)支部書(shū)記的愛(ài)國(guó)主義和集體主義情感。第三，以嚴(yán)格入黨推優(yōu)工作和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正為抓手，嚴(yán)格入黨程序，加強(qiáng)積極分子、預(yù)備黨員考察力度，寧缺勿濫，將團(tuán)員青年中真正優(yōu)秀份子吸收到黨組織中來(lái)，形成支部核心，培養(yǎng)團(tuán)支部書(shū)記的核心價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，大力培育和弘揚(yáng)高校團(tuán)支部書(shū)記的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)的需要，是提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大青年成長(zhǎng)成才的需要，對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人具有重要意義。高校各級(jí)黨團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)從樹(shù)立團(tuán)支部樹(shù)立的身份意識(shí)、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化培育、加大實(shí)踐能力培養(yǎng)、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、樹(shù)立榜樣典范、開(kāi)展有針對(duì)性的團(tuán)學(xué)活動(dòng)等方式完成高校團(tuán)支部書(shū)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)工作，為建設(shè)一支黨的優(yōu)秀后備軍和助手形成合力。

[1] 共青團(tuán)中央，關(guān)于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)[N].2014.

[2] 共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)[Z].http://baike.baidu.com/.

Brief Exploration on the Access to Cultivating University League Branch Secretary’s Socialist Core Values

CAOWei,DONGLi-na,JIANGJia-xing

(Yanan University,716000,Yanan,Shaanxi,China)

On the occasion of cultivating and carrying forward socialist core value,executing core value nourishment on the university league branch secretary is the demand of performing mass organization and enhancing league construction,also the need to develop belief education and consolidating morality education.Based on this,the essay explored approaches by analyzing the cultivating access of socialist core values among university league branch secretary so as to provide education for such work and reference for league work in the universities.

University League Branch Secretary;Core Values;Cultivating;Carrying Forward

2016-10-20

本文為2016年度全國(guó)共青團(tuán)研究課題重點(diǎn)課題項(xiàng)目的階段性成果，課題批準(zhǔn)號(hào)2016ZD152

曹巍(1986-),男,陜西延川人,延安大學(xué)校團(tuán)委辦公室主任，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?董麗娜(1986-)女,山東蒙陰人,延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院2014級(jí)研究生。 姜家興(1985-)，男，漢族，陜西鎮(zhèn)巴人，延安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

D432.6

A < class="emphasis_bold">文章編號(hào)：1674-2885(2016)04-69-03

1674-2885(2016)04-69-03