文/伍文森
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高目標(biāo)引領(lǐng)跨越式發(fā)展
文/伍文森
四川省資中縣球溪高級(jí)中學(xué)坐落于資中縣葵花山麓、球溪河畔。作為一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)校把為更多的農(nóng)村孩子架設(shè)起通往成功、成才的橋梁作為奮斗起跑線,不畏山險(xiǎn)路遠(yuǎn),不懼風(fēng)高浪急,奮進(jìn)不止,秉承溪流精神,堅(jiān)持走“目標(biāo)引領(lǐng),目標(biāo)激勵(lì)”之路,不斷創(chuàng)造奇跡,被譽(yù)為四川農(nóng)村教育的一面旗幟。
作為校長(zhǎng),筆者認(rèn)為:教育,不能局限于眼前,而應(yīng)著眼于未來(lái);學(xué)校的發(fā)展也是如此,需要立足于現(xiàn)在,著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),需要有著更為廣闊的胸襟和視野。為此學(xué)校提出了“以目標(biāo)凝聚人氣,以目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展整體戰(zhàn)略思路。
上任之初,筆者和班子成員便審時(shí)度勢(shì),大膽地提出了創(chuàng)建“四川省一級(jí)示范高中”的發(fā)展目標(biāo)。只有將學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)起點(diǎn)定高,鼓勵(lì)教職工敢想、敢干,把全校師生捆綁上學(xué)校發(fā)展的快車(chē)上,才能更好地引領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。因此,無(wú)論是個(gè)人,班級(jí),還是學(xué)校,都應(yīng)該樹(shù)立“舍我其誰(shuí)”的膽氣、豪氣和勇氣,堅(jiān)定執(zhí)著地朝著既定的目標(biāo)奮斗。
在創(chuàng)“四川省一級(jí)示范高中”的目標(biāo)引領(lǐng)之下,學(xué)校教育教學(xué)成果輝煌,軟件建設(shè)上臺(tái)階,硬件設(shè)施更完善,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。近三年來(lái),教育教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)均名列全市前茅,高考上線人數(shù)逐年攀升,近三年不斷刷新本科硬上線人數(shù),2015年更是突破“千人大關(guān)”,達(dá)1050人。在硬件設(shè)施方面,學(xué)校不僅為每個(gè)班安裝上了電子白板、空調(diào),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通,而且還高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和配置了高清錄播室、云校教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美教室、語(yǔ)音教室,建成了400米塑膠跑道和塑膠操場(chǎng),學(xué)生寢室還安裝上了空調(diào)、獨(dú)立書(shū)柜、衣柜和中央淋浴,使得農(nóng)村學(xué)生也能享受到同城市學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
“崗位憑競(jìng)爭(zhēng),收入看貢獻(xiàn),評(píng)優(yōu)重業(yè)績(jī),前途靠奮斗”是學(xué)校一直秉承的管理理念。在管理中,學(xué)校按照目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)的整體思路,制定了“精細(xì)實(shí)嚴(yán)”管理策略,最大限度地激發(fā)教師活力,用高目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校注重開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng),充分發(fā)揮年級(jí)教師集體的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互學(xué)。由學(xué)科備課組長(zhǎng)牽頭,認(rèn)真研究新高考方向、研究課改地區(qū)高考題,把握高考的特點(diǎn)及發(fā)展變化的規(guī)律,科學(xué)預(yù)測(cè)高考動(dòng)向;認(rèn)真研究有效教學(xué)模式,力求少講多練;認(rèn)真研究訓(xùn)練題,做到四精(精選、精編、精講、精練),四必(有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾),難度適當(dāng)。每科每周集體備課一次,集體備課必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容),“三公開(kāi)”(資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi)),“五備”(備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試),確保該科全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。
習(xí)慣決定成敗,目標(biāo)決定高度。學(xué)校始終堅(jiān)持“用智慧啟迪智慧,用精神鑄造精神,用人格塑造人格”的育人理念,用高目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生超越夢(mèng)想。
對(duì)于處在高三階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),勵(lì)志教育,煉心教育是必不可少的。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)管理到班,每周到所蹲班級(jí)進(jìn)行勵(lì)志講話一次,每周找相應(yīng)班級(jí)3-5名學(xué)生談話交流一次,讓高三學(xué)生得到充分的鼓勵(lì)與支持。學(xué)校還要求高三每班要有班級(jí)勵(lì)志語(yǔ),教室要適當(dāng)布置,為學(xué)生營(yíng)造積極向上、決勝高考的學(xué)習(xí)氛圍。在校園內(nèi),學(xué)校還利用櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等適時(shí)進(jìn)行宣傳,電子顯示屏則每天一則勵(lì)志對(duì)聯(lián)或標(biāo)語(yǔ),不斷點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,使學(xué)生潛力得以充分發(fā)揮,不斷超越夢(mèng)想。
在八十多年的辦學(xué)歷史中,學(xué)校傳承了球溪河水的精神內(nèi)核,扎根農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)村。如今,學(xué)校正沐浴著改革和發(fā)展的春風(fēng),激流勇進(jìn),繼續(xù)向著更高的目標(biāo)前進(jìn),為農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)、成才撐起一片藍(lán)天。
(作者單位:四川省資中縣球溪高級(jí)中學(xué))