宋治非　盛淑英（綏化學(xué)院　黑龍江綏化　152061）

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“非主流”文化對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的影響

宋治非盛淑英
（綏化學(xué)院黑龍江綏化152061）

摘要：非主流文化是與主流文化相對的一種文化現(xiàn)象，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)非主流文化的發(fā)展勢頭不可阻擋，給人們帶來了多方面的影響，特別是對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識的影響越來越大，不容忽視。因此，搞好網(wǎng)絡(luò)非主流文化建設(shè)，提高大學(xué)生公共安全意識已經(jīng)刻不容緩。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；非主流文化；公共安全

非主流文化是以互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為媒介，以人們特別是青少年的多元文化需求為助力而產(chǎn)生的，普及速度較快，影響力較大，人們對此褒貶不一，網(wǎng)絡(luò)公共信息安全問題就此產(chǎn)生。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共信息安全意識強(qiáng)弱，直接影響著互聯(lián)網(wǎng)公共信息的安全性的高低，我們必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的培養(yǎng)，正確認(rèn)識新鮮事物，揚(yáng)長避短。

一、網(wǎng)絡(luò)“非主流文化”的表現(xiàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)“非主流文化”的內(nèi)涵。

1.“主流”與“非主流”的區(qū)別。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化體現(xiàn)的價(jià)值觀不同，網(wǎng)絡(luò)文化有“主流”和“非主流”之分?！爸髁鳌辈糠质侵阜仙鐣?huì)主流價(jià)值觀部分，而“非主流”部分是指不符合社會(huì)主流價(jià)值觀部分，又稱“亞文化”，是與主流文化相對應(yīng)的流行于特定時(shí)期和特定人群中局部的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。

2.“非主流文化”的創(chuàng)作主體?！胺侵髁魑幕钡陌l(fā)明、創(chuàng)造和傳播的主體是以90后為主的青少年群體。他們把網(wǎng)絡(luò)作為交流互動(dòng)的主要工具的同時(shí)，也促使具有特殊性、個(gè)性化、標(biāo)新立異的以音樂、圖畫、符號、游戲、文字、服飾和語言等為代表的網(wǎng)絡(luò)非主流文化的形成，其中大學(xué)生在創(chuàng)造和傳播非主流文化中的作用不可忽視。

3.“非主流”文化的主要功效。網(wǎng)絡(luò)“非主流”文化與主流文化有明顯的區(qū)別，難以受到社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可，但是由于受眾面主要是青少年，很大程度上滿足了青少年的獵奇、顛覆、個(gè)性、叛逆、創(chuàng)造和從眾的心理，比較符合青少年的心理和思維要求，對當(dāng)代青少年的熏陶、導(dǎo)向和教化作用越來越凸顯，反映了當(dāng)代青少年在發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、承認(rèn)自我及否定自我中的階段性特征，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的生命力。

（二）網(wǎng)絡(luò)“非主流文化”的主要表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)非主流文化現(xiàn)象可以通過一些直觀的表現(xiàn)形式來了解，如，非主流圖片、非主流頭像、非主流網(wǎng)名、非主流個(gè)性簽名、非主流男女生頭像、非主流文字和非主流網(wǎng)站等，我們主要談以下幾種：

一是非主流圖片。網(wǎng)絡(luò)非主流形式的圖片往往就是通過作者用手機(jī)自拍來完成，選取的背影比較另類、奇特、個(gè)性，如高大的摩天輪、突兀的懸崖峭壁、染血的天空、凋敝的秋葉等頹廢、驚悚的畫面，試圖對他人造成視覺和心里的巨大沖擊，男生和女生自拍都有固定的基本格式，如男扮酷，頭型前短后長、刺猬頭、多種顏色、寬大的褲腳、奇裝異服、分不清男女的背影等；女扮可愛，齊眉劉海，大眼睛、小嘴巴、嘟嘟嘴、桃紅臉、濃妝艷抹等，俗稱賣萌，形成了所謂的萌文化。

二是非主流文字。網(wǎng)絡(luò)火星語是非主流文化的文字代表，是中國一部分年齡偏大的網(wǎng)民對90后為主的青少年使用的網(wǎng)絡(luò)語言的蔑稱。這種網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)是利用一些音同字、音似字、形似字、生僻字、外文字和特殊符號等來進(jìn)行交互溝通，在青少年中易于理解和流行，成為他們共用的交流互動(dòng)的語言文字，如，99,3q姑力i讀豬，偶會(huì)+u！(舅舅，謝謝鼓勵(lì)我讀書，我會(huì)加油！)，男盆友（男朋友），笑屎了（笑死了）等，專家認(rèn)為，拼湊火星文進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，滿足了青少年張揚(yáng)個(gè)性、追求時(shí)尚的心理要求，僅作為一種網(wǎng)絡(luò)文字游戲，倒也無可厚非，如果運(yùn)用到到日常生活中，恐怕會(huì)造成誤區(qū)，不利于青少年語言文字能力的提高。

三是非主流網(wǎng)站。非主流網(wǎng)站的創(chuàng)辦者主要是“非主流控”“非主流達(dá)人”“非主流潮人”，他們通過推出諸如非主流QQ空間模板、手機(jī)壁紙、音樂、資訊、圖片、文字、個(gè)性簽名、化妝技巧和服飾搭配技巧等來賺取粉絲、吸引更多人的眼球，彰顯個(gè)性，但內(nèi)容、圖片和文字往往充滿驚悚、暴力、血腥、自殘、頹廢及暴露等不健康的東西，對青少年心里和安全常識都有非積極的影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)“非主流文化”的主要特征。網(wǎng)絡(luò)非主流文化目前已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)文化的一個(gè)組成部分，有內(nèi)容，有形式，特征比較明顯。

第一，衍生化。網(wǎng)絡(luò)非主流一詞原意是小資、小眾圈子的代表，但在網(wǎng)絡(luò)文化迅速發(fā)展的今天，以火星文的廣泛流傳和非主流另類圖片的繁衍為代表的網(wǎng)絡(luò)非主流現(xiàn)象已不僅僅是一個(gè)團(tuán)體或圈子的個(gè)別現(xiàn)象，而變成社會(huì)大眾網(wǎng)絡(luò)上共有的一種亞文化，影響面越來越廣泛，衍生化特點(diǎn)突出。

第二，個(gè)性化。網(wǎng)絡(luò)非主流文化產(chǎn)生的基礎(chǔ)是90后青少年個(gè)性化凸顯的結(jié)果。青少年喜歡追求新奇特，張揚(yáng)個(gè)性、追求時(shí)尚，炫酷、扮靚，尋求感官心理刺激，用比較特立獨(dú)行的方式體現(xiàn)自己的存在和價(jià)值，個(gè)性化是青少年在網(wǎng)絡(luò)上追求的目標(biāo)，非主流方式可以把青少年的這種需求表達(dá)出來。

第三，利益化。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)重要的組成部分，網(wǎng)絡(luò)非主流文化滿足了一部分人的精神和文化需要，從中獲得經(jīng)濟(jì)利益，這是無可厚非的，但是現(xiàn)實(shí)中存在著某些“非主流”網(wǎng)站站長，采取惡意炒作，夸大其詞，誘導(dǎo)、欺騙的方式賺取非正當(dāng)利益，如通過盜用相冊、潮流網(wǎng)站、潮牌服飾、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師作品，甚至盜刷銀行卡、虛假廣告等方式來盈利，鉆一些網(wǎng)絡(luò)法律監(jiān)管漏洞，而一些青少年往往不分青紅皂白，照單全收，失去方向和基本的辨別能力。

二、網(wǎng)絡(luò)“非主流”文化對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的影響

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們進(jìn)行各種活動(dòng)最大的公共場所，其中魚龍混雜，利害并存。網(wǎng)絡(luò)非主流文化現(xiàn)象異軍突起，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全有著積極和消極的雙重影響。

（一）積極影響。目前，大學(xué)生獲取知識和信息的主要渠道就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)非主流文化現(xiàn)象對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的影響積極方面比較明顯。

第一，有利于大學(xué)生心理成長。90后大學(xué)生，獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，家庭、社會(huì)環(huán)境影響致使一些大學(xué)生出現(xiàn)了性格較孤僻、不善言辭、交際障礙、唯我獨(dú)尊、自私、冷漠、心理脆弱、抗挫折能力下降及不懂感恩等嚴(yán)重影響大學(xué)生成長成才的不利因素，這些因素的存在使大學(xué)生更容易接受互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)更易成為網(wǎng)絡(luò)非主流文化的發(fā)現(xiàn)者和傳播者，通過參與到網(wǎng)絡(luò)非主流文化的學(xué)習(xí)和傳播活動(dòng)中，大學(xué)生可以開闊眼界，釋放壓力，利于心理成長。

第二，有利于拓寬大學(xué)生知識面。大學(xué)生通過接觸和利用網(wǎng)絡(luò)，業(yè)余文化生活得到極大豐富，其中包括通過接受來自世界各地的非主流文化的文字、圖片、音樂、影像和視頻，使知識面得到拓展。網(wǎng)絡(luò)非主流文化的存在改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、消費(fèi)理念等。

第三，有利于大學(xué)生提高安全意識。大學(xué)生是有知識的群體，自我保護(hù)意識較強(qiáng)，同時(shí)經(jīng)濟(jì)來源主要來自父母，使得他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力較低，大學(xué)生接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，通過互聯(lián)網(wǎng)非主流文化的教育和熏陶，大學(xué)生鑒別能力有所提高，網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)受騙的成本偏低。

（二）消極影響。非主流文化現(xiàn)象的產(chǎn)生雖然有一定的合理性，但是畢竟和主流文化是相對的，如果被一些別有用心的人利用，對大學(xué)生身心都會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。

第一，導(dǎo)致大學(xué)生身心受到傷害。大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)非主流文化現(xiàn)象的主要倡導(dǎo)者和傳播者，他們在懵懂無知情況下，極易受到網(wǎng)絡(luò)非主流文化的不良信息的影響，產(chǎn)生人格扭曲、沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理變態(tài)、對家庭、學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生不滿，進(jìn)而報(bào)復(fù)，甚至成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的主體和受害者，導(dǎo)致大學(xué)生身心受到極大傷害，不利大學(xué)生成長。

第二，導(dǎo)致大學(xué)生思想封閉。網(wǎng)絡(luò)的工具性和服務(wù)性特點(diǎn)越來越強(qiáng)，很多宅男宅女、剩男剩女的出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)不無關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和使用，使得青少年極易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依賴癥，很多大學(xué)生成為低頭一族，與同學(xué)、老師、家長等缺少交流，思想封閉，不愿接觸社會(huì)和其他人，把自己設(shè)定在網(wǎng)絡(luò)中，通過網(wǎng)絡(luò)形象和活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這是很危險(xiǎn)的。

第三，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識弱化?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，加快了網(wǎng)絡(luò)主流文化和非主流文化的互相交融和互相碰撞，由于大學(xué)生心智和思想還處在有待成熟階段，同時(shí)有些網(wǎng)絡(luò)非主流文化現(xiàn)象具有一定蒙蔽性，這些都影響著大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)信息和文化現(xiàn)象的虛擬性容易使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識弱化，進(jìn)而產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)安全問題。

（三）影響網(wǎng)絡(luò)安全形勢的主要因素。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)極度開放的空間，同時(shí)又是一個(gè)極度私密的空間。網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全、事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、事關(guān)億萬網(wǎng)民的切身利益，既涉及國家層面，也涉及個(gè)人層面。我國目前網(wǎng)民超過6億，手機(jī)用戶近13億，網(wǎng)絡(luò)安全形勢極其嚴(yán)峻，影響因素是多方面的。主要表現(xiàn)為：一是社會(huì)公眾對網(wǎng)絡(luò)安全重要性認(rèn)識不足，人們對非主流文化的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值判斷存在模糊不清的問題，網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏，網(wǎng)絡(luò)安全意識不強(qiáng)，這些成為制約網(wǎng)絡(luò)安全水平提升的人力因素；二是網(wǎng)絡(luò)病毒漏洞數(shù)量激增、網(wǎng)絡(luò)攻擊越演越烈、網(wǎng)絡(luò)犯罪日益猖獗，直接影響國家和個(gè)人利益，這些成為制約網(wǎng)絡(luò)安全水平提升的客觀因素；三是我國信息技術(shù)不夠過硬，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人員的素質(zhì)良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管技能薄弱，人才隊(duì)伍不夠強(qiáng)大，這些成為制約網(wǎng)絡(luò)安全水平提升的技術(shù)因素。綜上所述，我國網(wǎng)絡(luò)安全形勢嚴(yán)峻，我們應(yīng)正視，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

三、提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息公共安全意識的途徑

網(wǎng)絡(luò)公共信息安全問題隨著全球信息化的快速發(fā)展變得越來越重要，需要我們加強(qiáng)安全維護(hù)意識，規(guī)避非主流文化現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響，發(fā)揮大學(xué)生作為網(wǎng)民主體的積極作用。

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高大學(xué)生防范能力。網(wǎng)絡(luò)給人們提供各種各樣的便利的同時(shí)，也給人們帶來了網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。我們應(yīng)該順勢而動(dòng)，不能放任自流，搞好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，提高大學(xué)生防范能力勢在必行。

第一，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)納入大學(xué)生日常教育當(dāng)中來。網(wǎng)絡(luò)安全意識的提高不能單靠大學(xué)生的自覺意識的覺醒，更要靠學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教材、有示范來加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。

第二，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)借助家庭的力量。家庭教育在提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識中的優(yōu)勢作用不可忽視，大學(xué)生大多數(shù)是離家在外學(xué)習(xí)，他們的安全問題是家長最關(guān)心的問題，其中網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)暴力、色情等不良因素是家長非常擔(dān)憂的因素，借助家長關(guān)心大學(xué)生成長的優(yōu)勢力量，學(xué)校可以和家長建立聯(lián)動(dòng)關(guān)懷下一代成長機(jī)制，共同做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作。

第三，從社會(huì)大環(huán)境而言，全社會(huì)應(yīng)該形成廣泛宣傳動(dòng)員人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)非主流文化負(fù)面影響，通過廣播、電視、雜志、娛樂節(jié)目及公益廣告等形式，擴(kuò)大影響和覆蓋面，加強(qiáng)全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間和環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，帶來的問題之一就是如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，提高打擊力度。

第一，依法治理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法。網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)依法治理，是網(wǎng)絡(luò)良性運(yùn)行的根本保證，國家應(yīng)該出臺相應(yīng)的法律法規(guī)為依法治理網(wǎng)絡(luò)提供強(qiáng)有力的支撐，全面推進(jìn)依法治國的重要任務(wù)之一就是要全面依法治理網(wǎng)絡(luò)。

第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管水平。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察手段的創(chuàng)新和發(fā)展是提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力的首要前提。網(wǎng)絡(luò)非主流文化負(fù)面的現(xiàn)象和因素能夠大行其道，其中主要原因是監(jiān)管不力，貽害青少年。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人員應(yīng)注重學(xué)習(xí)，接受技術(shù)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高鑒別能力；

第三，注重頂層設(shè)計(jì)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)安全涉及國家安全，意義重大。新時(shí)期，必須以國家意志為網(wǎng)絡(luò)主流意志，各個(gè)國家已經(jīng)開始從國家戰(zhàn)略高度來審視和解決網(wǎng)絡(luò)安全問題。在網(wǎng)絡(luò)空間治理中體現(xiàn)國家意志已經(jīng)得到全球范圍的認(rèn)可，這是國家安全和發(fā)展的要求，注重頂層設(shè)計(jì)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間是我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的一項(xiàng)重要任務(wù)。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，擯棄非主流文化的負(fù)面影響。日常生活中，大學(xué)生把主要精力和時(shí)間集中在網(wǎng)絡(luò)上也是事出有因，其中主要原因在于現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中文化氛圍不濃厚，娛樂性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法手段脫離學(xué)生實(shí)際，與學(xué)生實(shí)際需要不相契合，這種現(xiàn)狀導(dǎo)致大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高，因此，極易受到網(wǎng)絡(luò)非主流文化的負(fù)面影響。

第一，豐富校園文化內(nèi)容，構(gòu)建和諧校園文化。校園是大學(xué)生的棲息地，他們在這里生活和學(xué)習(xí)，大學(xué)校園文化建設(shè)對滿足大學(xué)生的物質(zhì)和精神需求非常重要。只有不斷豐富校園文化內(nèi)容，增強(qiáng)校園文化的感召力，才能轉(zhuǎn)移大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，才能使大學(xué)生從對網(wǎng)絡(luò)非主流文化不良影響中解脫出來。

第二，滿足大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化需求，創(chuàng)新校園文化實(shí)踐平臺。創(chuàng)新是搭建互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)下大學(xué)生校園文化實(shí)踐平臺的強(qiáng)大動(dòng)力。要實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)的報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站和廣告等傳統(tǒng)媒介和QQ群、微博、微信等新興媒介的有效對接，創(chuàng)造大量凸顯主流文化導(dǎo)向的文化作品吸引大學(xué)生的注意力，增強(qiáng)校園主流意識形態(tài)的影響力。

第三，利用網(wǎng)絡(luò)非主流文化優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)非主流文化既有優(yōu)勢，也有劣勢，這是顯而易見的。我們要做的工作主要是引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)非主流文化的是與非，提高鑒別能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)險(xiǎn)意識，化不利為有利，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，防止身心受到傷害，健康成長。

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[責(zé)任編輯王占峰]

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095- 0438（2016）05- 0117- 03

收稿日期：2015-12-21

作者簡介：宋治非（1990-），男，黑龍江綏化人，綏化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助教，哈師大在讀碩士，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：2015年度黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)（2015D019）；2014年度綏化學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目（JK20140322）。