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      記事(二)

      2016-04-18 06:34馬德均王紀(jì)金
      作文周刊·八年級(jí)版 2016年6期
      關(guān)鍵詞:書(shū)信體第二人稱記事

      馬德均++王紀(jì)金

      1.掌握第二人稱記事的技巧。

      2.注意第二人稱記事與抒情的區(qū)分。

      在口語(yǔ)交際中,第二人稱的敘述方式讓人感覺(jué)更直接、更自然、更親切,但在作文寫(xiě)作中,第二人稱更長(zhǎng)于抒情,且多是直接抒情,節(jié)奏可急促可舒緩,都具有濃郁熱烈的抒情色彩。用第二人稱記事,除了應(yīng)遵循基本的記敘要素、要求、方法和注意事項(xiàng)外,特別要注意第二人稱的角度與記事本身的有機(jī)融合。第二人稱記事,事情是對(duì)方“你”經(jīng)歷的,或是“你”“我”共同經(jīng)歷的,從“你”的角度和立場(chǎng)來(lái)敘述。大多是回憶追思,帶有深情的流露或內(nèi)心的呼喚等特點(diǎn),且易拉近與讀者的距離,讓人倍感親切。但記事畢竟不是抒情,要防止在第二人稱記事中一不小心向抒情方向發(fā)展。人稱代詞“你”出現(xiàn)頻率不能太高,那樣就增強(qiáng)了抒情色彩,減弱了記事功能。

      另外,需要注意記敘文的一種特殊文體——書(shū)信體。書(shū)信體采用第二人稱敘述,更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。因此,在今后的記事記敘文中,不妨多考慮借書(shū)信來(lái)敘事。

      成長(zhǎng)路上,有你真好

      戴筱月

      回首,滿目春暖花開(kāi)。成長(zhǎng)路上,有你相伴,哪怕歲月綿長(zhǎng),光陰荏苒,青春的畫(huà)卷就在我們腳下延伸。有你,真好。

      相逢,清秋作序

      初秋的涼風(fēng)吹去樟樹(shù)葉尖的暗香,午后陽(yáng)光正暖。人影綽綽里,我尚不能從羞怯的心境中走出?;秀遍g聽(tīng)見(jiàn)有人小心翼翼地喚我,原來(lái)是你。你替我拾起掉落在地上的筆,輕輕遞過(guò)來(lái),初秋的陽(yáng)光描摹出你眉宇間說(shuō)不出的靦腆。我微微愣神,接過(guò)筆,努力向你露出一個(gè)禮貌的笑容,一句“謝謝”扭捏了半天才出口。你似乎發(fā)現(xiàn)我是比你更怯懦羞澀的人,于是片刻的驚異后,你向我伸出手,我們四目對(duì)視,眼底、嘴角都寫(xiě)滿心照不宣的笑意。

      時(shí)光靜美,成長(zhǎng)路上,有你,我不再孤單。

      并肩,盛夏為歌

      盛夏的光芒肆意地投向大地,我縮在堆積如山的書(shū)本后,半晌卻讀不進(jìn)一字。作文競(jìng)賽在即,旁人只道我無(wú)需擔(dān)心筆下文章,只有你知道正因我背負(fù)了太多希冀,才舉步維艱。那段日子,你陪在我身邊,或是在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)沏一杯寧心的香茗,或是閑暇時(shí)裝作若無(wú)其事地打趣我,或是默默無(wú)言。你是不善言辭的人,想替我分擔(dān)壓力卻總是為無(wú)從下手而懊惱。殊不知,當(dāng)我身處考場(chǎng)看見(jiàn)題目時(shí),腦海中浮現(xiàn)出你陪伴著我的那些平凡的畫(huà)面……我的筆若行云流水,一氣呵成。

      歲月安好,成長(zhǎng)路上,有你,我亦有了堅(jiān)實(shí)的后盾。

      珍惜,寒冬寄語(yǔ)

      屋檐上有殘夜留下的寒霜,在朝陽(yáng)下熠熠生輝。轉(zhuǎn)眼已是與你相識(shí)的第四個(gè)冬天。你能陪伴我的時(shí)光只剩下不到兩年,中考之后我們將面臨分離。驀然回首,太多溫暖的細(xì)節(jié)來(lái)不及回味就已被時(shí)間吞噬。依稀能憶起去年年夜,我一個(gè)人待在房間里百無(wú)聊賴時(shí),你忽然打來(lái)一個(gè)電話,在電話彼端一直沉默到新年倒計(jì)時(shí)完畢,才在一片嘈雜中,笑著道一句“新年快樂(lè)”!窗外又有爆竹噼里啪啦地炸響,漫天煙火豐盛濃烈,你年復(fù)一年的新年賀卡還被我工工整整擺在書(shū)桌上,毫不蒙塵。

      現(xiàn)世安寧,成長(zhǎng)路上,能與你相遇,是如此幸運(yùn)。

      成長(zhǎng)路上,有你真好!

      點(diǎn)評(píng)

      本文寫(xiě)了作者與好友相逢、相知、相守的故事,采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu),條分縷析,一唱三嘆,以此詮釋主題——成長(zhǎng)路上,有你真好。文章采用了第二人稱敘述,好像與好友面對(duì)面交談,感情真摯而濃烈。全文語(yǔ)言優(yōu)美,意象豐富,語(yǔ)句簡(jiǎn)練而充滿韻味。

      現(xiàn)實(shí)生活中,有很多事情發(fā)生在別人身上,比如發(fā)生在你的親人、你的朋友、你的同學(xué)或者你不認(rèn)識(shí)的人身上,但同樣有意義有價(jià)值,讓人深受感動(dòng)。請(qǐng)選擇一件這樣的事情,以第二人稱的角度寫(xiě)一篇記事作文,題目自擬,600字以上。

      思路點(diǎn)撥:用第二人稱記事,要從對(duì)方“你”的立場(chǎng),選取一件值得寫(xiě)的事情,再采用一定的記敘方法和表達(dá)方式把這件事恰當(dāng)具體清楚地記敘出來(lái)。這樣,事件和人稱都符合要求。在寫(xiě)作過(guò)程中,要以記事為主,適當(dāng)進(jìn)行抒情。突出主題思想的方法可以借鑒第一人稱的記事寫(xiě)法,注重過(guò)程,既有曲折波瀾又生動(dòng)具體,結(jié)尾再畫(huà)龍點(diǎn)睛升化主題。endprint

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