送建議書“歷險”記

今天在飯?zhí)贸燥埖臅r候，我和幾個好朋友談起了一件事：我們吃飯是要給錢的，但是每一次給錢都感覺給得不明不白。我們的飯錢是一次交完一學期的，但誰也不知道這學期會發(fā)生什么事，比如下大雨不用上學、生病了上不了學……在這些情況下，我們都不會在學校吃飯，已經(jīng)交了的錢不就損失了嗎？如果能有飯卡，我們的錢就能花得明明白白，打飯的時候也可以根據(jù)需要來打，這樣多好。

經(jīng)過討論，我們一致決定，給校長寫封建議信，建議給每個同學配一張飯卡。

開始寫信了。我有些擔心校長會批評我們，心里有點兒想打退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想：有問題不敢提，不是膽小鬼嗎？雖然心里的鼓一直打個不停，可我還是給自己打足了氣，做好了挨批評的心理準備。在這種“折磨”下，我寫好了建議信。

信雖然寫好了，我卻不敢當面把它給校長。中午午休前，我和好朋友小雨來到了校長室門口，準備把信從門縫里偷偷塞進去，因為我們都以為校長已經(jīng)回家了。哪知道，就在這個時候，校長忽然從辦公室里走了出來！他一見到我就打了個招呼：“葉然好！”“校長好！”我連忙回話。

這可怎么辦呢？難道打道回府？小雨建議說：“要不，我們在附近玩一下，說不定等會兒校長就走了?！蔽矣X得這個辦法不錯，就和她玩了起來。誰知越玩越來勁，越來勁越吵，把校長從辦公室吵了出來。他嚴肅地說：“你們不要在這里玩，我還有很多工作要做?！卑?，校長都生氣了，還送什么建議信呀。這事兒，泡湯了。

回到教室，“嚴老”（注：中隊長嚴國文，因為他有點兒老氣橫秋，我們都稱他為“嚴老”）說：“怎么樣？信送到了嗎？”我們低著頭，好像犯了什么罪似的說：“校長在那兒，我們怎么敢呢？”“走！看我的！”“嚴老”不愧是“領(lǐng)導”，帶著我們就回到了校長辦公室。巧了，這次校長不在辦公室?！皣览稀睆霓k公室門口跑過，順手就把建議信丟了進去。剛完成任務，校長回來了！“校長好！”“嚴老”很有禮貌地打招呼。校長和藹地回應道：“國文，你找我有事嗎？”“校長，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的地板上有一個奇怪的東西?！薄皣览稀逼疵讨φf。“哦……”

校長的話還沒說完，我們迅速開溜。哦耶！送信成功！

你一定想知道，這件事的后續(xù)是什么吧？后來，校長給我們回信了信的內(nèi)容是這樣的：

親愛的葉然同學：

我收到你的建議書，非常開心！

由于全鎮(zhèn)實施的是集中配餐，現(xiàn)階段只可以加飯，不能加菜，這確實不能讓同學們自主取用飯菜。將來條件成熟了，我們就可以采取你信中所說的“人人一張智能卡，飯菜按需取用，使用情況及時發(fā)信息通知家長”。

我希望所有小朋友有問題都能隨時告訴學校，非常感謝你的來信。

祝學業(yè)進步！

你的大朋友：劉杰

到這里，才是真正的成功呀！

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學四（6）班

指導老師：劉映倫