陸俊汕

摘 要：近年來大學生就業(yè)問題成為了社會關(guān)注的熱點話題，如何幫助大學生提高就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進大學生就業(yè)率提升，成為了現(xiàn)階段高校就業(yè)指導工作面臨的重點問題。思想政治教育在大學生就業(yè)指導中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，本文主要對思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的影響力發(fā)揮進行了闡述。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)指導；思想政治教育；影響

隨著社會市場競爭的日益加劇，人才之間的競爭也變得越加激烈，大學生就業(yè)逐漸成為當今社會關(guān)注的一個熱點話題，也是亟需解決的一個關(guān)鍵問題。影響大學生就業(yè)的因素有很多，包括社會經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)人才需求、高等教育體制改革、大學生自身情況等。在大學生就業(yè)指導工作中強化思想政治教育主要是為了幫助大學生克服自身就業(yè)過程中存在的一些問題，幫助大學生清楚地認識當前就業(yè)政策、形勢，培養(yǎng)正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的思想政治素養(yǎng)、就業(yè)心理素質(zhì)以及職業(yè)道德素質(zhì)，從而增加就業(yè)機會。這對于緩解就業(yè)壓力，促進社會經(jīng)濟發(fā)展以及構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

1 思 想政治教育在大學生就業(yè)指導中的影響

1.1 有助于大學生樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀念

當今社會發(fā)展環(huán)境日趨復雜，大學生獲取信息的渠道越來越豐富，由于大學生的價值觀念正處于形成階段，因而對于接收到的信息不能辨別質(zhì)量好壞，導致部分不良社會信息對大學生的價值觀念造成消極影響，比如功利主義、拜金主義等，很可能會造成大學生形成錯誤的擇業(yè)、就業(yè)觀念，這就給大學生就業(yè)指導工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。通過在大學生就業(yè)指導工作中引入思想政治教育，能夠幫助大學生在龐雜的信息內(nèi)容當中有選擇地吸收，引導大學生形成正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，從而幫助大學生良好的就業(yè)。

1.2 能夠幫助大學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強抗壓能力

面對激烈的人才競爭以及巨大的就業(yè)壓力，部分學生容易缺乏自信，在找工作、面試的過程中遭遇失敗后很容易喪失信心，非常不利于大學生的正常就業(yè)。而通過在就業(yè)指導中加強思想政治教育，可以幫助大學生樹立信心，端正理想信念，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強抗壓能力，進而在激烈的人才競爭市場中充分展現(xiàn)自身優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，才能在人才競爭和職業(yè)發(fā)展中脫穎而出，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。

1.3 可以引導學生積極進行自我提升

思想政治教育本身就具有強烈的社會化功能，高校在就業(yè)指導工作中強化思想政治教育有助于調(diào)動各方積極因素，激發(fā)大學生通過學習不斷提升自己的素質(zhì)和能力，從實際出發(fā)樹立明確的人生目標，并為了目標而努力提高自己，為良好就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2 思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的影響力發(fā)揮

2.1 強化思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的激勵和導向作用

由前文所述可知，大學生思想政治教育在就業(yè)指導中具有激勵和導向作用，高校要在就業(yè)指導中強化這種作用。首先，教師在對學生開展就業(yè)指導時要幫助大學生樹立明確的個人職業(yè)生涯目標，并且通過思想政治教育發(fā)揮目標的激勵作用，從而引導和激勵大學生為實現(xiàn)目標而努力提高自己。其次，在就業(yè)指導中對大學生開展思想政治教育，通過啟發(fā)、動員、監(jiān)督、批評等形式來形成對大學生思想和行為上的引導，幫助學生正確認識當前就業(yè)形式，進而積極改進自身的行為方式，提升自身能力水平，使自身的綜合素質(zhì)與社會實際需求相符合，進而完成就業(yè)目標。另外，發(fā)揮思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的激勵和導向作用，需要樹立先進典型范例。比如學?？梢酝ㄟ^舉辦就業(yè)講座、座談活動、模擬職場競賽等方式來對大學生形成就業(yè)方面的正面激勵，引導大學生完善自身的能力素質(zhì)，滿足實際的職業(yè)能力要求。使大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)模范身上領(lǐng)悟到吃苦耐勞、堅韌不拔、誠實守信等優(yōu)秀的品格，進而不斷完善自我，提高職業(yè)適應能力，促進良好就業(yè)。

2.2 利用新媒體搭建大學生就業(yè)指導思想政治教育平臺

信息時代的到來使得社會環(huán)境變得日趨復雜，大學生獲取信息的方式和途徑也變得越來越多樣化，新媒體已經(jīng)在大學生群體當中得到了廣泛的應用，因此，高校要想發(fā)揮思想政治教育在就業(yè)指導中的作用，必須充分利用新媒體搭建就業(yè)指導思想政治教育平臺，占領(lǐng)輿論制高點，進而對學生展開就業(yè)指導工作，為大學生提供便捷高效的就業(yè)指導服務(wù)。比如高校就業(yè)指導部門可以建立微博、微信公眾賬號，通過加強宣傳引導學生關(guān)注，并在公眾平臺上發(fā)布就業(yè)、招聘相關(guān)的信息和資料供學生參考使用；學校還可以利用新媒體技術(shù)的交互功能，在就業(yè)網(wǎng)站上設(shè)置答疑版塊，大學生就業(yè)過程中面臨的一系列問題都可以在這里得到解答，比如簡歷制作、面試技巧、心理調(diào)節(jié)問題等，幫助教師和就業(yè)指導人員加強對學生思想觀念上的了解，實現(xiàn)與學生的交流互動，從而提高就業(yè)指導工作的針對性和實效性。

2.3 在就業(yè)指導體系建設(shè)中落實思想政治教育

科學的就業(yè)指導工作應該是貫穿于大學生整個校園學習過程當中的，在就業(yè)指導體系建設(shè)中落實思想政治教育，需要根據(jù)學生實際情況分階段開展。對于大一新生，要強化大學生對職業(yè)生涯的認知和規(guī)劃，指導學生進行職業(yè)能力測試，同時加強思想政治教育，幫助大學生提高對自我的認知，進而明確今后的職業(yè)發(fā)展方向；對于大學二、三年級的學生，要在其日常學習生活中加強就業(yè)形勢的宣傳，引導他們注重對專業(yè)課程的學習，明確自身的職業(yè)定位；對于即將畢業(yè)的大四學生，要通過思想政治教育幫助大學生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，并針對擇業(yè)期的困惑進行專業(yè)的指導，從而幫助大學生理想就業(yè)。在這整個過程當中都要將思想政治教育作為指導理念，貫穿始終。

3 結(jié)語

思想政治教育在大學生就業(yè)指導中具有積極的影響，對于幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，提升自身能力等方面都有重要作用。因此學校要積極改進就業(yè)指導工作模式，強化思想政治教育對學生就業(yè)的激勵和導向作用，完善就業(yè)指導體系建設(shè)，進而引導大學生良好就業(yè)。

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