【摘要】關(guān)于《圍城》，作為錢鐘書先生的一個最好的著作，在其中，他塑造了方鴻漸等典型的人物形象，帶給讀者深刻的印象。其中，包含了濃厚的諷刺意味，增加了這部作品的研究價值。對于本文，集中精力描寫了《圍城》中很多人物形象，以及表現(xiàn)手法，給讀者很多借鑒。

【關(guān)鍵詞】《圍城》；人物形象；分析

【中圖分類號】I206.7 【文獻標(biāo)識碼】A

一、《圍城》中的人物形象分析

（一）方鴻漸人物形象分析

方鴻漸作為《圍城》中一個主要的人物，其具有鮮明的特點與個性，吸引了讀者。對于方鴻漸，出生在一個富有的家庭之中，他的父母對他希望很高，希望他學(xué)業(yè)有成。但他在國外不認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，使得自己畢業(yè)不順利，還形成許多不好的習(xí)慣。但他為了滿足父母對自己的希望，下決心買了一張假文憑。從他的身上我們可以得知，對于一個富家子弟，往往不學(xué)無術(shù)、愛慕虛榮等情況，而他們接受的現(xiàn)代文明教育，與傳統(tǒng)的習(xí)俗、現(xiàn)代社會的發(fā)展不一致，所以，他積極為家鄉(xiāng)人帶來現(xiàn)代文明的文化。在他的工作、生活、愛情中，充滿了無奈與尷尬。對于愛情，他往往不能一心一意，比如，他喜歡唐曉芙，卻與孫柔嘉結(jié)了婚，而結(jié)婚之后，他沒有達到幸福，他生活在矛盾與彷徨之中。而在大學(xué)生活里，他既不想扮演好人，也不想扮演不好的人，既不愿意立牌坊，也不愿意當(dāng)婊子，所以，弄得人們均不喜歡他。與孫柔嘉結(jié)婚后，婚姻的準(zhǔn)備沒做好，即在精神、物質(zhì)上，準(zhǔn)備不充分，所以，從外人的角度分析，他變得很狼狽。從方鴻漸的身上，我們可以得知，他有自己的小聰明，例如，在教書的時候，他有意把參考書放在一邊，在學(xué)生的面前張揚自己的學(xué)識與能力，這就說明他性格的虛偽，但也說明方鴻漸的性格與當(dāng)時的環(huán)境、教育有關(guān)，對于方鴻漸，在中國的舊社會中長大，其父親屬于前清的一個舉人，他從小被傳統(tǒng)的儒家思想的教育影響，直到出國留學(xué)后，他開始學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代教育，所以，從方鴻漸的身上，可以反映出這種矛盾的糾結(jié)。而方鴻漸，與他的環(huán)境不同，即生活在狹小的轎子中、帶有泥土的氣息，有著貼的硬、淡而無味的豆腐等，使得他形成復(fù)雜、無常的性格等，在以后他留學(xué)學(xué)習(xí)了西方的教育，而方鴻漸受到這兩種思想的碰撞，性格變得更加捉摸不透。對于方鴻漸的悲劇，原因有二，其一，他自身的原因，其二，受到當(dāng)時的社會環(huán)境的影響。由于封建傳統(tǒng)思想的教育影響，使他形成軟弱的性格。而當(dāng)時的社會環(huán)境，即封建傳統(tǒng)、現(xiàn)代文明、中國文化、外來文化、侵略與反侵略等社會環(huán)境，使得方鴻漸產(chǎn)生矛盾分裂的思想，最終形成這樣的性格和形象了[1]。

（二）蘇文紈的人物形象分析

對于蘇文紈，屬于一位受過高等教育的人，她一直得到其他女性的欣賞、仰視。對于蘇文紈，屬于一位女博士，她從歸國回來的船上，表現(xiàn)出她的尖酸刻薄、對人沒有同情心，同時她不關(guān)愛小孩子，這說明她具有不好的品行。對于她的性格，還有很虛偽的一面，尤其在船上的時候，她從來不喜歡小孩子，但得到孫太太對她的表揚與贊美之后，她假裝喜歡小孩子，但是，她怕小孩子把她的衣服弄臟，于是用自己的手握住孩子的手腕，來控制孩子的手。而在回國后，方鴻漸親自拜見了蘇文紈，發(fā)現(xiàn)她屬于一個很多變的人。在文中，把蘇的手看作“冷血的魚翅”，顯得很形象，把魚翅與她的社會地位聯(lián)系在一起，而魚類屬于體溫不恒定的動物，所以，這也顯示出她性格的多變[2]。

（三）唐曉芙的人物形象分析

在這篇小說中，唐曉芙在我們心里具有美好的印象，讀完這篇小說也可以得知作者喜歡唐曉芙的個人形象，通過讀完這篇小說，覺得作者把一個女性所有的優(yōu)點全部設(shè)計在她的身上，與其他的女性比較，她如此完美而讓人更加喜歡。相比于蘇文紈，她具有青春的氣息、具有可愛、真誠的特點，相比于鮑小姐，唐曉芙的形象完美，作為現(xiàn)代文明發(fā)展的一個產(chǎn)物，她不僅具有女性的知性美，還具有文化的修養(yǎng)。對于蘇文紈，把唐曉芙介紹與方鴻漸，但是，方鴻漸深深地愛上了蘇文紈，而她追求了完美的愛情，她對自己愛的人的要求是，他沒有談過戀愛，即以一種全新的姿態(tài)等待她的到來。當(dāng)她提到這些要求給方鴻漸聽時，徹底打破了方鴻漸的愛情夢。對于蘇文紈來說，盡管聰明、美麗、端莊、大方，但是，她對愛情的要求太高，導(dǎo)致她的愛情以悲劇結(jié)束。讀到這里，讓人感覺很遺憾，覺得唐曉芙與方鴻漸沒有走到一起，到最后唐曉芙的感情歸屬是誰，誰也不清楚。但我們可以體會到蘇文紈追求完美的愛情，使得她的愛情以悲劇而結(jié)束[3]。

（四）孫柔嘉的人物形象分析

在讀完小說，對孫柔嘉與方鴻漸的婚姻愛情有個大概的了解，尤其對于孫柔嘉，孫柔嘉屬于一個有心計的人，覺得方鴻漸被她實施的計謀所騙，使其一直受到她的使喚。對于孫柔嘉的出身，通過讀小說可知他在一個平凡的家庭之中，她的父親作為一位一般的職員，她與蘇文紈、唐曉芙比較，自己的條件沒有那么優(yōu)越，同時，而其父母具有重男、輕女的思想，導(dǎo)致她在很小的時候，一旦想要什么東西就必須下大力度去爭取。在小說后面敘述她的表現(xiàn)，足以理解。所以，一個人的性格的形成，往往與每一個人生長的環(huán)境有緊密的關(guān)系，對于一個女孩，一旦處于激烈的社會競爭之中，她必須懂得應(yīng)用一些計劃、計謀，不然不好生存下去。對于孫柔嘉，與唐曉芙、蘇文紈不同之處，即具有溫柔、賢惠的性格，早與方鴻漸相處時候，她通過自身的溫柔、賢惠，來抓住他的心，尤其在方鴻漸的面前，她極力顯示出自己的溫柔、體貼、謙卑、恭順，在工作方面時時讓方鴻漸給他想辦法，替她承擔(dān)責(zé)任。她極力顯示給方鴻漸謙卑、恭順的性格，同時，她也顯示出自己不一般的一面，例如，針對汪太太、李梅亭等人的態(tài)度上，與方鴻漸的立場一致。而讀者所不喜歡的也就是孫柔嘉自身的特點，對于她的悲劇，即愛上一個對自己的愛情、事業(yè)沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?。對于她的可悲之處，在于她想得到的是不是真正的幸福，其實，她根本沒有考慮。

二、結(jié)語

以前讀《圍城》感覺具有價值，直到今天，讀起來仍感受到它具有一定的現(xiàn)實意義，其實，在讀者的生活中，往往存在很多這樣的人物，即在愛情、生活面前，往往顯示出多種姿態(tài)。讀者只有理解作者的思想，才能品味作品的意義。

參考文獻

[1]何冰冰.男性作家筆下的女性殘缺——論錢鐘書《圍城》中的女性形象[J]. 牡丹江大學(xué)學(xué)報，2015（9）.

[2]殳磊.當(dāng)諷刺成為了一門藝術(shù)[J].青年文學(xué)家，2015（27）.

[3]劉永麗.《圍城》對“現(xiàn)代”啟蒙神話的解構(gòu)[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報，2015（10）.

（編輯：鐘園）