由于社會不斷的發(fā)展變化，社會思潮也日益體現(xiàn)出多元化。紅色文化是我國社會主義先進文化的重要構(gòu)成部分，為開展大學(xué)生的思想政治教育工作提供了許多資源，具有重要價值。充分利用紅色文化的優(yōu)勢，有助于引領(lǐng)民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的價值取向、培養(yǎng)社會責(zé)任感、塑造高尚道德情操、形成健康心理。社會思潮呈現(xiàn)多元化、多樣化的特征，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生接受的各種信息量不斷增大，獲取信息的途徑各異。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得正能量的同時，也受到網(wǎng)絡(luò)上一些負能量的影響，例如各類享樂主義、拜金主義等日益滋長的消極思想，社會新聞中曝出的大學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，引起了人們對當(dāng)今大學(xué)生產(chǎn)生了各種不滿的聲音。然而，大學(xué)生正處在人生的生理、心理不斷成熟的特殊時期，他們具有強烈的求知欲、可塑性以及情緒容易波動起伏等優(yōu)缺點。《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中強調(diào)了增強大學(xué)生思想政治教育工作的重要性、緊迫性，而對于民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生來說尤為顯得重要。由于民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生，不僅具有當(dāng)代大學(xué)生共同的特點，也具有其特殊性。在職業(yè)方面上，護理工作是直接與人接觸的，并且與人的健康安全密切相關(guān)，因此在職業(yè)道德上要求有崇高的醫(yī)德、無私的奉獻精神、高度的責(zé)任感以及扎實的專業(yè)理論知識和技能。由于社會環(huán)境以及人們觀念的影響，護理工作的社會地位不高，工作累，還有護理人才的流失量大，這些現(xiàn)象都影響著護理大學(xué)生的認知和就業(yè)選擇。此外，有部分民族醫(yī)學(xué)院校的護理專業(yè)大學(xué)生在填報高考志愿時，第一專業(yè)志愿并不是護理專業(yè)，或者是被調(diào)劑到護理專業(yè)的，對護理專業(yè)和這一行業(yè)的認識不深，很難形成專業(yè)認同感、引起學(xué)習(xí)興趣，從而也給我們專業(yè)思想教育加大了壓力。思想道德教育在專業(yè)思想教育中具有基礎(chǔ)性作用，穩(wěn)定的專業(yè)思想對于培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀的具有促進作用。因此，對民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生開展思想政治教育工作具有重要價值。

中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出了，加強和改進大學(xué)生思想政治教育“必須堅持把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合在一起。在繼承黨的思想政治教育工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性?！奔t色文化，其不僅可以融合到大學(xué)生思想政治教育的理論課堂和社會實踐活動中，還可以觸及到大學(xué)生靈魂深處，是寶貴的精神財富和精神支柱，為思想政治教育工作提供了豐富的教育資源，紅色文化的教育性、時代性、大眾性、開放性、生動性與特殊性等特點，以及利用民族地區(qū)特有的紅色資源，對開展民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作具有無法替代的價值。

一、紅色文化有助于引領(lǐng)民族醫(yī)學(xué)院院校護理專業(yè)大學(xué)生的價值取向

紅色文化對民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的價值取向的培養(yǎng)具有引領(lǐng)作用，引領(lǐng)其樹立崇高的理想信念、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。理想信念是人類生存、發(fā)展的力量源泉和精神支柱，如果沒有理想信念，就會失去前進的動力，以及奮斗的目標(biāo)，從而導(dǎo)致自我的迷失。紅色文化是人們在長期革命和實踐中形成的寶貴財富，包涵著豐富的理想信念的因素，對于民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的導(dǎo)向作用。然而由于受到外界環(huán)境因素的影響，民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的價值觀也受到挑戰(zhàn)，例如對于有相當(dāng)部分的學(xué)生不是自愿選擇護理專業(yè)的，或是受到社會上對護理這一職業(yè)的負面的評價的影響，造成專業(yè)思想不穩(wěn)定，也難以樹立理想信念，需要幫助其形成正確的價值取向。形成正確的價值取向是需要一個漫長的時間過程的，在這一期間中需要有正確的引導(dǎo)。紅色文化是在一定的歷史條件下形成和發(fā)展起來的，傳承下來的歷史人物和事跡所體現(xiàn)的崇高精神，具有強大的感召力。因此利用紅色文化所包涵的共產(chǎn)黨人的理想信念和優(yōu)良品質(zhì)，貫穿到民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的理想信念教育中，讓他們將個人和社會結(jié)合起來，從中形成堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀。

二、紅色文化有助于培養(yǎng)民族醫(yī)學(xué)院院校護理專業(yè)大學(xué)生的社會責(zé)任感

社會責(zé)任感是指由共同的社會群體、或個人在一定階段的社會歷史條件下所形成的，為了建設(shè)共同而美好的社會而承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、履行相應(yīng)的義務(wù)的自我約束和人格素質(zhì)。大學(xué)生是民族、國家、社會未來發(fā)展的主力軍，其責(zé)任感的強與弱不僅僅關(guān)系到大學(xué)生個人的成長，還與社會的未來息息相關(guān)。作為民族醫(yī)學(xué)院校的護理專業(yè)大學(xué)生，由于職業(yè)的專業(yè)性強、受自身以及社會就業(yè)形勢的影響，將來就業(yè)的方向大多數(shù)是在基層，如果不具有社會責(zé)任感，將難以樹立服務(wù)基層的意識和正確的職業(yè)觀。紅色文化是我國社會主義先進文化的重要構(gòu)成部分，其繼承、弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，比如全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新的精神……這些都為民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生的社會責(zé)任感教育提供了一定的理論依據(jù)，具有十分重要的價值和指導(dǎo)意義，同時民族地區(qū)特有的紅色文化資源，像革命遺址、紀(jì)念館等，具有一定的說服力和感染力。充分利用紅色文化以及民族地區(qū)所擁有的紅色資源，例如利用重大節(jié)假日開展紅色講壇、紅歌比賽、觀看紅色影片、重走紅軍路和其他各式各樣的文化活動等等，對民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生進行社會責(zé)任感教育，讓其親身感受到紅色文化所蘊含著的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們認識到勇于承擔(dān)社會責(zé)任是自我價值的實現(xiàn)途徑，從而在學(xué)習(xí)生活工作中自覺主動承擔(dān)關(guān)愛社會、服務(wù)社會的意識，為他們的職業(yè)責(zé)任意識打下基礎(chǔ)。

三、紅色文化有助于塑造民族醫(yī)學(xué)院院校護理專業(yè)大學(xué)生的道德情操

紅色文化有助于塑造民族醫(yī)學(xué)院院校護理專業(yè)大學(xué)生的高尚道德情操，以及發(fā)揚艱苦奮斗精神。紅色文化作為先進文化，不僅具有見證歷史的作用，還具有極其豐富的倫理道德方面的內(nèi)容和觀念。先進文化對于道德的進步具有牽引力的作用，文化的發(fā)展進步將會促進人類道德的進步，馬克思主義認為，道德是不超越歷史、超現(xiàn)實的抽象，本質(zhì)是人的一種社會本質(zhì)。紅色文化中蘊含著極其豐富的道德內(nèi)容，例如艱苦奮斗精神、傳統(tǒng)優(yōu)良的道德價值觀，這些對培養(yǎng)社會需要的人才具有熏陶作用。特別是在今天物質(zhì)文化快速發(fā)展的時代，不應(yīng)該在金錢或者利益面前丟失了自己的奮斗的方向和道德標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生是社會發(fā)展前進的主要力量，要繼承歷史遺留下來的豐富精神財富，作為民族醫(yī)學(xué)院校的護理專業(yè)大學(xué)生，不應(yīng)該因為工作性質(zhì)累而退卻，要充分認識到社會中各個工作崗位只是分工的不同而已，因此要提升思想道德水平，塑造高尚的道德情操，培養(yǎng)艱苦奮斗、無私奉獻的精神，認識到在平凡的崗位上也可以為社會做貢獻，形成正確的生活觀、職業(yè)觀。

四、紅色文化有助于民族醫(yī)學(xué)院院校護理專業(yè)大學(xué)生形成健康的心理

健全的人格與健康的心理是社會進步和發(fā)展的基礎(chǔ)，高校中的因心理健康問題而引發(fā)的各類案件，讓人們不得不擔(dān)心這些大學(xué)生到社會后會產(chǎn)生怎樣的影響。護理工作直接關(guān)系到人的生命健康安全，不僅僅要求具備扎實的專業(yè)技術(shù)知識，也需要工作者具有健全的人格和健康心理，同時要有健康的情感，情感是奮斗的內(nèi)在動力，也在一定程度上體現(xiàn)了一個的性格和素養(yǎng)，一個人只有對自身的工作具有積極健康的情感，才會為其努力奮斗。

而健全的人格、健康的心理和情感的形成，都離不開紅色文化的陶冶，紅色文化中蘊含著的愛國主義、集體主義等積極思想觀念，利用其優(yōu)勢對民族醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)大學(xué)生開展思想政治教育工作具有積極意義。利用民族地區(qū)特有的紅色文化資源，開展思想政治教育，開展以紅色文化為主題的各項實踐活動，不僅使其親身感受到紅色文化的洗禮，感受今天幸福生活的來之不易，珍惜現(xiàn)有的幸福生活和接受教育的機會，同時還能夠接觸社會，了解基層，了解社會發(fā)展所需要的人才，加強與他人的交往，鍛煉了交際能力，豐富學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容也可以緩解學(xué)業(yè)帶來的壓力，形成健全的人格和健康的心理，對學(xué)習(xí)和工作擁有良好的心理素質(zhì)，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，為將來走進社會，服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。

右江民族醫(yī)學(xué)院2015—2016年度輔導(dǎo)員專項課題項目，項目編號：Fdy2016B10

（作者單位：右江民族醫(yī)學(xué)院）