費(fèi)月杰

摘 要：目前，教育界許多專家學(xué)者從德育生態(tài)觀出發(fā)，立足于馬克思主義大眾化的要求，提供了創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法，通過完善大學(xué)生思想政治教育評價(jià)制度，切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)“三全”目標(biāo)——全員、全面、全程。

關(guān)鍵詞：馬克思主義；思想政治教育；大學(xué)生

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 收稿日期：2016-01-06

一、立足馬克思主義“三化”，研究大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性

馬克思主義“三化”即中國化、時(shí)代化、大眾化，三者各有側(cè)重，又緊密聯(lián)系，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。其是在馬克思主義理論與我國國情相結(jié)合的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面回答我國與世界、現(xiàn)實(shí)與未來的一系列重大理論和實(shí)踐問題，是彰顯馬克思主義在世界影響力的客觀需要，更是馬克思主義旺盛生命力的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)。用馬克思主義中國化最新的理論成果來武裝中國特色社會主義的接班人，更能貼合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，也可以滿足大學(xué)生渴望了解國家社會發(fā)展現(xiàn)狀的心理，有助于從實(shí)質(zhì)上解決當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)的矛盾。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的主要問題

如今，新媒體在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有著極大的影響，甚至成為人們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的重要部分。但是由于新媒體技術(shù)具有開放性、隱蔽性和獨(dú)特性等特點(diǎn)，因使用新媒體而引發(fā)的一些問題并不容易被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，使得大學(xué)生的全面發(fā)展以及大學(xué)生思想政治教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，對社會轉(zhuǎn)型認(rèn)知力的不足，影響大學(xué)生的價(jià)值觀選擇和判斷；第二，西方文化價(jià)值觀念的滲透，削弱了思想教育工作者的話語主導(dǎo)權(quán)；第三，市場經(jīng)濟(jì)中的功利主義在高校泛濫，弱化了思想政治教育對大學(xué)生的道德約束功能。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在大學(xué)生中的應(yīng)用更加頻繁，因此大學(xué)生獲取信息的途徑不再僅僅局限于以往的傳統(tǒng)載體，有些大學(xué)生認(rèn)為通過新媒體途徑比從大學(xué)思想政治老師那里了解的知識更快更多，導(dǎo)致一些學(xué)生對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了反感情緒，不斷挑戰(zhàn)著大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性，為大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展增加了難度。

三、馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新的主要方面

1.理論創(chuàng)新

馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化作為時(shí)代賦予的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是馬克思主義發(fā)展的本質(zhì)要求，因?yàn)轳R克思主義有著鮮明的實(shí)踐品格和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，不僅能夠指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，而且能夠隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富自身。改革開放以來，我國在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新理論成果來武裝青年大學(xué)生，在助力青年大學(xué)生成長成才方面起到了重要作用。

當(dāng)前，在大學(xué)生群體中不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的重要途徑就是開展大學(xué)生思想政治教育。因?yàn)椤按髮W(xué)生思想政治理論課是在大學(xué)生中推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的主渠道，具有特殊的責(zé)任和優(yōu)勢”。由于大學(xué)生思想政治教育是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的開放性學(xué)科，因此，要想在理論方面有所創(chuàng)新，就必須立足馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的要求，不僅要繼承大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要汲取社會文化發(fā)展進(jìn)步的積極成果。

2.內(nèi)容創(chuàng)新

我國大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，是在將馬克思主義理論與中國的民族文化和具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中不斷反思、糾偏，并不斷向教育的育人本質(zhì)回歸的過程，也是向馬克思主義理論的最高命題——“人的自由而全面發(fā)展”不斷趨近的過程。當(dāng)前，要想對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容加以完善，則結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)有內(nèi)容加以創(chuàng)新必不可少，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使馬克思主義中國化的內(nèi)容更貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)階段，要想實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育立足馬克思主義中國化，就要切實(shí)推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，同時(shí)也要把在青年大學(xué)生中開展“中國夢”教育當(dāng)作思想政治教育的一項(xiàng)新內(nèi)容，教育引導(dǎo)大學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，為“中國夢”的早日實(shí)現(xiàn)盡自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉慶標(biāo).現(xiàn)代思想政治教育技術(shù)論[D].武漢：華中師范大學(xué)，2013.

[2]孫若梅.主體性思想政治教育及其實(shí)現(xiàn)路徑[D].沈陽：遼寧大學(xué)，2014.