文化發(fā)展視域下的大學生思想政治教育實踐探索

皮芳

摘 要：大學生作為高級人才，不僅要具備知識和專業(yè)技能，還要具備良好的思想政治面貌。思想政治教育是引導學生樹立正確價值取向的重要教育手段，對大學生進行思想政治教育具有重要意義。本文將針對基于文化發(fā)展視域下的大學生思想政治教育展開研究和分析。

關鍵詞：大學生；文化發(fā)展；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-01-07

一、當前我國大學生思想政治教育現(xiàn)狀

思想政治教育是用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對學生施加影響，使其形成符合一定社會規(guī)范的思想品德的教育活動，是素質教育的重要組成部分，在高等教育體系中占據(jù)著重要地位。[1]新時代背景下，社會對人才綜合素質要求越來越高，企業(yè)不僅要求企業(yè)人才具有一定的學歷，更重視人才的道德品質和思想政治面貌，企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。[2]如大學生道德品行存在問題，走入社會后將很難立足。近些年來，由于社會環(huán)境的變化及網(wǎng)絡的普及，一些學生的價值觀、人生觀、社會觀發(fā)生扭曲，崇尚拜金主義、享樂主義、個人主義。開展思想政治教育是糾正大學生錯誤思想的關鍵，但當前針對大學生的思想政治教育效果并不理想，并不能獲得預期教育效益。很多高校進行思想政治教育過程中，教育內(nèi)容缺乏針對性，教育方法落后，教育有效性較差，沒有根據(jù)時代發(fā)展、文化發(fā)展要求對教育策略進行適時調(diào)整。當代大學生很多是獨生子女，自我意識強烈，他們當中的某些人道德觀念缺失，個性張揚，價值觀多元，金錢至上，個體本位突出；有相當一部分學生想要不勞而獲，在就業(yè)中缺少職業(yè)道德意識，這十分不利于大學生未來發(fā)展。因此，各高校應提高對思想政治教育的重視程度，針對當前社會發(fā)展、文化發(fā)展趨勢，調(diào)整思想政治教育思路，以提高教育有效性，培養(yǎng)高素質人才。

二、文化發(fā)展視域下的大學生思想政治教育實踐

文化發(fā)展對于大學生心理狀態(tài)和思維模式有著很大影響。大學生處世未深，容易受到大環(huán)境影響而形成不良習慣和錯誤思想。傳統(tǒng)教育模式缺乏針對性，而文化發(fā)展視域下的思想政治教育則能夠有效提高思想教育的針對性和實效性。下面來分析基于文化發(fā)展視域下的大學生思想政治教育實踐思路。

1.培養(yǎng)大學生的文化自覺

社會環(huán)境變化和文化發(fā)展是時代變遷的必然結果，這些變化帶來的影響既有負面也有正面，面對不良影響時，大學生的價值取向和思維觀念難免會受到影響，僅采用回避教育的策略則難以取得教育效果，也并不可取。[3]對于社會上出現(xiàn)的新文化、新氣象，大學生充滿著好奇和向往，若沒有接受正確引導，沒有文化自覺，就會受到負面文化影響。開展思想政治教育過程中應正確面對文化發(fā)展變化，幫助學生養(yǎng)成文化自覺，提升學生的文化辨析能力，讓大學生正確認識文化發(fā)展內(nèi)涵，有選擇性地接受新文化，以滿足其對新文化、新事物的需求，以促進培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，使每位學生都能夠做到：有根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，有無須提醒的自覺，有以約束為前提的自由，有為別人著想的善良，培養(yǎng)良好的思想政治面貌。

2.改革教育思路

時代在進步，文化在發(fā)展，思想政治教育自然也不能停留在老思路、老模式上，而要隨著文化發(fā)展而進行改革，才能獲得理想教育效果。高校思想政治教育應緊隨時代步伐，提升教育的時代性、真實性、針對性，以當下社會中發(fā)生的常見問題和文化現(xiàn)象作為教育案例，使思想政治教育緊跟時代。

3.加強校園文化建設

校園是學生生活的地方，在校期間學生大多數(shù)時間在校園內(nèi)，校園文化對學生影響較大。各高校應重視對校園文化的建設，為學生營造良好文化氛圍，在校園內(nèi)傳播正能量。同時應加強對榜樣作用的宣傳，來影響其他學生，發(fā)揮榜樣在學生間的影響力，使其他學生能夠向他們學習。

大學生屬于社會高級人才，是推動祖國未來發(fā)展的核心力量，加強對大學生的思想政治教育十分重要。當前我國高校在開展思想政治教育過程中存在著諸多問題，教育有效性較差，因此，進行教育改革，以提高思想政治教育水平勢在必行。

參考文獻：

[1]李 堂.思想政治教育視域下大學生精神家園建設研究[D].成都：西南交通大學，2012.

[2]張秀娜.“拇指文化”對大學生思想行為的影響及對策研究[D].桂林：廣西師范大學，2014.

[3]張 璇.新媒體對高校思想政治教育產(chǎn)生的影響及對策研究[D].南京：南京林業(yè)大學，2014.