張杏娟（博野縣婦幼保健站保健科，河北 保定 071300）

孕產(chǎn)期健康教育對產(chǎn)褥期患者自我保健能力的影響

張杏娟
（博野縣婦幼保健站保健科，河北 保定 071300）

目的 探討孕產(chǎn)期健康教育對產(chǎn)褥期患者自我保健能力的影響。方法 選取2014年4月～2015年4月我院收治的產(chǎn)褥期患者225例作為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組113例和對照組112例。對照組給予孕產(chǎn)期常規(guī)健康教育；觀察組給予孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康教育。比較兩組患者的效果和母嬰發(fā)病率。結(jié)果 觀察組總有效率為97.35%顯著高于對照組的78.57%；觀察組母嬰發(fā)病率為3.54%顯著低于對照組的22.32%。差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康教育對產(chǎn)褥期患者的效果顯著，自我保健能力提高，母嬰發(fā)病率低，值得臨床推廣。

產(chǎn)褥期；健康教育；效果

產(chǎn)褥期是孕產(chǎn)期婦女所經(jīng)歷的特殊時期，一般為胎兒成功娩出至產(chǎn)婦的身體器官恢復(fù)正常狀態(tài)所需要的6周時間[1]。據(jù)臨床大樣本資料統(tǒng)計，產(chǎn)婦的自我保健能力和保健知識的知曉執(zhí)行能力與產(chǎn)褥期母嬰的健康息息相關(guān)[2]。產(chǎn)褥期健康教育作為傳授保健知識和保健技能的一門科學(xué)，對提高患者的自我保健能力，避免危險因素，加強(qiáng)良好的康復(fù)至關(guān)重要[3]。因此，采取積極有效的產(chǎn)褥期健康教育能有效促進(jìn)產(chǎn)婦的身體康復(fù)，保障嬰兒健康發(fā)育，從而，降低母嬰的發(fā)病率[4]?；诖?，本研究分析實施孕產(chǎn)期健康教育對產(chǎn)褥期患者自我保健能力的影響，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年4月～2015年4月我院收治的產(chǎn)褥期患者225例作為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組113例和對照組112例。觀察組年齡21～42歲，平均年齡（30.7±2.5）歲；碩士及以上學(xué)歷11例，本科學(xué)歷37例，大中專學(xué)歷43例，初中及以下學(xué)歷22例。對照組年齡20～41歲，平均年齡（30.6±2.6）歲；碩士及以上學(xué)歷9例，本科學(xué)歷38例，大中專學(xué)歷44例，初中及以下學(xué)歷21例。排除心血管疾病、精神病和其他不符合要求的患者。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組給予孕產(chǎn)期常規(guī)健康教育；觀察組給予孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康教育：（1）產(chǎn)后生理特點普及及自我保健。講授產(chǎn)褥期患者的生理特點，包括子宮的復(fù)舊過程，排出惡露的氣味、惡露顏色和惡露的量，乳房脹痛情況，乳汁分泌量，乳頭是否皸裂等情況，針對出現(xiàn)不良狀況及時發(fā)現(xiàn)與處理，同時，還要保持會陰的清潔衛(wèi)生，采取避孕措施；（2）心理護(hù)理。護(hù)理人員應(yīng)該加強(qiáng)多與患者溝通，積極的引導(dǎo)患者緩解緊張、恐懼情緒，鼓勵患者堅強(qiáng)自信；（3）母乳喂養(yǎng)技巧。指導(dǎo)患者母乳喂養(yǎng)的姿勢和喂養(yǎng)次數(shù)，指導(dǎo)家屬對嬰兒進(jìn)行細(xì)心的照料和呵護(hù)。

1.3 觀察指標(biāo)及效果評定標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組效果及母嬰發(fā)病率。顯效：患者無并發(fā)癥出現(xiàn)，預(yù)后良好，護(hù)理技巧和自我保健能力較強(qiáng)；有效：患者出現(xiàn)輕微并發(fā)癥，預(yù)后較好，護(hù)理技巧和自我保健能力好轉(zhuǎn)；無效：患者出現(xiàn)多種并發(fā)癥，預(yù)后較差，護(hù)理技巧和自我保健能力較差?？傆行?顯效率+有效率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

本試驗中所涉及到的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行處理，計數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 效果比較

觀察組總有效率為97.35%顯著高于對照組的78.57%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者效果比較 [n（%）]

2.2 母嬰發(fā)病率

觀察組患者出現(xiàn)乳頭皸裂、產(chǎn)后出血、嬰兒黃疸和嬰兒腹瀉等不良狀況4例，母嬰發(fā)病率為3.54%；對照組患者出現(xiàn)乳頭皸裂、產(chǎn)后出血、嬰兒黃疸和嬰兒腹瀉等不良狀況25例，母嬰發(fā)病率為22.32%。觀察組母嬰發(fā)病率為3.54%顯著低于對照組的22.32%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

隨著人們生活條件的不斷提高和社會的快速發(fā)展，產(chǎn)婦對自我保健健康教育，是孕產(chǎn)婦掌握保健知識，運(yùn)用護(hù)理技巧和提高自我保健能力的關(guān)鍵途徑[5]。經(jīng)大量研究發(fā)現(xiàn)，由于產(chǎn)婦對生產(chǎn)等各環(huán)節(jié)的保健知識缺乏了解，多數(shù)產(chǎn)婦是獨生子女對自身特殊時期的護(hù)理和對嬰幼兒的護(hù)理缺乏經(jīng)驗等因素，均制約著產(chǎn)褥期母嬰的身體健康。目前，臨床上將自我保健措施和護(hù)理技巧的運(yùn)用能力作為判斷圍生期質(zhì)量的關(guān)鍵因素[6-7]。因而，我們應(yīng)該大力推廣孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康教育，使孕產(chǎn)婦充分了解產(chǎn)褥期患者的生理特點，掌握保健知識，運(yùn)用護(hù)理技巧，進(jìn)而提高自我保健能力。

本研究通過對產(chǎn)褥期患者進(jìn)行孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康宣教，探討對產(chǎn)褥期患者自我保健能力的影響，發(fā)現(xiàn)較常規(guī)健康宣教組患者對產(chǎn)褥期的自我保健和護(hù)理技巧有了充分明確的認(rèn)識和運(yùn)用，效果較高，母嬰發(fā)病率較對照組低[8]。

綜上所述，孕產(chǎn)期系統(tǒng)健康教育對產(chǎn)褥期患者的效果顯著，自我保健能力提高，母嬰發(fā)病率低，值得臨床推廣。

[1]楊貴矯.評價孕產(chǎn)期母嬰健康教育對產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力的影響[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生,2015,14(68):62-63.

[2]黎月儀.孕產(chǎn)期健康教育與產(chǎn)褥期母嬰保健知識及護(hù)理能力關(guān)系探究[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥,2012,19(3):150-151.

[3]王 蕊.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對其產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力的影響效果[J].轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)電子雜志,2015,2(3):162-164.

[4]賴珍霞.流動初產(chǎn)婦急診剖宮產(chǎn)產(chǎn)褥期保健知識認(rèn)知狀況及影響因素分析[J].右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2011,33(2):193-194.

[5]魏秀菊,苗 薇,劉 璐.孕期健康教育對產(chǎn)褥期婦女生活行為的影響[J].中華全科醫(yī)學(xué),2011,9(6):926-927.

[6]劉振華.舒適護(hù)理在減少剖宮產(chǎn)婦術(shù)后應(yīng)激和疼痛中的效果分析[J].實用婦科內(nèi)分泌雜志,2015,2(5):106-107．

[7]蒙 萍,黃朝梅,譚紅彤.不同的健康教育方式對產(chǎn)褥期保健知識影響的效果觀察[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報,2014,11(6):457-459.

[8]程海丹,劉 軍,呂燕輝,朱棟書.產(chǎn)褥期婦女母嬰保健知識和護(hù)理技能調(diào)査[J].護(hù)理研究,2013,27(10):3119-3120.

R473.71

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ISSN.2095-8803.2016.03.178.02

孫春宇