少年時(shí),我們懷揣著對(duì)這個(gè)世界的疑問(wèn),追尋原因之果;暮年時(shí),我們搖一把羽扇,細(xì)數(shù)自己已擁有的經(jīng)歷。當(dāng)我們知道了世界的奧義,對(duì)現(xiàn)實(shí)知足,才能夠做到看盡浮華,清茗自享。
所謂“恰同學(xué)少年”,我們總是躍躍欲試,想要經(jīng)歷不同的奇遇和冒險(xiǎn)。我們也總是想要揮霍時(shí)光探尋些什么,不論是學(xué)術(shù)理論知識(shí)或是人生哲理,都是應(yīng)該知道的秘密世界。我們被霧里花、鏡中月迷住,拼命想要撥開(kāi)云霧去擁抱幻影。我們當(dāng)然會(huì)遇到挫折,遇到堅(jiān)硬的石頭讓我們頭破血流,但我們也未放棄過(guò)?!皶?shū)生意氣,揮斥方遒”,我們所要追求的,就是體驗(yàn)人生;我們所希望的,就是知道更多。生活是一朵玫瑰,充滿(mǎn)誘人的希望,布下令人流淚的刺。當(dāng)我們哭過(guò)笑過(guò),一路拾取著走來(lái),再回頭看看來(lái)時(shí)的路,寶石與榮耀都已不再閃爍,而我們肩上更沉了,多的是洞悉與知道的分量。
看盡浮華,如魏晉隱士般隱居山林,劈柴喂馬,是時(shí)候享受一杯淺淺清茗,浮華的美好與苦澀全都吞咽下肚,享受現(xiàn)在的悠然,這樣的境界可謂“知足”。知足,通常只有在知道后才知足。任你珠翠羅綺,我有我的粗布裙裳;任你酒肉朱門(mén),我有我的采菊東籬。我們知道了許多的道理,就多了許多的淡然,享受清茗,知足常樂(lè),何嘗不是件幸事?知足的人生少了份戾氣與急躁,多的是處變不驚;知道的人生多了份穩(wěn)重與從容,少的是做事冒進(jìn)。平和地去享受人生,方是大家風(fēng)范。當(dāng)然,這樣的知足一定是以知道為基礎(chǔ)的,不看盡浮華,何來(lái)清茗自享的心境?
世人忙于追求卻永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足,或是止于知足卻不求上進(jìn)。我們應(yīng)推崇知道后清楚地活著,再追求知足的境界??茨切┎活欁陨韺?shí)際卻空喊夢(mèng)想的人,看那些昧著良心摻假銷(xiāo)售的人,看那些無(wú)所事事行尸走肉的人,哪一個(gè)是做到知道后知足的呢?
而摘取桂冠的人們,都是追求真理,勇于開(kāi)始、也敢于結(jié)束的人。他們成功過(guò),才能享受浮華后的悠閑與恬淡。
知道,才能看盡浮華。
知足,方可清茗自享。
【評(píng)點(diǎn)】
作者以“看盡浮華”對(duì)應(yīng)“知道”,以“清茗自享”對(duì)應(yīng)“知足”,標(biāo)題雋永,且很好地扣住了材料的主要意思。在論述兩者的關(guān)系上,作者的觀點(diǎn)可謂精辟獨(dú)到:知足的人生少了份戾氣與急躁,多的是處變不驚;知道的人生多了份穩(wěn)重與從容,少的是做事冒進(jìn)。平和地去享受人生,方是大家風(fēng)范。當(dāng)然,這樣的知足一定是以知道為基礎(chǔ)的,不看盡浮華,何來(lái)清茗自享的心境?作者連用對(duì)偶、對(duì)比、反問(wèn)的修辭,高屋建瓴,將兩者的關(guān)系剖析得清楚明白。寫(xiě)作上,作者綜述古今,正反結(jié)合,既有現(xiàn)實(shí)基點(diǎn),又能深入歷史,思維轉(zhuǎn)接自然,筆觸張弛有致,文風(fēng)靈動(dòng)。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·高中版2016年16期