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      兒童用品中包裝設(shè)計的情感設(shè)計研究

      2016-05-14 21:12李遠(yuǎn)
      南風(fēng) 2016年9期
      關(guān)鍵詞:兒童用品包裝設(shè)計研究

      李遠(yuǎn)

      摘要 隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)的特色品牌形象尤為重要,而品牌包裝既能包裹商品,又能無形之中宣傳企業(yè)形象,一舉兩得。本論文旨在包裝設(shè)計過程中既考慮其基本功能,又以兒童健康作為設(shè)計理念,通過卡通形象輕松愉悅的傳達(dá)兒童身心健康、保護(hù)自己的知識,寓教于樂的正面引導(dǎo),使家長放心。

      [關(guān)鍵詞]兒童用品;包裝設(shè)計;健康情感;情感設(shè)計;研究

      我國十四歲以下的兒童大約3.6億,兒童商品包裝設(shè)計是日常生活中必不可少的一部分,兒童用品包裝設(shè)計在兒童的生活中無處不在,它就像一張無形的網(wǎng),兒童日常所見、所聞、所言、所想都或多或少受到影響。兒童是一個特殊的消費群里,他們需要對生活各方各面的進(jìn)一步認(rèn)知、學(xué)習(xí)、引導(dǎo)。

      1 兒童用品包裝設(shè)計現(xiàn)今的問題分析

      孩子們已經(jīng)成為了特殊的消費群體,因其不成熟、多變性等特點,他們會根據(jù)自身的需求選擇。商家為了達(dá)到盈利目的,各式各樣的包裝“爭相露臉”。表現(xiàn)為以下幾個方面:

      第一、兒童用品包裝裝潢上,缺乏個性化,風(fēng)格模仿嚴(yán)重。盲目地使用雷同圖形元素,搭順風(fēng)車現(xiàn)象,導(dǎo)致產(chǎn)品品牌、廠家信息等混亂。面對市場競爭,許多制造商為增加產(chǎn)品的購買力,從而引起“價格戰(zhàn)”,低價格的銷售,低成本的收益與企業(yè)老總本身藝術(shù)審美修養(yǎng)的不夠,而忽略了企業(yè)包裝圖形的獨特性、童趣性需求。

      第二、兒童用品包裝造型結(jié)構(gòu)單一、開啟方式一塵不變。正方形、長方形盒型在生活中處處可見,對孩子們來說缺乏新鮮感、童趣性,不能吸引孩子們好奇的心理需求。由于之前的“價格戰(zhàn)”,低利潤的企業(yè),對于兒童用品包裝的設(shè)計創(chuàng)新的想法基本為零。

      第三、兒童用品包裝材料安全性缺乏,再次使用率極低。激烈的市場競爭目,多數(shù)制造商都是走包裝材料單一來降低成本。更有甚之黑心的企業(yè),用不達(dá)標(biāo)安全性指標(biāo)的材料來包裹兒童食物銷售。兒童包裝再次利用率,綠色環(huán)保的理念更是缺乏、稀罕。

      第四、包裝設(shè)計理念上,忽略情感體驗。生活中有很多兒童用品包裝設(shè)計采用兒童喜愛的卡通圖形或插畫,但并沒有能夠引導(dǎo)、提高、教化孩子們的情感內(nèi)涵。把產(chǎn)品銷售出去的同時更要滿足兒童、家長消費者的心理需求,建立企業(yè)與消費者之間的情感橋梁。

      2 現(xiàn)代兒童包裝健康情感需求趨勢的理念

      兒童消費貫穿于他的整個人生,這是一特殊群體,企業(yè)必須與之建立深厚的情感。兒童用品包裝根據(jù)市場銷售,概括為以下幾類:玩具類、食品類、學(xué)習(xí)用品類(可自主決定)、保健品類、電器用品類、清潔用品類、服裝類、護(hù)膚品類、床上用品類、藥品等(家長決定)。

      現(xiàn)代健康包括:軀體健康、心理健康、社會健康、道德健康。把健康情感的理念與兒童用品包裝中的包裝圖形、色彩、文字、結(jié)構(gòu)、功能等各方面設(shè)計相結(jié)合。健康理念與包裝進(jìn)行融合設(shè)計,使兒童在觀看、使用包裝過程中產(chǎn)生聯(lián)覺和聯(lián)想。即把健康情感的概念融入到包裝的“保護(hù)產(chǎn)品、方便儲運、促進(jìn)銷售、美化產(chǎn)品等基本功能中”。讓兒童消費者在使用過程中體會適用性、人性化關(guān)懷、寓教于樂的正面引導(dǎo)。有以下幾種設(shè)計方法:

      第一、情境再現(xiàn)。跑步、跳遠(yuǎn)、攀登、滑雪、跳傘等運動情景簡筆、插畫等

      圖形、色彩再現(xiàn)于兒童用品包裝設(shè)計中。運動可以讓孩子們的軀體更加健康,兒童攀登鍛煉堅韌的毅力。同樣的方法可以將心理健康、社會關(guān)系健康、道德健康設(shè)計出來。

      第二、游戲引導(dǎo)(游戲場景、游戲互動、文字游戲)。兒童對文字的識別性有一定的局限,文字游戲卻成為兒童用品包裝設(shè)計的另一片天地,例如將文字與圖形元素相結(jié)合表達(dá)個人情感、情緒。

      第三、包裝結(jié)構(gòu)與材料上創(chuàng)新。形狀、色彩、材質(zhì)、開啟方式安全、結(jié)構(gòu)的合理、攜帶方便、回收便利的兒童用品包裝設(shè)計值得商家與設(shè)計師思考。例如衣服包裝,紙材料使用多,可從結(jié)構(gòu)上二次折合,讓紙盒包裝成為衣柜中的收藏紙盒。可循環(huán)使用包裝也可以使我們的生態(tài)環(huán)境健康。

      第四、延伸產(chǎn)品。兒童用品包裝設(shè)計也可以有延伸產(chǎn)品,以家庭為單位的衣服、配飾、碗具、生活用品等贈送或附加額外費用購買,有利于社會健康。同理設(shè)計另外三種。

      3 結(jié)語

      在這樣一個大環(huán)境、大背景下,人們對包裝設(shè)計有了更高的要求,尤其是身心各方面正處于發(fā)展時期的兒童,不但要從本質(zhì)上設(shè)計適合兒童用品包裝設(shè)計,而且更加要起到教化孩子們的人生觀、世界觀。優(yōu)秀的兒童用品了包裝設(shè)計,能夠方便快捷、潛移默化的滋養(yǎng)在孩子們的心靈,先進(jìn)科學(xué)的發(fā)展為兒童用品包裝設(shè)計提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),設(shè)計師要跟上科技發(fā)展腳步,適應(yīng)兒童新要求變化的心理情感與審美的需求,創(chuàng)造出更好的精神意識與美感意識的產(chǎn)品。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 肖禾,曾景祥.包裝設(shè)計研究[M].湖南美術(shù)出版社,2002.

      [2] [美]唐納德·A·諾曼.設(shè)計心理學(xué)情感設(shè)計[M].電子工業(yè)出版社,2012.

      [3] 趙江洪.設(shè)計心理學(xué)[M].北京理工大學(xué)出版社,2004.

      [4] 柳沙著.設(shè)計藝術(shù)心理學(xué)[M].清華大學(xué)出版社,2002.

      [5] 張一英,李慧德,王彤等.健康教育教程[M] 蘭州大學(xué)出版社,2009.

      [6] 柳冠中.設(shè)計文化論[C].黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社,1995.

      [7] 馬斯洛.馬斯洛完美人格.[M].華中科技大學(xué)出版社,2012.

      [8] Claire Golomb.兒童繪畫心理學(xué)[M].中國輕工業(yè)出版社,2001.

      作者單位

      湖南城市學(xué)院

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