齊文彬

摘 要：文章以做好班級管理工作為主線，分別從擬定班集體管理規(guī)章、明確班級目標(biāo)、完善班干部隊(duì)伍建設(shè)、制定突發(fā)事件的預(yù)防及對策和加強(qiáng)班內(nèi)黨團(tuán)建設(shè)等角度，闡述了建設(shè)一個(gè)好班級的方法，班級管理制度是班級建設(shè)之本，班級目標(biāo)是班級建設(shè)行動(dòng)的方向，班委是班級建設(shè)的精髓，黨團(tuán)建設(shè)是班級建設(shè)的指導(dǎo)思想，意外及應(yīng)急措施是班級健康發(fā)展的保證，輔導(dǎo)員是班級的領(lǐng)頭羊，如何將班級建設(shè)為一個(gè)積極、陽光、有奮斗目標(biāo)的班級，是我們輔導(dǎo)員工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；班級；班級建設(shè)

中圖分類號： G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）25-143-2

0 引言

班級作為高校輔導(dǎo)員做好管理工作的基本單元，是同學(xué)們學(xué)習(xí)和日常生活的主要場合，也是每位同學(xué)茁壯成長、提升自我的溫床，而現(xiàn)在學(xué)生都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都有自己獨(dú)特的想法，如何讓學(xué)生在班級發(fā)展中，既能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，又能團(tuán)結(jié)一致的實(shí)現(xiàn)班級建設(shè)工作，將班級建設(shè)為一個(gè)積極、陽光、有思想的整體，是輔導(dǎo)員的工作重心，本人根據(jù)7年輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了一套自己的班級建設(shè)方法。

1 完善班級規(guī)章制度，正確引導(dǎo)學(xué)生行為

學(xué)生入校后，在新生軍訓(xùn)時(shí)，要按照學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)章擬定出切實(shí)可行的班級出勤制度、德育分測評制度、學(xué)生宿舍管理制度、獎(jiǎng)助學(xué)金評選制度等，以此達(dá)到約束學(xué)生行為的目的，根據(jù)以上幾個(gè)方面，制定綜合測評考核表，綜合測評表由三大部分組成，學(xué)習(xí)成績占70%，基礎(chǔ)性素質(zhì)占20%，發(fā)展性素質(zhì)占10%，每個(gè)部分再由不同的小框架來支撐評價(jià)，學(xué)期末在班級內(nèi)進(jìn)行綜合排名，作為衡量學(xué)生道德、綜合素質(zhì)學(xué)分的主要依據(jù)。學(xué)生也會(huì)自覺的根據(jù)輔導(dǎo)員的要求，有效地規(guī)范學(xué)生的在校行為，減少了突發(fā)事件的發(fā)生，從而提高了輔導(dǎo)員管理工作的規(guī)范性。

2 樹立明確的班級目標(biāo)，構(gòu)建和諧班集體

班級目標(biāo)是一個(gè)班集體努力奮斗的方向，是班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)航行的指南針，在班級目標(biāo)設(shè)定的過程中，班主任一定要明確班級目標(biāo)，要想清楚班級的發(fā)展方向是什么，學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃是什么。明確了班級管理的關(guān)鍵點(diǎn)，輔導(dǎo)員才能在管理班級的過程中做到有條不紊、有目的、有組織地開展班級工作，大一以“規(guī)范教育”為管理目標(biāo)，大二以“養(yǎng)成教育”為管理目標(biāo)，大三以“理想教育”為管理目標(biāo)，大四以“就業(yè)教育”為管理目標(biāo)。由此，入學(xué)時(shí)透過新生素質(zhì)教育、軍訓(xùn)、班級制度建立、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面規(guī)范學(xué)生行為，通過入學(xué)教育和班級制度，學(xué)生明白在校要遵守的規(guī)章制度，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生樹立大學(xué)期間的理想，既要完成既定的學(xué)業(yè)任務(wù)，也要注重豐富人生閱歷。

3 注重人才培養(yǎng)，完善班干部隊(duì)伍建設(shè)

3.1 組建班級委員會(huì)，提高班級工作效率

首先通過演講和民主選舉的方式選出試用班長和團(tuán)支部書記，根據(jù)班長和團(tuán)支部書記的性格、品質(zhì)等，在每個(gè)崗位上試用1個(gè)月，在試用期的一個(gè)月中，讓兩個(gè)人和崗位之間能夠達(dá)到最好的匹配，并且班級成員都具有監(jiān)督權(quán)，這樣班長就能在班級工作中嚴(yán)格要求自己，還能更好地團(tuán)結(jié)其他同學(xué)，防止出現(xiàn)幫派現(xiàn)象。

其次增設(shè)班級委員，實(shí)現(xiàn)“班內(nèi)自治”。班級委員會(huì)成員要求在工作、學(xué)習(xí)中要謹(jǐn)慎、有擔(dān)當(dāng)、有愛心，要有一定的人際交往能力，能夠和班級同學(xué)和睦相處，這樣才能夠在同學(xué)中產(chǎn)生一定威望，從而達(dá)到“班級自治”的目的。具體來說，班級心理健康安全員負(fù)責(zé)在校期間尤其是課外時(shí)間班級同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，做到時(shí)刻留意，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，要做好記錄并匯總書面材料每周上報(bào)；信息（網(wǎng)絡(luò)）聯(lián)絡(luò)員主要掌握班級同學(xué)的各種信息和聯(lián)系方式，如個(gè)人身份證號、手機(jī)號、班級QQ交流群等。此外，還要負(fù)責(zé)班級個(gè)人信息的實(shí)際更新，確保能夠在第一時(shí)間將有關(guān)院系、輔導(dǎo)員的通知下達(dá)到每一位同學(xué)；德育分審議員則要根據(jù)學(xué)校及班級學(xué)生管理規(guī)定對班級學(xué)生個(gè)人的德育分進(jìn)行評定和記錄。既要在班級內(nèi)主持班級民主測評，如學(xué)校或班級的評先選優(yōu)、積極分子的評選、貧困學(xué)生的測評等，又要監(jiān)督其他班委的班級行為。最后，依據(jù)每學(xué)期開設(shè)的課程，在班級民主選舉的前提下選出各科課代表，主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)期間的收發(fā)作業(yè)、配合任課老師的教學(xué)活動(dòng)，并扮演好“橋梁”的角色，加強(qiáng)同學(xué)與任課教師間的有效溝通，及時(shí)反映同學(xué)們存在的學(xué)習(xí)問題。

3.2 定期對班委進(jìn)行培養(yǎng)，提高班委的個(gè)人素養(yǎng)

班委選定后，要對全體班委進(jìn)行工作培訓(xùn)，明確各個(gè)班委的分工，制定獎(jiǎng)懲制度，以端正班委的態(tài)度，激發(fā)他們工作的熱情，充分利用班委資源，做好輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通橋梁。在班委培訓(xùn)中，我首先注重工作能力的培養(yǎng)，我給班委提了以下要求：

①工作中要注重反饋，每次的活動(dòng)要有計(jì)劃、監(jiān)督和反饋。

②及時(shí)了解班級內(nèi)各個(gè)同學(xué)的情況，對有行為異常和情緒異常的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。

③保持手機(jī)暢通。除了能力的培養(yǎng)外，還要注用提高班委的個(gè)人魅力和個(gè)人素養(yǎng)，班委每月要讀一本書，寫一篇讀書筆記；每學(xué)期初通過PPT的方式匯報(bào)班級本學(xué)期的班級計(jì)劃，每學(xué)期末匯報(bào)班級本學(xué)期的總結(jié)，既鍛煉了班委的工作膽識，也讓班委能在學(xué)生中樹立威信。

4 制定班級突發(fā)事件防御和應(yīng)對措施

當(dāng)今大學(xué)生極具個(gè)性，很多同學(xué)間的事情預(yù)見性差，隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些危害性突發(fā)事件。經(jīng)驗(yàn)表明在校內(nèi)發(fā)生的危害性突發(fā)事件主要有三類：

第一類是意外傷害事故，比如體育活動(dòng)中意外碰撞，課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)追逐打鬧中的誤傷以及在宿舍、教學(xué)樓等場所滑倒摔傷。

第二類是極個(gè)別學(xué)生做出的極端行為，如私自離校、自殺等。

第三類是同學(xué)之間、學(xué)生與社會(huì)青年之間因微小的分歧未能得到及時(shí)有效地解決而升級上演的惡性打架斗毆事件。

日常生活中，這些突發(fā)性事件不可未卜先知卻會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，尤其會(huì)對院校的名譽(yù)及班級工作產(chǎn)生極壞的影響，不利于班級管理，對此輔導(dǎo)員必須要做好班級突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)急對策。

首先，對于第一類突發(fā)事件，要特別注重樹立學(xué)生的安全意識，規(guī)范體育器材、場所的使用，培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往能力。輔導(dǎo)員要切實(shí)以學(xué)校的安全管理制度為基點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍中使用熱水器、電熱毯等大功率電器；嚴(yán)禁學(xué)生私藏棍棒和管制刀具。除此之外，輔導(dǎo)員還要不定期的組織班級干部檢查教室、宿舍內(nèi)各種設(shè)施的安全性，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存有危險(xiǎn)性因素要及時(shí)上報(bào)并通知維修人員進(jìn)行維修。

對于第二類突發(fā)事件的預(yù)防，在日常學(xué)習(xí)生活中輔導(dǎo)員要多留意班級中性格內(nèi)斂、同學(xué)關(guān)系緊張、家庭情況特殊的學(xué)生，一般情況下他們的心理相對較為脆弱，情緒自我調(diào)控能力也較差，容易導(dǎo)致較嚴(yán)重的心理問題，特別是在受到學(xué)校處分、與同學(xué)發(fā)生矛盾、產(chǎn)生個(gè)人情感問題之后，所以輔導(dǎo)員要密切關(guān)注他們的情緒變化，經(jīng)常向有關(guān)同學(xué)了解情況，積極主動(dòng)地做好安撫工作。對于個(gè)別心理嚴(yán)重異常的學(xué)生，輔導(dǎo)員要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，與家長做出有效的溝通，有可能的話，還要提出合理可行的建議。

相對于前兩種突發(fā)事件來說，引起第三類突發(fā)事件發(fā)生的因素更具復(fù)雜性，其預(yù)防工作也越具挑戰(zhàn)性?？偨Y(jié)分析可見，發(fā)生在校園內(nèi)的打架斗毆事件總是由于當(dāng)事人之間最初的雞毛蒜皮的小事引發(fā)的。但正是由于這些小的矛盾沒有及時(shí)得到化解而升級擴(kuò)大為大矛盾，加之同學(xué)們年輕氣盛、好勝心理強(qiáng)，所以導(dǎo)致最后“武力解決”的局面。因此，在平時(shí)工作中輔導(dǎo)員要多角度地了解、分析班級同學(xué)之間、班級同學(xué)與班外同學(xué)之間的矛盾，并及時(shí)將這些矛盾制止在搖籃之中。

5 加強(qiáng)班級黨團(tuán)建設(shè)，提高班級凝聚力

班級團(tuán)支部是學(xué)生間重要的思想指導(dǎo)者，是促使同學(xué)們樹立正確社會(huì)觀、明確人生價(jià)值的引導(dǎo)者，優(yōu)秀團(tuán)員是共產(chǎn)黨的后續(xù)力量，所以加強(qiáng)班級黨團(tuán)建設(shè)對做好學(xué)生管理工作尤為重要。班級團(tuán)支部書記要全面負(fù)責(zé)班內(nèi)同學(xué)的政治思想教育、班級團(tuán)員隊(duì)伍的管理、優(yōu)秀團(tuán)員推薦入黨等工作，此外，還要協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級其他工作，為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

黨團(tuán)活動(dòng)對班級管理有著很大的正面影響，班內(nèi)應(yīng)該有組織、有計(jì)劃地定期舉行黨團(tuán)活動(dòng)，并做好相應(yīng)總結(jié)記錄，選取優(yōu)秀特色活動(dòng)在院系網(wǎng)站及時(shí)宣傳報(bào)道。每周一次班委會(huì)（班長主持），每兩周一次團(tuán)會(huì)（團(tuán)支部書記主持），每月一次總結(jié)會(huì)（輔導(dǎo)員主持）。月總結(jié)會(huì)是梳理班級一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)各方面情況，并要求團(tuán)支部書記將材料匯總后書面上報(bào)輔導(dǎo)員。

班級管理是班級活動(dòng)順利開展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保障，輔導(dǎo)員有效的利用并且發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的班級中的作用，那么就會(huì)對班級管理產(chǎn)生事半功倍的效果，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)班級的教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。