“手寫(xiě)錄取通知書(shū)”再引關(guān)注

今年，陜西師范大學(xué)的20多名退休老教師們又將手寫(xiě)4570份錄取通知書(shū)，再次引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。有網(wǎng)友表示，手寫(xiě)錄取通知書(shū)一筆一墨間夾雜了深厚的感情，值得珍藏；甚至有該校畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫(xiě)通知書(shū)“一直帶在身邊”。但也有網(wǎng)友置疑，為何在這個(gè)年代還選擇用手寫(xiě)錄取通知書(shū)這種原始的方式？

對(duì)此，參與該校手寫(xiě)錄取通知書(shū)工作10年的馬凡濤教授解釋說(shuō)，在當(dāng)下社會(huì)，文字受到?jīng)_擊，很多時(shí)候大家習(xí)慣敲電腦打字，久而久之甚至遺忘了書(shū)寫(xiě)的能力，但書(shū)法藝術(shù)作為傳統(tǒng)文化，它是民族的靈魂，作為師范類(lèi)的院校，我們有責(zé)任也有義務(wù)堅(jiān)持這樣的傳統(tǒng)。

“師大培養(yǎng)教師范，三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）寫(xiě)要過(guò)關(guān)?！必?fù)責(zé)此次手寫(xiě)通知書(shū)工作的汪老師補(bǔ)充說(shuō)，師范類(lèi)學(xué)校是為了培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的教師，板書(shū)是教師的必備技能，“手寫(xiě)通知書(shū)是學(xué)校給學(xué)生們做出的表率，培養(yǎng)學(xué)生間形成重視手寫(xiě)和書(shū)法的氛圍”。

（轉(zhuǎn)自“華龍網(wǎng)”）

文眼 在文化呈碎片化、快餐化甚至娛樂(lè)化、淺薄化的時(shí)代，毛筆手寫(xiě)錄取通知書(shū)這種“原始方式”之所以飽受人們的關(guān)注，是因?yàn)檫@是一種了不起的堅(jiān)守。手寫(xiě)通知書(shū)里浸染的不只是墨香，更是一種“人文香”。大學(xué)承擔(dān)著“引領(lǐng)社會(huì)”的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)的精神文化家園，在時(shí)代中堅(jiān)守本真，成為一股滌蕩社會(huì)的清流。因此，“毛筆手寫(xiě)通知書(shū)”帶來(lái)的意義和效應(yīng)不僅僅局限于校園和學(xué)生，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的思想文化引領(lǐng)價(jià)值也可見(jiàn)一斑。