李雙印 蘇麗亞
【摘要】中央司法警官學(xué)院通過把“中國夢”宣傳教育和政治意識、法治意識、警察意識和誠信廉潔意識等主題教育活動相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生把“個人理想”和“中國夢”有機(jī)統(tǒng)一起來,培育了具有“政、法、警、廉”特色的“中國夢”校園文化氛圍,提高了踐行“中國夢”的自覺。
【關(guān)鍵詞】中國夢;校園文化;培育
根據(jù)黨的十八大會議精神,按照教育部黨組《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》(教黨〔2013〕2號)的具體要求,中央司法警官學(xué)院扎實開展了“我的中國夢”政治主題教育、“知法、守法、用法”的法治意識教育、“奉獻(xiàn)司法、服務(wù)社會、報效祖國”的警察意識教育和 “敬廉崇潔 誠實守信”反腐意識主題教育,積極探索具有“政、法、警、廉”特色的“中國夢”校園文化培育機(jī)制。
一、圍繞學(xué)生“成人 成功 成才”,大力開展中國夢政治宣教活動
圍繞學(xué)校人才教育和培養(yǎng)目標(biāo),本著學(xué)生“成人 成功 成才”的科學(xué)發(fā)展,不斷創(chuàng)新中國夢政治宣教活動平臺,創(chuàng)新活動形式,強(qiáng)化學(xué)生對“中國夢”時代內(nèi)涵的理解和共識,增強(qiáng)學(xué)生的政治敏感度和敏銳性。
1、強(qiáng)化政治課“中國夢”宣教功能,提升教育教學(xué)實效
學(xué)校始終把政治合格放在人才培養(yǎng)的首位,充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用,堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行“中國夢”和社會主義核心價值觀教育和黨史國情教育,引導(dǎo)學(xué)生忠于黨、忠于祖國、忠于人民。
在課堂教學(xué)過程中,學(xué)校要求將“中國夢”相關(guān)內(nèi)容融入政治課堂教學(xué),尤其是在《形勢與政策》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”》、《中國近現(xiàn)代史》、《馬克思主義基本原理》等課程中,安排相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,重點強(qiáng)化中國夢的發(fā)展歷程、動力源、深刻內(nèi)涵、實現(xiàn)目標(biāo)、時代特征、實現(xiàn)中國夢的主體方式和充分必要條件,引導(dǎo)學(xué)生們明確中國夢的啟示、意義和影響。充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體,微博、微信、視頻等教學(xué)手段,強(qiáng)化課堂教學(xué)效果,形成以學(xué)生為主體的教學(xué)機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)“中國夢”的積極性和主動性,強(qiáng)化“中國夢”教學(xué)實效。
2、積極開展“中國夢”主題教育活動,鞏固拓展課堂教學(xué)實效
根據(jù)河北省委教育工委、省教育廳等部門下發(fā)的相關(guān)文件要求,學(xué)校開展了“我的中國夢”政治主題教育探索活動,主要體現(xiàn)在三個方面:“我的中國夢”主題宣講、主題口號征集,“中國夢”書信文化活動,主題攝影及微視頻創(chuàng)作比賽。
在“我的中國夢”主題宣講、主題口號征集活動中,要求學(xué)生必須結(jié)合學(xué)校思想政治意識教育、法治意識教育、警察意識教育活動的政策和相關(guān)成果,創(chuàng)作出具有“政”、“法”、“警”特色的“我的中國夢”原創(chuàng)性主題口號作品進(jìn)行評比,對獲獎口號作者在全校范圍內(nèi)予以表彰,積極引導(dǎo)全校同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)步,進(jìn)一步鞏固、深化對“我的中國夢”的認(rèn)識。
中國夢“家書活動”,通過引導(dǎo)新生把蘊(yùn)藏在內(nèi)心深處的對親人的愛,在校期間的所見、所聞、所感,自己的“中國夢”、奮斗目標(biāo)、努力方向和成才規(guī)劃,以書信的形式傳遞給故鄉(xiāng)的親人來分享自己成長的喜怒哀樂。家長們回信教導(dǎo)明確,條理清晰,情真意切,感人至深。通過寫一段人生經(jīng)歷,寄一份殷切希望,使同學(xué)們加強(qiáng)了與家長之間親情的溝通和交流,堅定了忠誠、奉獻(xiàn)司法行政事業(yè)的決心,增強(qiáng)了“中國夢”賦予的責(zé)任感和使命感。
“中國夢”主題攝影及微視頻創(chuàng)作比賽活動,主要是通過在各院、系學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳、發(fā)動廣大攝影及微視頻創(chuàng)作者,圍繞“發(fā)現(xiàn)真善美,傳遞正能量”主題,進(jìn)行攝影作品和微視頻創(chuàng)作。通過積極引導(dǎo)學(xué)生們在作品創(chuàng)作的過程中,發(fā)現(xiàn)社會的真善美,傳遞正能量,強(qiáng)化他們愛民族、愛國家、愛學(xué)校的情感,進(jìn)一步堅定他們實現(xiàn)中國夢的信心和決心。
二、強(qiáng)化法治意識教育,提高學(xué)生“知法、懂法、守法”素質(zhì)
1、以學(xué)生違紀(jì)案例為戒,引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)
針對學(xué)生思政教育中存在的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校在進(jìn)行法學(xué)專業(yè)課教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法治意識。以發(fā)生在學(xué)校學(xué)生身邊的違法違紀(jì)案例為主要教育內(nèi)容,形象直觀的傳達(dá)是與非,使學(xué)生們能夠易于掌握法紀(jì)法規(guī)的關(guān)鍵點和風(fēng)險點。以案例為戒教育學(xué)生,能夠促使他們深刻反思,知榮恥,樹正氣,促和諧。通過案例學(xué)習(xí),學(xué)生們把法律價值、法律規(guī)范內(nèi)化為自覺意識、觀念,外化為行為,增強(qiáng)了遵守法律、法規(guī),校規(guī)、校紀(jì)的自覺性和主動性。
2、通過法制征文活動,鞏固“法治意識”教育成果
學(xué)校為了更好的鞏固、拓展“法治意識”教育成果,在全體學(xué)生中積極開展“做司法衛(wèi)士 與法制同行”主題征文活動。學(xué)生通過查找身邊發(fā)生的典型法律案例,運用自己所學(xué)的法律知識進(jìn)行分析,在用法的過程中知不足,激發(fā)學(xué)生“學(xué)法、用法、懂法、知法、守法、護(hù)法”的熱情,不斷強(qiáng)化、鞏固學(xué)生的專業(yè)知識,提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。
三、突出政治育警,健全警察意識教育的科學(xué)長效機(jī)制
1、突出政治育警,培樹警察意識
學(xué)院在大學(xué)生思想政治教育工作中,突出“政治建校、政治育警”,培養(yǎng)“講政治、通法律、精專業(yè)、高技能、奉獻(xiàn)司法、服務(wù)社會”的人才。
(1)政治育警。作為警察院校,學(xué)校始終把“忠誠奉獻(xiàn)”教育貫穿于教學(xué)育人和管理育人的全過程,把政治合格放在人才培養(yǎng)的首位。在政治理論課堂教學(xué)的同時,強(qiáng)化學(xué)生政治素質(zhì)考核機(jī)制。在學(xué)生評獎評優(yōu)和畢業(yè)考核過程中,將政治是否合格作為重要指標(biāo)。對考核不合格的學(xué)生,實行一票否決制。加強(qiáng)學(xué)生基層黨建,充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,引導(dǎo)學(xué)生在政治上積極追求進(jìn)步。學(xué)校黨校和業(yè)余團(tuán)校也不斷對入黨積極分子和青年團(tuán)員進(jìn)行形式多樣、內(nèi)涵豐富的思想政治教育。
(2)警察意識教育。通過法治理念教育、特色的警務(wù)化管理等形式,增強(qiáng)學(xué)生的警察使命感和榮譽(yù)感。學(xué)校創(chuàng)建了“以教學(xué)為中心,教育、管理、服務(wù)三者并重,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)三風(fēng)互促”的特色警務(wù)化管理模式,嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度和警容風(fēng)紀(jì)規(guī)定,進(jìn)行規(guī)范的德、智、體量化測評,使學(xué)生做到思想革命化,作風(fēng)戰(zhàn)斗化,行為規(guī)范化,生活制度化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,通過警務(wù)化管理和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和良好的警察職業(yè)道德。通過多層次、多形式的思想政治教育,使學(xué)生在涉及國家和民族利益以及社會穩(wěn)定的重大問題上,與黨中央保持高度一致。
2、健全警察意識教育工作機(jī)制,拓展教育成果
(1)建立健全各種規(guī)章制度,不斷改進(jìn)警察意識教育工作。學(xué)校通過警務(wù)化管理,嚴(yán)格學(xué)生警容風(fēng)紀(jì)、一日生活制度,規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為,促使學(xué)生自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公德,逐步養(yǎng)成良好的警察行為習(xí)慣。在習(xí)慣養(yǎng)成過程中,實現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),積極營造警察意識的校園環(huán)境和校園文化氛圍。為此,學(xué)校制定下發(fā)了《中央司法警官學(xué)院黨委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生教育管理 促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生政治意識 警察意識教育培養(yǎng)的意見》等文件。
(2)針對性地制定開展警察意識教育,增強(qiáng)警察意識教育實效。在通過警察行為習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生警察意識的過程中,針對我校學(xué)生思想政治教育活動的內(nèi)容和特點,我們積極開展直面學(xué)生的警察意識教育系列活動,通過對“警徽”、“警服”、“警察法規(guī)”的討論和深刻認(rèn)識,使學(xué)生的警察意識教育內(nèi)化于心,外踐于行,實現(xiàn)了警察意識教育內(nèi)化和外化的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了警察意識教育的實效。
四、以敬廉崇潔、誠實守信為抓手,大力推進(jìn)反腐意識主題教育
1、加強(qiáng)學(xué)管隊伍廉潔意識教育,健全拒腐防變機(jī)制
(1)加強(qiáng)對學(xué)生管理干部隊伍的廉潔教育。不斷提升學(xué)生管理干部的拒腐防變能力和綜合素質(zhì),是增強(qiáng)學(xué)生反腐教育身教和言教實效的重要抓手和途徑。學(xué)校學(xué)生管理干部培訓(xùn)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)防止公權(quán)力的私有化傾向,強(qiáng)化了學(xué)生管理隊伍拒腐能力和廉潔意識。學(xué)管干部誠信廉潔的示范作用和對學(xué)生的嚴(yán)格要求,在潛移默化中實現(xiàn)了對學(xué)生的誠信、廉潔意識教育。
(2)建立內(nèi)控機(jī)制和部門內(nèi)部監(jiān)督體制。學(xué)校學(xué)生管理部門科學(xué)分析、準(zhǔn)確判定廉政風(fēng)險點,健全以領(lǐng)導(dǎo)帶頭、權(quán)力公開、流程監(jiān)管、節(jié)點控制、制度規(guī)范為主要內(nèi)容的部門內(nèi)控機(jī)制。以學(xué)生入學(xué)教育、獎助學(xué)金評選和學(xué)生申訴環(huán)節(jié)為切入點,聯(lián)合學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察、財務(wù)部門,嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定的程序,接受來自學(xué)校全體教職工、學(xué)生的監(jiān)督,教育學(xué)生要“誠實守信”、“履約踐諾”。建立學(xué)生誠信檔案,把反腐倡廉理論滲透到學(xué)生思想道德教育之中,提高學(xué)生誠信廉潔自我教育、自我約束、自我管控能力。
2、創(chuàng)新學(xué)生“敬廉崇潔 誠實守信”主題教育形式和內(nèi)容
(1)在新生中以樹立誠信、廉潔意識為主。以新生入學(xué)教育為切入點,教育學(xué)生要“誠實守信”、“履約踐諾”、崇尚簡樸、艱苦奮斗,幫助學(xué)生樹立誠實守信的意識,增強(qiáng)學(xué)生的誠信、廉潔意識,杜絕日常生活和學(xué)習(xí)中逃課、考試作弊、拉關(guān)系競選學(xué)生干部等不良習(xí)氣。
(2)二、三年級學(xué)生組織開展了“以德養(yǎng)廉、依法保廉、以廉立警”格言征集活動。學(xué)校在二、三年級學(xué)生組織開展了“以德養(yǎng)廉、依法保廉、以廉立警”格言征集活動,格言要求注重弘揚社會主義核心價值主旋律,結(jié)合學(xué)校思想政治意識教育、法治意識教育、警察意識教育和廉政教育的政策、活動和相關(guān)成果,突出以德養(yǎng)廉,依法保廉、立警為公。黨委學(xué)生工作部將獲獎格言匯編下發(fā)各院系,要求在各年級學(xué)生中開展廣泛宣傳,保證獲獎格言“進(jìn)宿舍”、“進(jìn)班級”、“入耳”、“入腦”、“入心”,掀起鞏固、深化學(xué)生守法、誠信、廉政的新高潮。
(3)畢業(yè)生中開展了廉潔意識和珍惜職業(yè)生涯教育。以畢業(yè)班為單位,重點討論腐敗產(chǎn)生的原因,腐敗年輕化的根源和背景,引導(dǎo)學(xué)生思考“如何邁好職業(yè)第一步,科學(xué)規(guī)劃、保護(hù)好職業(yè)生涯”,通過思考使學(xué)生認(rèn)識到,良好的廉政意識是自覺遵守職業(yè)紀(jì)律的思想基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生將“敬廉崇潔、誠信守法”化作自覺行動,堅定政治立場,加強(qiáng)自我修養(yǎng),陶冶道德情操,自覺地端正自己的從政行為,從而有效地抵制和防止腐敗。
【作者簡介】
李雙?。?979—),男,河北雄縣人,碩士研究生學(xué)歷,中央司法警官學(xué)院黨委學(xué)生工作部教師、講師,主要研究方向:大學(xué)生思想政治教育。
蘇麗亞(1980—),女,河南許昌人,博士學(xué)歷,中央司法警官學(xué)院院辦教師、講師,主要研究方向:中國意識形態(tài)、法哲學(xué)研究。