新形勢(shì)下高校青年教工團(tuán)組織建設(shè)探討

李潔

摘要：共青團(tuán)如何適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，開(kāi)創(chuàng)團(tuán)建工作新局面成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。高校青年教職工是高等學(xué)校教學(xué)、行政、教輔多方面工作的生力軍。要發(fā)揮青年教職工在學(xué)校建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，充分調(diào)動(dòng)青年的創(chuàng)造性和積極性，就應(yīng)不斷加強(qiáng)高校青年教職工團(tuán)組織的建設(shè)，探索高校青年教職工團(tuán)工作的新思路和新方法。

關(guān)鍵詞：高校；青年教工；團(tuán)組織；建設(shè)

一、高校青年教工團(tuán)組織工作面臨的問(wèn)題

（1）青年教工人員分散，難以集中，相互交流溝通聯(lián)系有限

高校青年教職工包含專任教師、行政、教輔等多種崗位和多個(gè)部門的年輕教職工。因工作崗位不同，導(dǎo)致個(gè)人計(jì)劃、工作時(shí)間相互交錯(cuò)，交流的機(jī)會(huì)相對(duì)較少；同時(shí)特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好不盡相同，工作之余相聚較難，因此青年教職工在組織活動(dòng)時(shí)往往只局限于自己工會(huì)和支部的活動(dòng)，各支部相對(duì)獨(dú)立，給團(tuán)組織開(kāi)展全校性的活動(dòng)造成了較大的難度。在目前各高校普遍存在校黨委下面存在學(xué)院分黨委，日常教職工的思想政治建設(shè)工作往往歸學(xué)院分黨委管理，而青年教師由于分布在不同的學(xué)院和不同的科室，給教工團(tuán)支部直接隸屬于校團(tuán)委的管理帶來(lái)許多不便，造成團(tuán)組織處于渙散狀況。

（2）高校青年團(tuán)干工作缺乏激情、教師的團(tuán)員意識(shí)淡薄，積極性與熱情度不高，活動(dòng)很難開(kāi)展

目前不少高校的團(tuán)干多為兼職團(tuán)干，工作壓力大，崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，精力有限，很難投入大量的時(shí)間和精力去組織動(dòng)員，導(dǎo)致這項(xiàng)工作可有可無(wú)。青年教師在業(yè)務(wù)上是新手，在生活上面臨購(gòu)房買車、小孩教育等問(wèn)題，負(fù)擔(dān)比較重，他們考慮更多的是怎樣提高自己的業(yè)務(wù)水平，能夠在工作中做出成績(jī)。大家的普遍的認(rèn)為只有做好本職工作、提升自身業(yè)務(wù)水平才是正途，至于團(tuán)組織開(kāi)展的活動(dòng)，沒(méi)有興趣參與了，甚至有些排斥。

（3）教工團(tuán)支部工作活動(dòng)組織能力不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新，找不到突破點(diǎn)

因受活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)的限制，在開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)中往往都要利用大家的業(yè)余時(shí)間，這無(wú)形當(dāng)中造成了團(tuán)的活動(dòng)形式的多樣化受到很大限制。開(kāi)展活動(dòng)既要考慮到不能過(guò)多占用大家的業(yè)余時(shí)間，又要利用活動(dòng)形式的多樣化使大家最大范圍地參與到其中來(lái)，這就造成了兩難局面。團(tuán)干部沒(méi)有足夠的精力組織策劃一系列教工活動(dòng)，更談不上創(chuàng)新工作。

二、針對(duì)目前高校青年教工團(tuán)組織建設(shè)的思考

（1）建立健全青年教工團(tuán)支部

由于青年超過(guò)28歲就不再是團(tuán)員，而28-40歲之間的教工屬于學(xué)校的中堅(jiān)力量，在一般院校人數(shù)所占的比例較高，可將年齡適當(dāng)放寬。因此可選拔有熱情、有干勁、有想法的青年老師擔(dān)任聯(lián)合會(huì)的書(shū)記和委員，并將工作做好分工。例如藝術(shù)類老師負(fù)責(zé)組織青年教工們定期開(kāi)展文娛體育類活動(dòng)，文學(xué)造詣深的老師組織大家開(kāi)展文學(xué)沙龍等知識(shí)講座、座談。擅長(zhǎng)科學(xué)研究的老師定期幫助和指導(dǎo)新進(jìn)青年老師申報(bào)各項(xiàng)課題，積極引導(dǎo)青年教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，引導(dǎo)青年教師積極投身于學(xué)校的改革發(fā)展之中，積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）加強(qiáng)高校青年教工思想政治教育、黨的知識(shí)教育、德育教育，增進(jìn)相互交流，做好教工思想建設(shè)工作

現(xiàn)在高校的青年教工，政治意識(shí)相對(duì)淡薄。他們不關(guān)心政治，也不關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)大潮面前，更多的是講經(jīng)濟(jì)利益；有的青年教工忽視政治理論學(xué)習(xí)，也不愿意參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，所以，高校的各級(jí)黨組織必須采取有力措施，加強(qiáng)對(duì)青年教工的思想政治教育。堅(jiān)持定期進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，制定相關(guān)的學(xué)習(xí)制度。同時(shí)要將師德教育與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，從而提高青年教工的綜合素質(zhì)。教工的素質(zhì)提高了，在為人師表、教書(shū)育人方面就會(huì)成為學(xué)生的表率，就能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校的和諧氣氛形成了，校園的穩(wěn)定也就有了保障。

（3）樹(shù)立優(yōu)秀典型，充分發(fā)揮教工模范引領(lǐng)作用

定期組織團(tuán)員開(kāi)展意識(shí)主題教育活動(dòng)，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，根據(jù)青年教師特點(diǎn)開(kāi)展一些有特色、有成效的活動(dòng)。如開(kāi)展“十佳青年導(dǎo)師”、“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)青年教工示范群體建設(shè)工程。

（4）不斷創(chuàng)新、用新的形式、新的思路來(lái)指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展

通過(guò)組織集體開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的青年教工活動(dòng)，使青年教職工互相了解、增進(jìn)交流，加強(qiáng)友誼。崗位和專業(yè)不同老師間蘊(yùn)含著很強(qiáng)的互補(bǔ)性，通過(guò)交流可以擴(kuò)展視野，增強(qiáng)大局意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)開(kāi)展講座、論壇、交流會(huì)等形式，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志與大家進(jìn)行互動(dòng)交流，集思廣益，催生新思想。在業(yè)余文化方面，開(kāi)展富有年輕人特色的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)類比賽，可以通過(guò)組建“文藝隊(duì)”和“體育隊(duì)”等形式與其他單位交流比賽增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了凝聚力，讓大家在娛樂(lè)中享受生活的樂(lè)趣，感受集體的溫暖。

展望高校青年教職工團(tuán)組織的工作，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。需要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部的培訓(xùn)，不斷鞏固和加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和號(hào)召力，讓更多的青年教職工參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共同齊心協(xié)力、集思廣益更為深入地探索團(tuán)工作的新思路。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。