論黨的青年干部培養(yǎng)思想

李佳

摘要：青年干部培養(yǎng)問題，歷來是黨和國家高度關(guān)注的重大問題。適應(yīng)改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期的發(fā)展要求而產(chǎn)生的中國共產(chǎn)黨青年干部培養(yǎng)思想，既是對現(xiàn)實(shí)中青年干部問題的回應(yīng)和對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是當(dāng)前及今后一個時期內(nèi)黨的青年干部工作的理論指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨在長期的青年干部培養(yǎng)工作實(shí)踐中認(rèn)識到，要抓住理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和教育管理三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能增強(qiáng)青年干部培養(yǎng)工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨；青年干部；培養(yǎng)；思想

新時期，隨著改革的深化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，對外開放的步伐邁得更快，國際國內(nèi)面臨重大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心，一方面亟需通過加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力；另一方面必須持續(xù)地培養(yǎng)造就一大批青年干部，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)可靠的接班人。青年干部問題，歷來是黨和國家高度關(guān)注的重大問題。適應(yīng)改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期的發(fā)展要求而產(chǎn)生的中國共產(chǎn)黨青年干部培養(yǎng)思想，既是對現(xiàn)實(shí)中青年干部問題的回應(yīng)和對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是當(dāng)前及今后一個時期內(nèi)黨的青年干部工作的理論指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨在全面分析國際形勢、深入把握國內(nèi)情況、科學(xué)判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上，不斷開創(chuàng)青年干部工作的新局面，提出了一系列關(guān)于青年干部培養(yǎng)的思想。

習(xí)近平同志指出：“要加強(qiáng)和改進(jìn)后備干部工作，堅(jiān)持對后備干部進(jìn)行動態(tài)管理，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，加大培養(yǎng)力度。”中國共產(chǎn)黨人清醒地意識到青年干部培養(yǎng)工作，要抓住理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和教育管理三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、理論學(xué)習(xí)

馬克思主義理論是我們黨的根本指導(dǎo)思想，也是黨和國家各項(xiàng)工作的根本指導(dǎo)方針，馬克思主義素養(yǎng)也就成為了我們黨的干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，因此，馬克思主義理論是青年干部理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。青年干部只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，真正懂得了馬克思主義，掌握了如何運(yùn)用馬克思主義，才能在工作中時刻堅(jiān)持馬克思主義的立場、原則、方法，成為一名有深厚的理論功底、有敏銳的政治鑒別力、有超前的創(chuàng)造力的合格領(lǐng)導(dǎo)。青年干部要堅(jiān)持以在職自主學(xué)習(xí)為主，按照建立學(xué)習(xí)型黨組織的要求，健全領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，時刻保持自我學(xué)習(xí)的熱情。同時，各級黨組織要有計劃地安排青年干部到黨校去參加離崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代管理科學(xué)、信息技術(shù)，學(xué)會科學(xué)分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中的重大前沿問題，提高駕馭全局和處理復(fù)雜矛盾的能力。

二、實(shí)踐鍛煉

加強(qiáng)青年干部的實(shí)踐鍛煉，就要敢于把青年干部放到關(guān)鍵崗位和艱苦復(fù)雜環(huán)境中去鍛煉。青年干部必須在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，接受考艱苦環(huán)境和復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)，才能迅速成長起來。實(shí)踐證明，到實(shí)踐中去鍛煉是培養(yǎng)青年干部的根本途徑。在關(guān)鍵崗位和艱苦復(fù)雜環(huán)境中更能檢驗(yàn)青年干部的意志、品質(zhì)、能力和作風(fēng)，更容易識別青年干部是否真正對人民群眾懷有深厚的感情，是否真正做到了全心全意為人民服務(wù)。尤其是進(jìn)入到深化改革的攻堅(jiān)階段后，矛盾更加突出、任務(wù)更加繁重，把青年干部放到關(guān)鍵崗位和艱苦復(fù)雜環(huán)境中去鍛煉，進(jìn)一步拓展青年干部培養(yǎng)鍛煉的舞臺，能夠使青年干部在經(jīng)受考驗(yàn)過程中快速、全面地增長才干，改進(jìn)作風(fēng)，提高修養(yǎng)。特別是有利于激勵廣大青年干部振奮精神，勇于知難而進(jìn)，既能立志高遠(yuǎn)，又能腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，摒棄個別青年干部貪圖享樂、追求安逸、拈輕怕重、華而不實(shí)的毛病。

三、教育管理

在改革開放進(jìn)程中，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不可逆轉(zhuǎn)的邁入了高速發(fā)展的快車道，物質(zhì)財富極大地豐富起來，但是，由于政治體制改革滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為權(quán)力尋租、官商勾結(jié)的腐敗活動留下了生存空間。未經(jīng)深刻磨礪的青年干部往往很容易面臨巨大的外部誘惑和考驗(yàn)，因此，從思想和行為上對青年干部進(jìn)行常抓不懈的教育管理就成為一項(xiàng)十分必要的工作，可以筑牢預(yù)防青年干部腐敗墮落的防線，起到一旦發(fā)現(xiàn)有不良傾向就及時批評制止的作用。年輕干部要抵擋得住各種物欲的誘惑，要抗御得住各種腐朽思想的侵襲，既需要主動加強(qiáng)個人修養(yǎng)，也離不開黨組織的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理和嚴(yán)格監(jiān)督。黨通過加強(qiáng)對青年干部的日常教育管理，幫助青年干部樹立正確的人生價值觀，明確規(guī)定哪些是應(yīng)該遵守的、哪些是應(yīng)該抵制的，哪些事是能做的、哪些事是禁止的，都要對青年干部作出明確的規(guī)定。一旦發(fā)現(xiàn)有不良傾向，要及時提醒，嚴(yán)肅批評，嚴(yán)格制止，不僅便于青年干部自查自糾，還便于群眾和社會的公開監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

[1]<十七大以來重要文獻(xiàn)選編（上）>，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2009年，第215頁，