書香校園之我踐

晏露珍

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是我校長遠(yuǎn)的重要發(fā)展目標(biāo)，為此，我校著力激發(fā)全校師生“多讀書、讀好書、好讀書”的熱情，在書香校園建設(shè)方面，做了一些積極嘗試。

一、優(yōu)化環(huán)境，完善“裝備”

在優(yōu)化環(huán)境，完善閱讀“軟硬件裝備”方面，我們首先創(chuàng)建了環(huán)境優(yōu)雅、藏書豐富的圖書室（分為教工書吧、學(xué)生書吧）。圖書室全天候開放，使其成為教師、學(xué)生閱讀的“主陣地”。其次，教學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)校實況在各樓層開設(shè)了典雅幽靜的“走廊圖書吧”，每個書架配至少100本圖書。這是無數(shù)個微型圖書館，一個個無聲的閱讀休閑廣場，班級可以在這里上閱讀課，年級組可以在這里搞教研，教師可以在這里閱讀自修，也可以把它作為接待家長、與學(xué)生談心的場所（各樓層可由班級輪流提供書籍并自行特色管理）。再次，各教室也配備了方便實用的“班級小書架”，發(fā)動每個學(xué)生提供兩本自己讀過的喜歡的好書組建班級圖書角，學(xué)期末領(lǐng)回；教師可以從學(xué)校圖書館集體借閱圖書，充實到班級書架，圖書定期更換，每學(xué)期不少于兩次。另外，學(xué)校不定期購買大量優(yōu)秀書籍，訂閱教學(xué)、文化、思想、小說、詩歌類報紙雜志數(shù)十種，定期向師生們推薦發(fā)放經(jīng)典優(yōu)秀書刊，使讀書成為師生生活的必需，進而養(yǎng)成習(xí)慣，融人生命。此外遵循“花草會傳情，墻壁會說話”的理念，以綠化帶、走廊、樓梯、教室布置為載體，按不同園區(qū)（如：桃李園、芬芳園、地理園、經(jīng)典園、藝體園等）不同主題布置校園文化。主題經(jīng)典、讀書格言、教育箴言讓師生心潮蕩漾，激情燃燒，處處彰顯出一所學(xué)校儒雅溫馨的魅力。

二、活動助推，激發(fā)熱情

豐富多彩的活動可以為廣大師生提供一個個展示自己，得到別人賞識和悅納的平臺。由此獲得的積極情緒體驗可以更好地激發(fā)師生的讀書熱情。為此，我校開展了各類與讀書相關(guān)的活動，如：（1）以班為單位，開展課前演講活動，每班每周至少2次。（2）以讀書節(jié)活動為載體，開展“好書推薦”“圖書交易”“圖示漂流會”“書簽制作大賽”“潤澤經(jīng)典征文”活動。（3）開展三個共讀活動，即“親子共讀”“師生共讀”“教師共讀”?！拔液透改腹沧x一本書”活動，使父母保證每周和孩子“親子閱讀”2～3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動。教師與學(xué)生共讀，以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會。老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。分年級設(shè)計“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎狀。（4）評選表彰“愛護書本小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)之星”“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“教師讀書人物”“書香辦公室”“書香家庭”“書香班級”。這些活動的開展，極大地豐富了師生的校園生活，促進了書香校園的建設(shè)。

三、多措并舉，共育馨香

在建設(shè)書香校園方面，我校除了保障軟、硬件，用豐富多彩的活動助推外，還通過多種舉措鞏固、發(fā)展、提高成果。如，為讓孩子成為有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的人，我校實施了傳統(tǒng)兒童蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動，編寫了校本教材《走進經(jīng)典》，每個年級兩本，緊扣課標(biāo)，圍繞各年級單元主題展開，分為“國學(xué)經(jīng)典”“詩詞精選”“美文賞讀”“文海拾趣”“好書推介”5大板塊，囊括了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《論語》《小學(xué)生必背古詩文》《小學(xué)生必讀書目》等內(nèi)容，通俗易懂，充滿著童真童趣。老師組織學(xué)生采取晨誦、午讀的方式進行背誦積累，以達(dá)到潛移默化，提升品位的效果。為了讓教師的讀書愿望被調(diào)動起來，學(xué)校設(shè)立了專門的“讀書時間”，每周至少一次，以教研組為單位集中讀書不少于90分鐘；并把“閱讀課”排入班級課程表（每周每班兩節(jié)），在閱讀課里，語文教師帶領(lǐng)本班學(xué)生進行各種讀書活動，或品讀美文感受文學(xué)無窮魅力，或執(zhí)筆小試淺嘗吟詩作文之樂，師生共同蕩漾書海，浸潤書香，陶然自娛，樂在其中。

書香校園春意盎然！堅持下去，“讀書”必定會融入我校師生的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；“讀書”必定會成為全體師生的習(xí)慣和樂趣，閱讀必定會成為一所學(xué)校亮麗的“名片”。