摘 要:速寫作為一種繪畫形式在近些年來引起了人們的廣泛關注,它不僅具有豐富的層次性,更因為人、物和時間的不同,使速寫具備了更多的可能性。一件優(yōu)秀的作品無論其形式、風格、背景如何,它總是給人以良好的審美體驗和愉快的感受。可以說,正是由于其快速的創(chuàng)作方式,才將對象的真實展現(xiàn)出來,獨具魅力?;诖朔N情況,筆者對速寫的形式語言進行了深入的分析和思考,并提出了自己的幾點淺見,希望能給相關工作人員提供一些有價值的參考和借鑒。
關鍵詞:速寫;形式語言;情感;意義
可以說,影響速寫作品質(zhì)量的因素有很多,除了結構和比例等因素,還有就是形式語言。創(chuàng)作水平較高的畫家都能夠熟練應用形式語言,從而襯托出作品的靈巧、生動、簡潔。但是,如何將形式語言成功應用到速寫創(chuàng)作中去,是擺在所有初學速寫者面前的問題。本文以速寫概述作為文章內(nèi)容的切入點,并對速寫形式語言的重要意義和分類進行了詳細的闡述,以期實現(xiàn)速寫藝術的可持續(xù)發(fā)展。
一、 速寫概述
速寫一詞,是由西方繪畫傳入中國的,它主要指的是將客觀事物最具表現(xiàn)力的瞬間和特點迅速捕捉到,尋求的是簡練、概括性的表現(xiàn)形式。在中國,很多人對速寫的理解就是快速的描繪,從時間范圍來講,這種理解具有一定的合理性,這個“描”字就將速寫的特點表達了出來。和其他繪畫形式相比,速寫更能將藝術家的真實意圖顯現(xiàn)出來,具有獨特的審美價值,這是其他繪畫形式不能比擬的。畫家在速寫的過程中更具創(chuàng)造性,在對客觀物象進行整體把握之后,通過概括、強調(diào)以及夸張的手法將物象表現(xiàn)出來,使作品具有簡練、夸張的特點。這種充滿畫家主觀意識,并按照自己的審美感覺來進行的創(chuàng)造性的簡化繪畫形式,使速寫藝術具有鮮明的獨特藝術特征。
二、速寫形式語言的重要意義
所謂的速寫主要指的是繪畫者在相對較短的時間內(nèi),用簡練、生動和概括的藝術手法對客觀對象進行觀察和分析,并對其特點進行敏銳捕捉而進行快速繪畫。線條作為速寫中的重要形式語言之一,在開展速寫訓練中占據(jù)非常重要的地位。作為速寫的一種載體,線條的應用是評價速寫作品的重要審美標準。因此,想要創(chuàng)作一幅好的速寫畫,必須在其形式上多下功夫。中國有一句俗語叫“人靠衣服馬靠鞍”,良好的形象是依靠衣服襯托的,成功的形象設計才是獲得人們關注的不二法寶。同樣,語言作為一門藝術,不同的表達方法能夠表達出同一個意思,但是,在表達效果方面卻不一樣。這主要是因為語言的組織和聲調(diào)升降有著非常大的關系,而表達能力較強的人,大家更愿意聽他說話。速寫自然也不例外,其形式語言運用的好壞會對速寫作品的整體效果產(chǎn)生很大的影響,比如線條應用在速寫中,就對于速寫創(chuàng)作的質(zhì)量有著至關重要的作用。
三、 速寫形式語言的分類
表現(xiàn)形式的多樣性驗證了生活的多樣性,藝術作品能夠感染人、打動人的原因,不僅僅體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎性上面,更重要的是需要有新的形式。而藝術家想要通過形式,建立起和受眾的溝通渠道,從而實現(xiàn)情感上的共鳴,就離不開內(nèi)容、情感、思維的支撐。想要實現(xiàn)內(nèi)容的深化,需要掌握符合藝術要求的形式語言,這樣才能使自己所創(chuàng)作出的作品更具感染力。無論是哪種藝術,其表現(xiàn)語言皆來自生活,甚至源于生活的提煉和加工,不同的環(huán)境、空間和藝術家的情緒拼湊成了一幅非常有意思的畫面,不僅靈感得以發(fā)泄,更為重要的是實現(xiàn)情感和形式語言的完美結合。速寫的形式語言,按照不同的標準可以分為多種不同的形式,一般來說速寫的形式語言主要分為以下幾個方面:
(一)線
畫家在速寫的過程中可以通過線條的各種形式來表達自己的情感,比如,線條的直曲柔硬、疏密濃淡以及快慢強弱,都具有一定的情感態(tài)度。同時,線條的塑造還可以表現(xiàn)出光線的重量以及質(zhì)感。一般來說,表現(xiàn)實線的過程中都是由于細而肯定的中峰完成的,而虛線的表示則由側峰來完成。實線一定是清晰的,虛線則是較為模糊的。在速寫的語言形式中,線條的虛實會受到受光面的影響,一般受光面都是實線,而在背光面或者是黑暗處多是以虛線為主。同時,比較長的線條能夠引導人的視覺,而運用曲線則能將流暢之感充分展現(xiàn)出來。規(guī)則的線條會讓人感覺嚴禁、整齊,不規(guī)則的線條則會讓人感覺自由、生動。不難看出,速寫中的線條非常具有表現(xiàn)性,在速寫中的應用不僅能夠自由奔放,且有張有弛,將繪畫作品的氣勢和節(jié)奏充分表達了出來。所以說,線條在速寫的中代表著畫家的心靈軌跡。
(二)面
速寫中形式語言具有一定的主觀性,而面的形成過程也就是畫家進行主觀歸納和整理的過程。作為畫面的一種團塊關系,面是構成畫面大勢以及黑灰白的重要因素??梢哉f,面對整個作品具有重大影響,也是畫家在創(chuàng)造速寫作品的過程中應首先解決的問題。速寫的創(chuàng)作過程不僅僅是對自然的模擬過程,更是對整體畫面進行組織的過程。速寫的面既可以對密集線進行歸納,可以對瑣碎細節(jié)進行概括,可以對自然光影進行統(tǒng)一,也可以對花飾紋樣進行整理,甚至還可以將局部形體概括為構成平面,從而形成強烈的視覺效果,使作品更具藝術感染力,從而達到吸引觀賞者眼球的目的。
(三)線面結合
在速寫藝術中,最常用的形式是以線為主,而以陰暗體面為輔,這也是畫家在速寫作品中表達自己感受的重要載體。明暗線條的變化和線條的結合,使畫面變得更加形象生動,而不是單調(diào)生硬。造型中線和面的穿插、虛和實的結合,明暗的節(jié)奏及形體的界線都是線面結合的重要表現(xiàn)形式,通過畫面的明暗深淺來達到渲染氣氛的效果。因此,實現(xiàn)線面的完美結合是非常重要的,為了實現(xiàn)這一目標,畫家需要對色調(diào)變化進行深入研究,也就是對物象明暗規(guī)律的變化以及體面轉(zhuǎn)折和光之間的關系進行觀察,從而實現(xiàn)兩者的有機結合??梢哉f,正是由于線和面的結合,使得速寫的藝術風格更加復雜多變且自由奔放,真正凸顯出了速寫的價值。
此外,速寫按照語言、目標的特點,還可以分成習作性、表現(xiàn)性、創(chuàng)作性三種速寫類型。雖然,藝術通常都是非常復雜的,有很多的內(nèi)容也是相互交融的,甚至是模糊的,但是,針對速寫的形式語言,我們還是有必要進行深入地學習的。習作性速寫,主要是以寫實造型為依托,通過寫生直接生成作品,其目的是對個人造型能力進行訓練,這一類的畫家更加關注的是速寫的客觀性。表現(xiàn)性速寫,主要指的是速寫作品有著明顯的個人特征,很多畫家都是以速寫為載體,把作品當做語言轉(zhuǎn)換的手段,這就使速寫更具豐富的語言量,其魅力也在作品中充分體現(xiàn)。比如,文森特·梵高的作品,個人特點非常明顯,藝術表現(xiàn)力也非常強。其創(chuàng)作性速寫作品體現(xiàn)出一定的實驗性和觀念性,這些作品不一定根據(jù)模特來完成,更多的則是由畫家自己的主觀臆想完成的,可以說這樣的作品是藝術家的最終作品。這樣的作品更能突出的是畫面的形式感和構成感,其重點強調(diào)的是畫家主觀意圖在作品中最大限度的呈現(xiàn)。
四、 速寫形式語言所具有的情感內(nèi)涵
在素描的過程中,更注重的是對表現(xiàn)對象的方法、規(guī)律進行深入觀察和分析,作為一種慢寫藝術形式,它需要花費的時間是非常長的,但是對于對象的表達上也顯得更為深刻、真實和客觀。而速寫則有很大的區(qū)別,這種創(chuàng)作形式更重視畫家在瞬間的情感表達,這在一定程度上反映出畫家在作畫的過程中表現(xiàn)出堅定果敢和自信心,實現(xiàn)了畫家主客觀世界的有機融合,是他們進行自由表達情感及宣泄情緒的重要方式,表現(xiàn)出畫家最真切的主觀愿望,更是對其本身情緒的升華。畫家通過簡單的線條達到了以簡勝繁的效果,讓人在觀賞作品的過程中生發(fā)出一種無限的遐想,并產(chǎn)生情感共鳴。因此,想要速寫的形式語言能夠?qū)嫾业那楦谐浞值乇磉_出來,首先自己應真正喜歡所要表達的對象,并充滿激情,然后再將這種情感迅速地表現(xiàn)出來。
五、 速寫形式語言的有效應用路徑
雖然,素描和速寫都是常用的繪畫形式,但是,能夠畫好素描的畫家,不一定能夠畫好速寫。這主要是由于素描有很多的時間進行研究和推敲,而速寫更注重的是畫家瞬間情感的宣泄,它需要畫家具有敏銳的洞察力和感受力以及果敢的表達能力,而這些能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的。它需要畫家不斷地進行練習,并深入、觀察和感悟生活。就以速寫大師葉淺予為例,他的一生創(chuàng)作了大量的速寫作品,也出了很多本專著,大部分的時間,他都會隨身帶著速寫本,將生活中能夠讓自己心靈震撼的瞬間都記錄下來,這也是他能留下大量優(yōu)秀速寫作品的關鍵原因。此外,在進行速寫練習的過程中,應秉持由繁到簡、由靜到動、由小到大的原則,從而提高自身運用速寫形式語言的能力。
六、結語
總而言之,通過對速寫形式的分析,我們不難看出,速寫的藝術本質(zhì)主要體現(xiàn)在追求藝術目的、表現(xiàn)形式和審美感受的完美融合中。與其說速寫藝術是一種技巧性的訓練,不如說它是一種對感知能力、觀察能力和審美感覺的練習,速寫能夠?qū)嫾覍ο蟮奶釤挕⒑喕约皠?chuàng)作方面的追求體現(xiàn)出來,其作品更是他們獨具創(chuàng)造力的重要體現(xiàn)。通過對形式語言的有效應用,使作品獨具魅力和特色,讓人們在觀賞作品的過程中能夠觸動他們內(nèi)心的情感,獲得良好的審美體驗。
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作者簡介:
張瑩,男,重慶幼兒師范高等專科學校美術系教師。研究方向:平面設計、速寫、廣告攝影。