三川玲

最近，我遇到一些朋友，聽他們說起了自己的煩惱：

我的孩子太害羞，不會(huì)主動(dòng)跟人打招呼，發(fā)言不踴躍；

我的孩子不愛穿裙子，只愛穿方便的衣服；

我的孩子太多動(dòng)了，除了睡覺沒有停下來的一刻；

我的孩子太宅了，居然能呆在家里自己玩“過家家”兩三個(gè)小時(shí)不找媽媽；

我的孩子太乖太乖了，乖得我覺得像假的，怎么能讓他正常一點(diǎn)呢；

……

為什么會(huì)有這些煩惱呢？是不是每個(gè)家長(zhǎng)心里都住著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)小孩，并以此衡量自己家的孩子呢？

我試著來刻畫一下這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)小孩的樣子：

脾氣溫和，得體大方，從不說臟話；

懂事自律，溫柔體貼，從不鬧脾氣；

聰穎靈氣，不怎么苦學(xué)也能取得好成績(jī)；

從不為小事糾結(jié)，為人灑脫，而且還永遠(yuǎn)安排妥當(dāng)，不丟三落四；

為人大方愛分享，既懂得保護(hù)自己的利益，也贏得他人的贊賞；

動(dòng)如脫兔，靜若處子，說熱愛大自然時(shí)能蹭地一下爬上大樹，說熱愛閱讀時(shí)能立馬坐下看上三小時(shí)的書；

不高不矮，不胖不瘦，飯量大食欲好，還能做到細(xì)嚼慢咽；而且光愛吃不上火不冰涼的綠色健康食品，永遠(yuǎn)無發(fā)胖之虞；

武對(duì)游泳擊劍冰球騎馬、文對(duì)繪畫拉大提琴下圍棋表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣而且能夠堅(jiān)持，還能從中挑選出最適合自己的兩到三項(xiàng)，不但能堅(jiān)持練習(xí)不放棄，還不妨礙度過快樂的玩耍的童年。

……

看到這里，大家肯定會(huì)噗哧一笑。那么，我們不妨先跳出自己的煩惱，一起來思考這幾個(gè)問題。

首先，世界上存在“標(biāo)準(zhǔn)小孩”嗎？

我在動(dòng)畫片《櫻桃小丸子》里看到相貌平凡、資質(zhì)中等的小丸子一系列生活瑣事，仿佛看到了自己的童年，我小時(shí)候經(jīng)歷過的很多事情、出現(xiàn)過的很多想法都跟她一樣。就我的生活經(jīng)驗(yàn)，我接觸過很多可愛的、優(yōu)秀的小孩，但他們無一例外都有小缺點(diǎn)。就像你在大自然中從來看不見絕對(duì)直的一條直線一樣，你在人世間也看不到一個(gè)絕對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的小孩。成人在給孩子設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就是不尊重孩子差異性、獨(dú)立性的開始。

第二，做“標(biāo)準(zhǔn)小孩”有意思嗎？

一說起“標(biāo)準(zhǔn)小孩”，我倒想起一些不那么標(biāo)準(zhǔn)的“絕對(duì)小孩”。比如叛逆自由的長(zhǎng)襪子皮皮，讓人哭笑不得的蠟筆小新，總也長(zhǎng)不大的小丸子，淘氣包小尼古拉，巴學(xué)園里的小豆豆……我常常想，為什么好看的作品里面的小孩都調(diào)皮搗蛋充滿缺點(diǎn)？后來，我明白了，這樣的小孩才真實(shí)，才有血有肉，才讓人覺得親切和快樂，甚至，這樣的小孩才具有魅力，才讓人的內(nèi)心覺得解放。

在西方，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有兩句話，一句是“每個(gè)年齡做每個(gè)年齡的事情”，一句是“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒”。這不是為壞孩子辯解，而是說，孩子成長(zhǎng)的過程本身就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷成熟的過程。

第三，孩子自己的幸福才是最大的標(biāo)準(zhǔn)。

雖然大自然中沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的直線，但理論上是有的。很多人問，難道我們不應(yīng)該讓孩子無限接近那根直線嗎？我想說的是，雖然絕對(duì)的直線很迷人，但那根直線的名字叫作成功，不叫作幸福。

成功是有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的，幸福是沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的；成功的路是單一的，幸福的路是多種多樣的；成功可以訂制，幸福是不可以訂制的；成功跟競(jìng)爭(zhēng)相生相伴，是屬于少數(shù)人的，幸福跟競(jìng)爭(zhēng)沒有關(guān)系，再多的人獲得幸福，也不影響其他人的獲得。

什么是幸福呢？我信奉一句話：“生活是興趣和理想的演出”。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中不是趨同，而是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的個(gè)性，這就是我理解的幸福。

孩子們之所以無法成為不偏不倚的“標(biāo)準(zhǔn)小孩”，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們用完美的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，那么，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)；如果我們用不完美的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，那么，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)。