尹文文

摘 要：通過分析高校圖書館勤工儉學(xué)意義及發(fā)展?fàn)顩r，指出存在的問題，就如何發(fā)展高校圖書館勤工儉學(xué)管理提出相應(yīng)的解決思路和建議，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作和圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；勤工儉學(xué)；管理

近年來高校招生與建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，圖書館的讀者群體不斷壯大，圖書采編借還量飛速增長；同時(shí)由于校區(qū)分散館舍面積增大，人性化的借閱開架服務(wù)，服務(wù)時(shí)間延長等問題，使得現(xiàn)有工作人員數(shù)量跟不上業(yè)務(wù)更新的速度，無法更好的為讀者服務(wù)。勤工儉學(xué)學(xué)生的加入解決了高校圖書館人員不足運(yùn)轉(zhuǎn)不暢的問題，同時(shí)勤工儉學(xué)崗位的設(shè)置對解決貧困生的經(jīng)濟(jì)問題，鍛煉學(xué)生溝通理解，自立自強(qiáng)能力起到重要作用。

一、高校圖書館勤工儉學(xué)的意義

（一）有利于學(xué)生自立自強(qiáng)。高等院校的學(xué)生超過20%來自于貧困家庭，為幫助他們國家及高校都設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，為這些貧困生創(chuàng)造了條件，讓他們可以不因家庭經(jīng)濟(jì)困難的問題而輟學(xué)。勤工儉學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勤工儉學(xué)的學(xué)生需要付出自己的勞動(dòng)，用自己勤懇認(rèn)真的態(tài)度才能獲得相應(yīng)薪酬，這在很大程度上鍛煉了學(xué)生溝通理解，自立自強(qiáng)的能力，對于培訓(xùn)學(xué)生正確的價(jià)值觀，人生觀有重大意義。在校勤工儉學(xué)學(xué)生大多珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好本職工作。而且他們在工作中更是積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這樣對他們以后的工作有更好的發(fā)展。

（二）有利于圖書館事業(yè)發(fā)展。由于高校擴(kuò)招與擴(kuò)建，圖書館面臨著讀者人數(shù)大量增加，文獻(xiàn)借還量成倍增長的窘境。在讀者不斷壯大，服務(wù)時(shí)間不斷延長，服務(wù)的內(nèi)容不斷創(chuàng)新發(fā)展的前提下，圖書館的業(yè)務(wù)水平跟質(zhì)量都比以前有了顯著的提高，而圖書館在學(xué)校嚴(yán)格控制教輔人員編制的情況下，工作人員并沒有同步的增加。圖書館每天都處于緊張而高效率的運(yùn)作中，時(shí)間長了工作人員身心疲憊，工作滯后，為了解決這一矛盾，在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們圖書館各部門長期招聘勤工儉學(xué)的學(xué)生。合理有效地讓學(xué)生參與圖書館管理，幫助圖書館完成常規(guī)常工作，使流通部，閱覽室的工作時(shí)間大大延長，每周開放時(shí)間達(dá)到108小時(shí)，極大的方便了讀者。

二、高校勤工儉學(xué)常見的問題

（一）固定工資，沒有獎(jiǎng)懲。圖書館各部門的工作要求、工作內(nèi)容、學(xué)生的管理不一樣，但工資卻相同，干好干壞沒有區(qū)別。高校圖書館的各個(gè)部門不在同一個(gè)樓層面，圖書管理員之間缺乏交流，造成他們管理勤工儉學(xué)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不能一致。從而出現(xiàn)勤工儉學(xué)學(xué)生之間互相比較、對工作挑剔的情況，這樣就會(huì)導(dǎo)致一些任務(wù)重、勞動(dòng)強(qiáng)度大的部門的工作沒有學(xué)生愿意干，而工作量小的部門則都爭著搶著去干，最終結(jié)果是勤工儉學(xué)學(xué)生工作態(tài)度消極，工作效率不高，影響圖書館的整體工作。

（二）學(xué)生工作的自主性太大。一是由于學(xué)生勤工儉學(xué)具有自主性，時(shí)間都是學(xué)生根據(jù)自己的上課時(shí)間來決定，有時(shí)因?yàn)榭荚?、補(bǔ)課或?qū)嵙?xí)等情況需要請假，打亂了圖書館工作的正常秩序。二是學(xué)生流動(dòng)性大，有些學(xué)生只做一兩個(gè)月就不再干了，這就導(dǎo)致圖書館要不斷招收新學(xué)生，不斷地做崗前培訓(xùn)工作，加大了館員的工作負(fù)擔(dān)，不利于管理，影響圖書館工作的正常開展。

（三）學(xué)生工作意識(shí)不強(qiáng)。高校圖書館目前勤工儉學(xué)設(shè)置的崗位基本局限于體力勞動(dòng)，如圖書分類整理上架，衛(wèi)生打掃等，缺少技術(shù)含量。另外還有一些大學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng)在思想上存在偏差，認(rèn)為勤工儉學(xué)就是學(xué)校為了幫助解決自己的經(jīng)濟(jì)困難，參加了就不會(huì)辭退。直接導(dǎo)致學(xué)生不珍惜工作機(jī)會(huì)，對待工作缺乏責(zé)任意識(shí)，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生錯(cuò)架、遲到早退、不聽指揮，把工作量堆積給下一位同學(xué)等不良現(xiàn)象，影響了本部門的服務(wù)質(zhì)量。

三、解決常見問題的相關(guān)措施

（一）設(shè)立圖書館勤工儉學(xué)管理系統(tǒng)。圖書館應(yīng)建設(shè)勤工儉學(xué)管理系統(tǒng)，方便管理。勤工儉學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)包括檔案信息管理和崗位信息管理，工作信息管理（包括工作記錄，工作評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)查詢?nèi)齻€(gè)部分），信息交流管理（用以發(fā)表館內(nèi)信息，館內(nèi)交流，疑難問題解答）。通過勤工儉學(xué)管理系統(tǒng)，圖書館可以更加系統(tǒng)規(guī)范的管理學(xué)生，以期提高學(xué)生的工作態(tài)度及責(zé)任心，更好的提高圖書館的服務(wù)水平。

（二）人性化管理勤工儉學(xué)的學(xué)生。圖書館本著“以人為本”理念，建立“人性化”管理機(jī)制。參加勤工儉學(xué)的學(xué)生均來自于貧困家庭，很多性格內(nèi)向缺乏自信，但內(nèi)心都渴望關(guān)心和尊重。日常管理中創(chuàng)造一種平等尊重，融洽和諧的工作氛圍，加強(qiáng)館員與學(xué)生之間的溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出對提高圖書館服務(wù)有關(guān)的建議；圖書館職工身體力行用模范帶頭作用感染學(xué)生，言傳身教引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在圖書館感受溫暖，健康成長。

（三）嚴(yán)格篩選學(xué)生，做好崗前培訓(xùn)。圖書館招聘本著公平公正自愿的原則，學(xué)生通過圖書館網(wǎng)頁獲得招聘信息，下載勤工助學(xué)申請表，本人簽字經(jīng)輔導(dǎo)員簽字學(xué)院蓋章后交給圖書館辦公室。圖書館通過信息審核，面試考核等多項(xiàng)手續(xù)遴選關(guān)心圖書館工作，喜歡圖書館氛圍有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和吃苦耐勞精神的學(xué)生。錄取后首先由圖書館組織公開培訓(xùn)圖書館文獻(xiàn)管理知識(shí)，其次在日常的工作中讓快到期學(xué)生做好勤工儉學(xué)學(xué)生的“傳幫帶”工作。在實(shí)際工作中圖書館館員對待新生要耐心指導(dǎo)，定期檢查他們的工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決；館員要注重言傳身教，做到以身作則，和勤工儉學(xué)學(xué)生共同努力做好每項(xiàng)工作，努力提高圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量和效率。

（四）建立和健全圖書館勤工儉學(xué)管理方面的規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。規(guī)章制度是對勤工儉學(xué)學(xué)生最好的管理?xiàng)l例，建立崗位管理制度，明確學(xué)生職責(zé)是較行之有效的手段。各部門都要按照崗位需求制訂學(xué)生館員管理細(xì)則，在日常管理中可以照章管理。同時(shí)學(xué)生也可以依章工作，任務(wù)到人，責(zé)任到人，權(quán)責(zé)明確。圖書館要配備專人來負(fù)責(zé)管理學(xué)生，按照學(xué)生不同的系別及個(gè)人情況來分配工作內(nèi)容，不只是圖書整理衛(wèi)生打掃，還讓他們參與一些信息技術(shù)的工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作興趣。同時(shí)應(yīng)當(dāng)做到獎(jiǎng)懲分明，讓學(xué)生珍惜來之不易的工作機(jī)會(huì)。

如今，勤工儉學(xué)對圖書館、高校工作中發(fā)揮的作用日趨重要，并成為高校圖書館事業(yè)不可或缺的一部分。隨著高校勤工儉學(xué)隊(duì)伍的不斷壯大，勤工儉學(xué)工作特色的不斷體現(xiàn)，未來高校圖書館工作將達(dá)到更高水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡蓉.高校圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生管理工作初探[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)，2009.

[2]黃少丹.高校圖書館開展大學(xué)生勤工儉學(xué)工作的探討[J].河南圖書館學(xué)刊，2006（10）.