摘 要：在文章當(dāng)中，主要是針對了我國安全工程專業(yè)技術(shù)型人才的培養(yǎng)模式做出了全面的分析研究，并且在這個(gè)基礎(chǔ)之上提出了下文當(dāng)中的一些內(nèi)容，希望能夠給予同行業(yè)人員一些有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：安全工程；技術(shù)型；人才培養(yǎng)；分析

針對安全工程來說，主要是運(yùn)用工程的技術(shù)以及相關(guān)學(xué)科的原理及方法，從而能夠預(yù)知、控制以及減少事故的出現(xiàn)，同時(shí)也能夠減輕事故的損失程度，更好的實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)科研過程當(dāng)中的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步為人類帶來了一系列的風(fēng)險(xiǎn)以及危害，尤其是在最近幾年我國出現(xiàn)的一些地震事故，已經(jīng)是直接的表明了我國安全問題依然較為嚴(yán)重。

一、關(guān)于安全工程技術(shù)的發(fā)展趨勢分析

安全工程技術(shù)主要是一門綜合性比較強(qiáng)的技術(shù)，在過去的幾十年，所取得的成就也是較大的。伴隨著安全科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，安全技術(shù)的法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)體系也得到了相應(yīng)的發(fā)展完善。國家人事部以及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)也將在我國實(shí)行“注冊安全師執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度”，為了能夠更好的滿足社會(huì)的實(shí)際需要，調(diào)動(dòng)我國企業(yè)現(xiàn)代建設(shè)，同時(shí)和國外執(zhí)業(yè)衛(wèi)生安全管理體系進(jìn)行相互接軌，每一個(gè)省的職業(yè)安全衛(wèi)生管理認(rèn)證中心也得到成立，同時(shí)我國也出現(xiàn)了一系列相應(yīng)的政策，這些政策的出現(xiàn)也為我國安全工程技術(shù)人才的培養(yǎng)指明了方向。

安全工程技術(shù)一方面主要是研究預(yù)防以及控制工傷事故和職業(yè)病，在另外的一個(gè)方面，產(chǎn)業(yè)的安全工程技術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。所以，我國將會(huì)全面的發(fā)展安全技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，從而能夠更好的滿足我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的全面提高。

二、關(guān)于安全工程技術(shù)型人才的素質(zhì)需要分析

安全工程的技術(shù)性人才必須要能夠勝任各類企業(yè)當(dāng)中安全部門的相關(guān)工作，其具體的素質(zhì)要求主要是表現(xiàn)在了以下的幾個(gè)方面：

第一是需要能夠堅(jiān)定自身的政治立場、具有著強(qiáng)烈的安全精神以及高度的事業(yè)心，同時(shí)也需要能夠具有著使命感和社會(huì)責(zé)任感，這類人才需要具有著辯證的安全觀念，也需要具有著扎實(shí)的安全科學(xué)技術(shù)知識和應(yīng)用的理論，需要對相關(guān)專業(yè)的安全技術(shù)能夠熟知。

第二是具有能夠運(yùn)用科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，對實(shí)際工程當(dāng)中所存在著的問題進(jìn)行解決，能夠?qū)ιa(chǎn)過程中所存在著的危險(xiǎn)因素做出檢測、設(shè)備故障的爭端以及安全分析等，同時(shí)也能夠具備過硬的對事故進(jìn)行預(yù)測和具備改善工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境等方面的能力。

第三是能夠詳細(xì)的了解我國安全生產(chǎn)方面的相關(guān)政策以及法規(guī)，在這個(gè)基礎(chǔ)之上也能夠應(yīng)用安全科學(xué)管理以及安全技術(shù)等方面的知識，編制出以及審查安全工程的一些綜合措施，初步對行業(yè)以及生產(chǎn)工藝的安全工程進(jìn)行研究，與此同時(shí)也能夠?qū)Π踩こ探ㄔO(shè)進(jìn)行審計(jì)。

第四是需要具有著較為廣泛的適應(yīng)各行各業(yè)的能力，同時(shí)也需要具有著比較強(qiáng)的自學(xué)能力。

第五是需要能夠利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且也需要具有著一定程度的開拓創(chuàng)新能力。

三、關(guān)于安全工程專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)方式分析

為了能夠更好的適應(yīng)社會(huì)對于安全工程的專業(yè)人才需要，通過對其他國家的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方式進(jìn)行借鑒的基礎(chǔ)之上，從而能夠提出關(guān)于我國安全工程技術(shù)型人才的培養(yǎng)方式。根據(jù)培養(yǎng)安全素質(zhì)比較強(qiáng)、具有著德智體全面發(fā)展以及扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識人才作為目標(biāo)，同時(shí)也需要系統(tǒng)的掌握安全工程科學(xué)理論以及現(xiàn)代的安全管理知識人才。通過合理的設(shè)置出我國特色的安全工程課程體系，對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式做出適當(dāng)?shù)母淖?，通過采取課堂教學(xué)以及社會(huì)實(shí)踐相互結(jié)合的方式，實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)相互結(jié)合的一種原則，從而建立起學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)也需要建立起安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的方式來對其進(jìn)行輔助。在對課程體系進(jìn)行設(shè)置以及教學(xué)方式進(jìn)行改革的過程中，主要是可以如下方式來對其進(jìn)行操作。

（一）關(guān)于課程的體系設(shè)置分析

主要是根據(jù)安全工程技術(shù)型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，從而能夠建立起合理的知識結(jié)構(gòu)，對其課堂進(jìn)行設(shè)置。主要是存在著公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)的基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程等方面的內(nèi)容。

安全工程專業(yè)的課程設(shè)置其重點(diǎn)主要是對技術(shù)型人才進(jìn)行培養(yǎng)，并且是具有著以下方面的特點(diǎn)：在對基礎(chǔ)課程進(jìn)修設(shè)置中主要是存在著人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及計(jì)算機(jī)學(xué)科等。然而在對專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)修設(shè)置的過程中，主要是重視了對安全科學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了解，例如監(jiān)控技術(shù)和工業(yè)安全等。針對于專業(yè)課程知識來說，主要是從安全的評估管理以及化工安全等方面來對其專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置，從而能夠全面的提高安全專業(yè)技術(shù)型人才整體的水平。

（二）關(guān)于教學(xué)的方法改革分析

雖然是根據(jù)學(xué)生來建立起合理的知識結(jié)構(gòu)來對其課程做出設(shè)置，然而由于大量的課程將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自身的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)加重，導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量受到較為嚴(yán)重的影響。與此同時(shí)教學(xué)效果的好與壞將會(huì)直接的對學(xué)生自身的綜合能力帶來影響，為了能夠達(dá)到一個(gè)更加良好的教學(xué)效果，必須要具備擁有高素質(zhì)的教師，同時(shí)也需要結(jié)合良好的教學(xué)方法，才能夠保證教學(xué)效果得到成果。所以，可以結(jié)合安全工程專業(yè)的實(shí)踐性比較強(qiáng)的這個(gè)特點(diǎn)，從而來對其教學(xué)做出相應(yīng)的改革。具體的改革方法分析如下：

第一是要對傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式進(jìn)行改變，精心的組織和教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，通過對多媒體技術(shù)的全方位利用，同時(shí)也需要對安全案例分析進(jìn)行相互的結(jié)合，通常情況下主要是采用報(bào)告以及答辯等方式進(jìn)行相互結(jié)合，對課堂的氣氛進(jìn)行活躍，同時(shí)也能夠?qū)W(xué)生的安全知識進(jìn)行全面的增加。

第二是要對課堂的討論以及教師指導(dǎo)進(jìn)行相互的結(jié)合，不斷的對學(xué)生的知識面進(jìn)行拓展。在教師人員的指導(dǎo)之下來進(jìn)行群體課堂的討論，能夠讓學(xué)生互相啟發(fā)以及取長補(bǔ)短，最終能夠達(dá)到深入消化所學(xué)習(xí)到的一些內(nèi)容，對學(xué)生自身的知識水平進(jìn)行提高以及全面的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得大家的安全專業(yè)技術(shù)能夠得到普遍的加強(qiáng)。

（三）關(guān)于實(shí)習(xí)分析

為了能夠?qū)W(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行提高，從而建立起學(xué)習(xí)基地，更加充分的對學(xué)生的課程設(shè)計(jì)以及專業(yè)實(shí)習(xí)等進(jìn)行充分結(jié)合，將市場的需要作為導(dǎo)向來對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)。提高每一個(gè)職能部門和企業(yè)的廣泛聯(lián)系，從而能夠一并申請成立安全技術(shù)中心，從而能夠使其成為辦學(xué)的源泉以及對外聯(lián)系的一個(gè)窗口，與此同時(shí)也能夠帶動(dòng)安全技術(shù)專業(yè)得到全面的發(fā)展。

四、結(jié)語

針對于安全工程人才的培養(yǎng)來說，并不存在著現(xiàn)成的模式可以進(jìn)行套用，市場對于安全工程技術(shù)人才的需要也不僅僅只是局限于傳統(tǒng)行業(yè)，已經(jīng)是全面擴(kuò)展到了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域當(dāng)中，對于人才的要求也不僅僅是具有著一些技術(shù)知識的人就可以，而是需要具備較高的綜合素質(zhì)以及掌握系統(tǒng)的安全科學(xué)技術(shù)理論等方面的知識，并且具有著較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。所以，為了能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的安全工程技術(shù)人才，更加充分全面的將人才自身的優(yōu)勢發(fā)揮出來，需要不斷的完善課程教材設(shè)置，建立起相應(yīng)的研究實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)實(shí)施，從而能夠?yàn)樵撃Ｊ酱蛳乱粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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作者簡介：馬瑩，身份證號碼：532324198901090066。