甘曉梅

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課本P76-78頁(yè)及相關(guān)練習(xí)。

設(shè)計(jì)理念：以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的使用教材，以學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題為基本理念，在學(xué)生的自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并使學(xué)生受到思想品德教育。

教材分析：年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的繼續(xù)和延伸，由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位，所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四副主題圖，展現(xiàn)了一些十分有意義的日子，比如中華人民共和國(guó)建國(guó)日、元旦、植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)等，利用這些素材使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)揭示出將要認(rèn)識(shí)的時(shí)間單位。接著教材通過(guò)例1給學(xué)生呈現(xiàn)了一張年歷，著重引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷，回到相關(guān)問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，有意識(shí)地讓學(xué)生溝通年、月、日之間的關(guān)系。另外教材還特別安排“拳頭記憶法”和“歌訣記憶法”幫助學(xué)生記憶每月的天數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察年歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)年、月、日、大月、小月、平年、閏年等方面的知識(shí)。

2、會(huì)看日歷，能從日歷中找到有關(guān)的信息。

3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力，并相機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶判斷方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件 生日歌

課時(shí)課型：新授 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1、播放“生日快樂(lè)歌”，讓學(xué)生跟著音樂(lè)一起唱。

2、你知道自己出生的日子嗎？讓學(xué)生說(shuō)出自己的生日

（如2007年1月15日）

根據(jù)學(xué)生回答引出新課：年 月 日

4、你還知道哪些特殊的日子？

在學(xué)生回答后出示課本主題圖

二、初步認(rèn)識(shí)年月日

1、出示課件：主題圖。

①?lài)?guó)慶節(jié)，10月1日

②元旦節(jié)，1月1日

③植樹(shù)節(jié)，3月12日

④六一國(guó)際兒童節(jié)，6月1日

2、學(xué)生自己介紹認(rèn)為有意義的日子，并在年歷中畫(huà)出來(lái)。

要求：①小組合作完成。（一人查看日歷，一人記錄）

②學(xué)生交流是如何找到這些特殊的日子的。

根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)學(xué)習(xí)一年有12個(gè)月。

三、發(fā)現(xiàn)年歷知識(shí)

1、（教學(xué)例1）年歷里原來(lái)有這么多有意義的日子呀！請(qǐng)同學(xué)們觀察老師為大家準(zhǔn)備的年歷，完成表格，再仔細(xì)觀察，你能回答下面幾個(gè)問(wèn)題嗎？

①小組合作完成表格。

②小組匯報(bào)

③同桌間互相說(shuō)一說(shuō)哪幾個(gè)月是31天，哪幾個(gè)月是30天。

④生回答問(wèn)題，師同步板書(shū)

⑤學(xué)生歸納大月、小月，發(fā)現(xiàn)2月的特殊。引出一年有多少天？

師過(guò)渡：生活中我們習(xí)慣把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。

2、學(xué)習(xí)大月和小月的記憶法。

你有什么方法記大小月？和同桌說(shuō)說(shuō)。

左拳記憶法。

學(xué)生展示

提示：凸出是大月，凹進(jìn)是小月，提醒二月除外，我們請(qǐng)同學(xué)們握起左拳跟著老師一起數(shù)。

歌訣記憶法

一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差

提示：臘指的是十二月。永：指的是永遠(yuǎn)，一直。

四、輕松一刻

游戲：男生、女生站起來(lái)

規(guī)則：師說(shuō)的月份是大月男生站起來(lái)，師說(shuō)的是小月女生站起來(lái)，那么二月怎么辦？

五、我能行

1、2016年的一、二、三月一共有多少天？

2、六一兒童節(jié)是星期（ ）。

3、8月30日的后面一天是（ ）月（ ）日。

六、小結(jié)

說(shuō)說(shuō)你的收獲。

作業(yè)布置：

1、回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽的生日，用彩筆在年歷上全出來(lái)。

2、向爸爸媽媽展示你是如何記住大小月的。