趙一鳴 李穎

摘 要 校友資源的開(kāi)發(fā)與利用隨著高等教育體制改革的不斷深入以及高校畢業(yè)生面臨的巨大就業(yè)壓力而變得更加重要。此時(shí)，如何開(kāi)發(fā)利用校友資源，便成為了一個(gè)值得被關(guān)注的新課題。本文首先介紹了校友資源的含義，其次，就校友資源在畢業(yè)生就業(yè)方面的重要意義進(jìn)行了深入的探討，并提出了開(kāi)發(fā)校友資源促進(jìn)就業(yè)的有效舉措。

關(guān)鍵詞 校友資源 高校 大學(xué)生就業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.06.084

Abstract The development and use of the alumni resources and become with the huge employment pressure facing the deepening of the reform of higher education and college graduates are more important. At this time， how to develop and utilize alumni resources， has become a new topic worthy of attention. This paper firstly introduces the meaning of alumni resources， secondly， the important significance in the employment of graduates of the alumni resources are discussed， and put forward effective measures to promote the development of alumni resources employment.

Key words alumni resources； colleges and universities； employment of college students

在高等教育體制轉(zhuǎn)型迅速，高校畢業(yè)生面臨巨大就業(yè)壓力，就業(yè)率的高低直接影響高校可持續(xù)發(fā)展的今天，校友資源儼然已成為高校最寶貴的財(cái)富之一，而且是高校資源極為重要的組成部分。實(shí)踐證明，高校充分地開(kāi)發(fā)校友資源，發(fā)現(xiàn)和利用校友資源的品牌價(jià)值，是促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)的一條重要渠道。

1 校友及校友資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

校友，指在某一高校學(xué)習(xí)或者工作過(guò)的或在現(xiàn)歸屬于該高校的原院?；騿挝粚W(xué)習(xí)與工作過(guò)的所有學(xué)生和教職工。它是高校的代表，是高校社會(huì)形象的個(gè)體化身，也是反應(yīng)高校綜合實(shí)力的基本要素。

校友資源，是校友群體和個(gè)人自身作為資源所擁有的財(cái)力、物力、文化和社會(huì)影響力等資源的總和。校友資源作為一種相對(duì)珍貴的資源，體現(xiàn)了一所高校所擁有的有形物質(zhì)和無(wú)形精神資源，對(duì)高校的生存和發(fā)展具有重要的影響。

校友資源開(kāi)發(fā)是指，高校相關(guān)部門(mén)在校友開(kāi)發(fā)理念指導(dǎo)下，制定科學(xué)的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，建立整套的開(kāi)發(fā)機(jī)制，搭建電子平臺(tái)和現(xiàn)實(shí)交流平臺(tái)，對(duì)校友資源進(jìn)行系統(tǒng)的戰(zhàn)略性的管理和開(kāi)發(fā)，以實(shí)現(xiàn)各方利益的管理活動(dòng)。我國(guó)高校校友資源具有數(shù)量大、分布廣、影響力強(qiáng)、素質(zhì)高、還未被充分認(rèn)知和開(kāi)發(fā)、還未能充分地為高校服務(wù)的特點(diǎn)，是一種珍惜資源。和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家高校相比，我國(guó)高校對(duì)校友資源的利用，無(wú)論在運(yùn)行機(jī)制上還是管理體制上都存在很多不足，還具有很大的開(kāi)發(fā)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

就我校而言，目前在校友資源開(kāi)發(fā)的工作上主要采取以下的3種模式，而且由于校友工作與就業(yè)工作的高度相關(guān)性，我院已經(jīng)將校友工作與學(xué)生就業(yè)工作用多種創(chuàng)新方式做了結(jié)合。

（1）請(qǐng)知名校友返校做匯報(bào)演講。這種合作方式通常是學(xué)校層面的，開(kāi)發(fā)對(duì)象主要是已經(jīng)獲得一定成功的知名校友企業(yè)家。采取返校匯報(bào)的方式邀請(qǐng)校友，而且通過(guò)校企合作，聘用校友為職業(yè)導(dǎo)師等方式來(lái)加深聯(lián)系。

（2）各學(xué)院與校友單位建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。這種學(xué)院層面的合作，面向一些在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與院系存在高度相關(guān)性的校友企業(yè)，或者校友占比極高的單位。這樣一方面能夠提升在校生的實(shí)踐能力，深化他們對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，一方面為企業(yè)儲(chǔ)備人才提供了一個(gè)渠道，是一種不可多得的雙贏模式。本院還在充分調(diào)研學(xué)生就業(yè)目標(biāo)和企業(yè)用人需要的前提下，聯(lián)合校友單位開(kāi)設(shè)了實(shí)踐課程，直接與學(xué)生學(xué)分掛鉤。而且，本院在為校友返校招聘或者校友企業(yè)來(lái)校招聘開(kāi)設(shè)了綠色通道，既提升操作效率，又優(yōu)化了校友的返校體驗(yàn)。

（3）學(xué)生自發(fā)組織的走訪(fǎng)校友活動(dòng)。這是學(xué)生層面的，這種方式涉及范圍極廣，而且交流得更深入。這種方式在校慶前后出現(xiàn)較多，學(xué)生主要采取社會(huì)實(shí)踐的模式組建團(tuán)隊(duì)。依據(jù)調(diào)研題目和校友信息，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，在不對(duì)校友日常工作、生活造成不便的前提下，通過(guò)電話(huà)、郵件預(yù)約等方式聯(lián)系校友。然后團(tuán)隊(duì)將調(diào)研結(jié)果整理成報(bào)告存檔，并向在校學(xué)生做有關(guān)調(diào)研報(bào)告的分享。

2 校友資源在高校就業(yè)問(wèn)題上的重要意義

校友資源作為未來(lái)的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，它的重要意義主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（1）對(duì)高校學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)作用。當(dāng)代大學(xué)生基本為90后獨(dú)生子女，從小生活在相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境中，他們?nèi)鄙賹?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和理解較為片面，因而只能盲目地進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃；同時(shí)，高校教師的活動(dòng)范圍因?yàn)橄拗圃谛@內(nèi)，并不像校友那樣具有豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，理論上的就業(yè)指導(dǎo)課程并不能發(fā)揮相應(yīng)的實(shí)際作用和價(jià)值。相反地，校友基于常年在不同崗位中工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職場(chǎng)的了解非常全面具體，能提出更具指導(dǎo)性的意見(jiàn)。因此，如果能夠邀請(qǐng)校友到學(xué)校為學(xué)生們親身講解，用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生帶出就業(yè)誤區(qū)，就能更好地規(guī)范學(xué)生的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的求職興趣和求職欲望，從而切實(shí)提高就業(yè)引導(dǎo)作用。

（2）對(duì)高校學(xué)生的榜樣示范作用。絕大多數(shù)在校學(xué)生都希望能從有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人那里獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成功的校友就可以發(fā)揮這種榜樣的力量，為在校生們講述自己的奮斗經(jīng)歷，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，從對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)、就業(yè)單位的選擇、職場(chǎng)生存法則等多個(gè)方面向在校生提出建設(shè)性意見(jiàn)。為了達(dá)到上述目標(biāo)，高?？赏ㄟ^(guò)校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)等平臺(tái)大力宣傳校友的先進(jìn)事跡，通過(guò)校友訪(fǎng)談、校友見(jiàn)面會(huì)等交流活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和擇業(yè)觀，起到一定的示范作用。

（3）增強(qiáng)就業(yè)渠道的穩(wěn)定性和廣泛性。即將畢業(yè)的大學(xué)生最關(guān)心、最需要的就是用人單位的招聘信息。隨著畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，僅靠高校為畢業(yè)生們提供就業(yè)信息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他們的需求。因此，做好與校友的溝通，及時(shí)收集校友工作單位的招聘信息并發(fā)布給畢業(yè)生，可為畢業(yè)生們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)與就業(yè)信息；同時(shí)，校友還可為學(xué)生提供寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、與學(xué)校建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為將來(lái)的就業(yè)提供更廣闊的平臺(tái)。此外，由于校友對(duì)自己所處的行業(yè)、地區(qū)和單位情況很熟悉，對(duì)母校的了解程度深，所以通過(guò)這種途徑獲得的信息往往更加可靠。若能將高校和校友之間建立穩(wěn)固的聯(lián)系，就可以促進(jìn)高校就業(yè)渠道的穩(wěn)定性。

（4）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋?zhàn)饔?。結(jié)構(gòu)問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)等是造成畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題變得愈發(fā)嚴(yán)峻的一個(gè)重要原因，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)也成為了高校學(xué)科建設(shè)中一項(xiàng)緊急的任務(wù)。校友因?yàn)槎嗄暝谀感W(xué)習(xí)，對(duì)母校的師資、科研情況，管理水準(zhǔn)、治學(xué)特色等十分熟悉，畢業(yè)后校友進(jìn)入不同的公司、行業(yè)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同行業(yè)所需的技術(shù)、素養(yǎng)等方面有了深入的了解。因此，高校可以根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后的具體情況來(lái)得出其培養(yǎng)出的人才適應(yīng)社會(huì)的能力，把握住當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，從而更有針對(duì)性的調(diào)整辦學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容等，創(chuàng)新高校管理機(jī)制。綜上所述，校友是促使高校與社會(huì)建立聯(lián)系和為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)發(fā)展服務(wù)的重要橋梁和紐帶。

3 利用校友資源促進(jìn)就業(yè)的方法和思路

在長(zhǎng)時(shí)間的校友工作和就業(yè)工作中，我們發(fā)現(xiàn)“校友資源的開(kāi)發(fā)”絕不是簡(jiǎn)單的單方逐利行為，而是一種雙贏的互動(dòng)行為。而且校友工作也絕不單單是學(xué)生畢業(yè)之后的工作，而是貫穿整個(gè)學(xué)生培養(yǎng)周期的。因?yàn)槔碚撋厦恳粋€(gè)入學(xué)的學(xué)生都將是我們的校友，而且學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情是由他們?cè)谛Ｆ陂g每一個(gè)細(xì)微的體驗(yàn)積累而成。所以我們從以下4個(gè)角度提出了新的方法和思路。

3.1 建立健全“就業(yè)—校友”職能機(jī)構(gòu)與溝通渠道

在總體上，高?？筛鶕?jù)畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)和校友工作部門(mén)的實(shí)際情況安排專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)與校友的溝通工作。在學(xué)院方面，可根據(jù)校友的情況，逐步建立以院（系）為單位的相應(yīng)的專(zhuān)職負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)、郵箱、微信、qq、微博等多元化的方式建立與校友的互動(dòng)信息交流渠道，建立健全校友聯(lián)系渠道和校友信息庫(kù)，從而實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性、實(shí)效性、廣泛性的與校友的溝通聯(lián)系，有助于發(fā)揮校友資源在就業(yè)問(wèn)題上的巨大作用，更好地開(kāi)展學(xué)生工作。

3.2 培養(yǎng)在校生的校友意識(shí)

高校應(yīng)為在校學(xué)生盡自己所能提供他們所需要的幫助，使其自然而然的建立起母校情結(jié)從而擁有強(qiáng)烈的校友意識(shí)。此外，也可樹(shù)立在校生爭(zhēng)做知名校友、為母校未來(lái)發(fā)展服務(wù)的信心和理念，堅(jiān)定將來(lái)為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助與指導(dǎo)，成為杰出校友代表的想法和決心。要注意的是，高校應(yīng)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，開(kāi)發(fā)和利用校友資源并不能在短期內(nèi)見(jiàn)成效，需長(zhǎng)期堅(jiān)持；要告訴學(xué)生在接受幫助后主動(dòng)向他人致謝，如和校友分享自己的收獲和進(jìn)步。

3.3 指導(dǎo)畢業(yè)生有效獲取和利用校友資源

高校應(yīng)積極引導(dǎo)在校大學(xué)生從線(xiàn)上以及線(xiàn)下兩方面增強(qiáng)與校友的聯(lián)系，獲得一定程度上的幫助。在信息化時(shí)代，畢業(yè)生雖可以很容易利用網(wǎng)絡(luò)獲得校友資源，高校仍應(yīng)該引導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)會(huì)利用校友資源：在社交網(wǎng)站、微信、論壇等平臺(tái)上與校友保持密切聯(lián)系，快速獲取就業(yè)信息，交流經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)生們的求職和職場(chǎng)生活提供幫助。在線(xiàn)下，在校生可從輔導(dǎo)員和就業(yè)指導(dǎo)中心的老師那里獲得校友信息，主動(dòng)聯(lián)系畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，與他們進(jìn)行深入的探討；參加校友舉辦的經(jīng)驗(yàn)交流分享講座，從中攝取對(duì)自身有助的信息；定期拜訪(fǎng)校友進(jìn)行訪(fǎng)談，為以后的實(shí)習(xí)和求職做準(zhǔn)備和鋪墊。

3.4 拓展校友工作內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)校友意識(shí)

校友在服務(wù)母校的同時(shí)，高校也應(yīng)充分利用自身?yè)碛械臈l件，熱情地為校友提供他們所需的服務(wù)，協(xié)助他們提升自我價(jià)值，增強(qiáng)校友的凝聚力和對(duì)母校的歸屬感。此外，高校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在校生的宣傳，使在校生對(duì)校友有更全面的理解和認(rèn)識(shí)，逐步樹(shù)立“為校友服務(wù)就是為自己未來(lái)服務(wù)”的意識(shí)和理念。

總之，校友資源的開(kāi)發(fā)和利用是一個(gè)系統(tǒng)化的復(fù)雜工程，為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需高校、校友、在校學(xué)生的共同努力，只有這樣，才能既為校友所在用人單位不斷輸送高校的優(yōu)秀人才，也能拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

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