牛銳

?導(dǎo) 語(yǔ)

考場(chǎng)作文閱卷，時(shí)間緊、任務(wù)重，閱卷者采用的多是快速瀏覽式閱讀。所以，考場(chǎng)作文必須有很強(qiáng)的“視覺(jué)沖擊力”，既能讓閱卷老師在瞬間被吸引而有興趣讀下去，又能讓閱卷老師一眼就能看出你文章中所要表達(dá)的中心是什么？你的思想感情是什么？這就要求我們考生在寫(xiě)作文時(shí)必須有扣題意識(shí)，要不失時(shí)機(jī)地在作文中反復(fù)點(diǎn)題，要讓閱卷老師一眼就能看出你寫(xiě)的符不符合題意要求，扣沒(méi)扣住題目。

?寫(xiě)作指導(dǎo)

作文的點(diǎn)題，從性質(zhì)上分可分為明點(diǎn)和暗點(diǎn)兩種。所謂“明點(diǎn)”，即緊扣標(biāo)題，直接說(shuō)明、解釋標(biāo)題的含義。如《火紅的花》開(kāi)頭的句子：“我家的后花園，有一株火紅花，每到夏天，它都開(kāi)得火紅，就像爺爺那火紅的臉?！边@里以花寓人，形象生動(dòng)地突出了文章的中心。所謂“暗點(diǎn)”，則指在詞句上與標(biāo)題沒(méi)有直接的聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄地點(diǎn)出題意。譬如一篇題為《季節(jié)》的作文，“中國(guó)是個(gè)愛(ài)好和平的國(guó)家，日本也深受戰(zhàn)爭(zhēng)之害，只有面對(duì)歷史，相互尊重，兩國(guó)就會(huì)走上花繁香溢的春天，讓亞洲人民沐浴和煦春風(fēng)?！边@里揭示出文題的含義，說(shuō)明了作者扣緊“季節(jié)”的意旨。

如果從文章形式上來(lái)看作文的點(diǎn)題，它一般有如下幾種方式：

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題

這是一種最直接、最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)題方法，就是在標(biāo)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行成分?jǐn)U充，或者是敘說(shuō)背景引出標(biāo)題。這種方法目前有人稱之為“入手拎題”，這種方法可以起到開(kāi)宗明義的效果，行文不至于迷失方向。如朱自清的《背影》：我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。這里采用的就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，它點(diǎn)出了父親背影的難忘，既突出了中心，又自然而然地引出下文。

二、文章中間點(diǎn)題

這種點(diǎn)題的特點(diǎn)就是在文章敘述或論說(shuō)的過(guò)程中，以簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)句，恰如其分地點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。如一考生在《傳遞中發(fā)展》一文中寫(xiě)奧運(yùn)精神時(shí)這樣寫(xiě)：“奧運(yùn)精神在時(shí)代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個(gè)包含和平、環(huán)保、競(jìng)技、理想等方面的現(xiàn)代科學(xué)體系。在一站一站的傳遞中，從一個(gè)島國(guó)的國(guó)民運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展成了一個(gè)普天同慶，全世界同樂(lè)，甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)也要為之停止的盛大節(jié)日……”點(diǎn)出了材料（奧運(yùn)）與文題（傳遞、發(fā)展）之間的聯(lián)系。

三、卒章顯志點(diǎn)題

這種點(diǎn)題就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點(diǎn)題之筆，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用。當(dāng)然，這一兩句話要如劉禹錫所說(shuō)的：“片言可以明百意，坐馳可以役萬(wàn)里。”是含義深遠(yuǎn)而精煉的話語(yǔ)。賈誼《過(guò)秦論》的結(jié)尾：“仁義不施，而攻守之勢(shì)異也?！眱H此一句，把全篇中心內(nèi)容包攬無(wú)遺。又如習(xí)作《愛(ài)在家中傳》，以“醒來(lái)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中很美好，真的希望那樣一份愛(ài)能在每一個(gè)小家中傳開(kāi)，更在一個(gè)祖國(guó)的大家中傳開(kāi)”作結(jié)，鮮明地揭示了作文的題旨。

另外我們還要注意文章的點(diǎn)睛之筆必須言簡(jiǎn)意賅，要言不煩，思想精辟，具有表現(xiàn)力、說(shuō)服力。我們作文中切不可為點(diǎn)題而點(diǎn)題，這樣往往是點(diǎn)題不成，反而成為文章的敗筆。