葉爾哈力·扎汗
摘要:鐵爾麥?zhǔn)?5世紀(jì)以來(lái)哈薩克族民間藝人游吟創(chuàng)作的詩(shī)歌和音樂(lè)文本, 兼具文學(xué)藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的特征,有旋律和歌詞的傳承性、表演的隨機(jī)性和原發(fā)性、節(jié)奏靈活性的特征,為此,我們必須從器樂(lè)演奏、氣息調(diào)整、內(nèi)涵演繹三個(gè)方面做好當(dāng)代的傳承工作。
關(guān)鍵詞:哈薩克 鐵爾麥 民間
世居新疆西北的哈薩克族,不僅是西域古老而聞名的游牧民族,而且是一個(gè)有著悠久文化歷史的民族。哈薩克族的音樂(lè)文化尤為發(fā)達(dá),久負(fù)盛名,在文學(xué)方面是一個(gè)“詩(shī)的民族”,在音樂(lè)方面又是一個(gè)“歌的民族”,詩(shī)歌與音樂(lè)的結(jié)合,形成了哈薩克民族音樂(lè)文化的主體。因此有“歌和馬是哈薩克人的兩只翅膀”的俗語(yǔ)。哈薩克著名詩(shī)人阿拜·庫(kù)南拜詩(shī)云:“歌聲打開(kāi)你生命之門,歌聲又送你進(jìn)入墳?zāi)?。”可?jiàn),音樂(lè)與詩(shī)歌在哈薩克人民的生活中是不可缺少的重要內(nèi)容,也是其重要的精神支柱,生活中的一切喜、怒、哀、樂(lè),哈薩克人民常習(xí)慣于通過(guò)民歌的形式來(lái)表達(dá)。由于歷史征戰(zhàn)和文字、宗教的多次變化,哈薩克族用文字記錄下來(lái)的文學(xué)藝術(shù)作品不多,但民間口傳的文學(xué)藝術(shù)卻極為發(fā)達(dá),有著豐富多彩的形式和種類。千百年來(lái)一直在哈薩克族群眾中廣為流傳并深受喜愛(ài)的哈薩克民歌,就是一種集西域草原民族文學(xué)音樂(lè)為一體的表現(xiàn)形式,是具有游牧民族濃郁特色的民間口頭藝術(shù)。哈薩克鐵爾麥在哈薩克族的社會(huì)生活中具有重要的地位,是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)并且普遍流行的音樂(lè)形式,也是哈薩克族民間文學(xué)藝術(shù)中不可缺少的重要組成部分。可以說(shuō),如果沒(méi)有哈薩克鐵爾麥,那么民間創(chuàng)作的詩(shī)歌就難以長(zhǎng)久流傳,在以游牧為基本生產(chǎn)生活方式的社會(huì)基礎(chǔ)上形成的草原文化,就難以世代相傳。高爾基說(shuō):“文學(xué)藝術(shù)的開(kāi)端是民間藝術(shù)”,可見(jiàn)民間文藝的收集和研究對(duì)于全面認(rèn)識(shí)哈薩克族的傳統(tǒng)文化、深刻探討哈薩克族的社會(huì)歷史,十分重要和必要。
一、綜合性藝術(shù):鐵爾麥
鐵爾麥?zhǔn)枪_克族傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)的一種形式,在哈薩克族群眾中廣為流傳,是哈薩克族先輩們的智慧結(jié)晶,是哈薩克族思想意識(shí)、性格特征、民族文化和生活經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)寫照,具有鮮明的民族和地域風(fēng)格。
從淵源上看,鐵爾麥與草原口頭史詩(shī)有著密切的關(guān)系。有關(guān)民族英雄和神話傳說(shuō)的早期口頭文本,通過(guò)彈唱的形式,代代相傳,它的歌詞,往往便是史詩(shī)的章節(jié);它的曲譜,也便逐漸形成了固定的形式;它的歌唱者,便是游吟詩(shī)人。換句話說(shuō),鐵爾麥?zhǔn)敲褡迨吩?shī)傳承的重要途徑,其歌唱者曾經(jīng)在長(zhǎng)篇韻文體作品的演唱和傳承上發(fā)揮過(guò)歷史性的作用。當(dāng)時(shí)的可汗不僅是統(tǒng)領(lǐng)大軍的統(tǒng)帥,而且是能彈會(huì)唱的紳士式的薩勒。大巴克思霍爾赫特也是一位薩勒,他自編自唱周游世界,展示了自己紳士風(fēng)度和彈唱才能。
隨著民族音樂(lè)的發(fā)展,其曲調(diào)逐漸脫離套格,向自由隨興的演奏方向發(fā)展,但仍然有相應(yīng)的一些譜式可供借鑒和發(fā)揮;歌詞開(kāi)始向短小篇幅發(fā)展,而兼?zhèn)鋽⑹潞褪闱閮煞N風(fēng)格,以便于隨機(jī)演唱。15至18世紀(jì)哈薩克族口頭文學(xué)達(dá)到頂峰時(shí),鐵爾麥的詞曲創(chuàng)作,也達(dá)到了一個(gè)高峰。鐵爾麥往往成為哈薩克族鐵爾麥演唱藝人借助生活經(jīng)驗(yàn),借助即興彈唱,揭示生活哲理的一種兼?zhèn)湮膶W(xué)、音樂(lè)的綜合樣式。因此,鐵爾麥兼具文學(xué)藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的特征:生動(dòng)幽默的大眾化語(yǔ)言,比喻、對(duì)比、夸張等修飾手法,詩(shī)歌的哲理性,以及后文所述的音樂(lè)表演性。
二、鐵爾麥演唱的特點(diǎn)
1.旋律與歌詞的傳承性
鐵爾麥的唱詞和旋律都有自身的獨(dú)特性。由于鐵爾麥源自游吟詩(shī)人的演唱,因此,人們對(duì)鐵爾麥的唱詞要求非常高,經(jīng)過(guò)幾百年的積累,鐵爾麥的唱詞往往富于哲理和智慧,尤其是那些表現(xiàn)風(fēng)土人情、民族歷史或贊頌民族英雄的曲目,或者內(nèi)容豐富、曲式結(jié)構(gòu)復(fù)雜的作品,要求彈唱者對(duì)哈薩克族的歷史具有一定的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)還要有很好的記憶力,能夠復(fù)述歌詞,熟記旋律,而后才能在音樂(lè)素質(zhì)和表演能力的基礎(chǔ)上,將應(yīng)有的情感表現(xiàn)出來(lái)。
2.表演的隨機(jī)性和原發(fā)性
與現(xiàn)代聲樂(lè)在專用場(chǎng)地、借助專業(yè)設(shè)備、面對(duì)特定的聽(tīng)眾的表演不同,鐵爾麥?zhǔn)欠喜菰文撩褡逄幪幊?、時(shí)時(shí)唱、人人唱的精神需求的藝術(shù)形式,其中那些有名和無(wú)名的歌手,往往要隨時(shí)滿足人們欣賞的需要而即興彈唱。這種需求促成了很多長(zhǎng)篇彈唱作品外短小作品的成熟。相應(yīng)的,短小精悍的曲調(diào),輔以主要用于說(shuō)教、勸導(dǎo)、揶揄、嘲諷等短小的韻文。鐵爾麥歌詞中的(哈語(yǔ))阿吾,別吾,達(dá)熱依哈,加力汗,薩吾列木,及啊-啊-啊依,哦-哦-哦吾等有歌唱性的詞,往往用來(lái)調(diào)動(dòng)情緒、豐富表情,最終追求唱詞優(yōu)雅、旋律柔和、節(jié)奏自由。如下列是叫《你們好嗎親戚們》鐵爾麥的詞與旋律:
您好嗎親戚們,
“祈禱健康前輩們”。
您好嗎我家老人爺爺奶奶,
我祝您兩人永遠(yuǎn)歲歲平安。
爸媽您有智慧,您有一顆心,
一顆關(guān)愛(ài)孩子,善良的心。
您好嗎特別想你我的大哥,
您像山一樣是一個(gè),可靠的人。
小時(shí)候把我培養(yǎng)勇敢辛勞,
我該您的最相信,幫助的人。
您好嗎大嫂子,我的最親的人,
您叫我對(duì)未來(lái)充滿信心。
您愛(ài)大哥,大哥也特別愛(ài)您,
捷起手,共同走過(guò),生活之路。
你好嗎我的朋友,我的同學(xué),
從小到大一起長(zhǎng)大,一起生活。
您好嗎外公外婆舅舅叔叔,
對(duì)我來(lái)說(shuō)您們是最近親戚。
你好嗎最可愛(ài)的弟弟妹妹,
獻(xiàn)給你們真心的歡樂(lè)的歌。
您好嗎最善良的鄉(xiāng)親人民,
特別想跟您們一起迎接熱鬧。
這些歌詞十分樸素,但通過(guò)演唱,其情緒被曲調(diào)所渲染。無(wú)疑,它是在家庭聚會(huì)場(chǎng)合的彈唱,是具有原發(fā)性的表演,脫離了這個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行表演,就沒(méi)有那種包含親情的意義了。
3.節(jié)奏靈活性
鐵爾麥節(jié)奏歡快,其唱腔來(lái)源于哈薩克族民歌,有4/4、3/4、3/8、2/8、7/8、5/8等節(jié)拍,在曲式結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏上都呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。表演時(shí)由單人在冬布拉、庫(kù)布孜的伴奏下演唱,旋律柔和、節(jié)奏自由。
三、鐵爾麥的演唱要求
要唱好鐵爾麥,必須提升樂(lè)器伴奏能力,熟練地彈奏樂(lè)器給歌曲伴奏,要配合樂(lè)器把握呼吸的時(shí)間,注意音色,重視歌曲前后統(tǒng)一,進(jìn)而表達(dá)出歌曲的意義。具體要求有:
1.樂(lè)器演奏的熟練。熟練的樂(lè)器演奏,是歌唱順利開(kāi)展的前提。要求歌手熟練運(yùn)用冬不拉,正確彈奏,注意音高和音色的干凈度,彈不同曲式,風(fēng)格要相似,把冬不拉的下旋作為主旋律,而上旋作為根音,豐富樂(lè)器的表現(xiàn)力,滿足聽(tīng)眾的聽(tīng)感。
2.做好氣息的調(diào)整。跟古典民歌演唱比起來(lái),鐵爾麥歌曲演唱有自己的風(fēng)格。民歌歌曲演唱,是按照歌詞的長(zhǎng)短把旋律固定在每個(gè)小節(jié),旋律長(zhǎng)短決定吸氣的地方,有跡可循;但在哈薩克鐵爾麥演唱中,要根據(jù)歌詞的意義做出表情上的或者身體上的動(dòng)作,要表達(dá)出感情,有時(shí)吸氣足夠的情況下也要換氣。根據(jù)這些特點(diǎn),在演唱當(dāng)中要不斷調(diào)整氣息,以滿足旋律的銜接和情緒的傳達(dá)。
3.有的放矢的演繹。鐵爾麥的音色、表演,既有聽(tīng)眾對(duì)表演的預(yù)期,也包含表演者對(duì)既定曲目?jī)?nèi)涵的發(fā)揮。要讓音樂(lè)和表情豐富,必須盡可能的了解前人的演唱,還要盡可能發(fā)掘曲目含有的音色變化,做適當(dāng)?shù)难堇[。要理解自己演唱的鐵爾麥內(nèi)涵,必須要分析鐵爾麥詞、旋律等,要尋找民間傳唱的歷史,或看相關(guān)的資料,豐富自己的知識(shí),做出個(gè)人想法和創(chuàng)意。
參考文獻(xiàn):
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