安強(qiáng)

體育課堂作為學(xué)校課堂的重要組成部分，與其他學(xué)科有著很大差異。首先，學(xué)生要適應(yīng)不同天氣、不同溫度下的室外課堂環(huán)境，才能集中精力上課。其次，體育課注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)動能力的培養(yǎng)，學(xué)生自我學(xué)習(xí)的體驗(yàn)要比其他學(xué)科豐富。最后，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同拼搏、吃苦耐勞等精神的培養(yǎng)是體育課堂教學(xué)所特有的。

一、學(xué)困生出現(xiàn)的原因

“體育課堂學(xué)困生”是指，在體育課堂學(xué)習(xí)過程中，由于智力體力以及學(xué)習(xí)興趣的影響，暫時(shí)在學(xué)科學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。體育課堂學(xué)困生的出現(xiàn)，不單單是學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力方面的問題，也跟教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等因素有關(guān)。根據(jù)體育課堂教學(xué)的特殊性，筆者分析了體育課堂學(xué)困生出現(xiàn)的原因：

1.學(xué)生身體發(fā)展方面的原因。部分學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)滯后于年齡的增長，使其暫時(shí)達(dá)不到該年齡段學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展要求，表現(xiàn)為運(yùn)動能力較差、肥胖問題嚴(yán)重、體質(zhì)較弱、協(xié)調(diào)性發(fā)展較慢。以上原因都有可能造成體育課堂學(xué)困生的出現(xiàn)。

2.學(xué)生注意力不集中。體育課堂教學(xué)是在室外環(huán)境下進(jìn)行，很多學(xué)校都毗鄰居民區(qū)或鬧市，受到各種噪音的影響。另外，上課期間，外界環(huán)境也會出現(xiàn)各種新奇事物吸引學(xué)生的注意力，造成學(xué)生注意力不集中，影響體育課堂教學(xué)的效果。

3.學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣。體育課堂教學(xué)內(nèi)容繁多，包括隊(duì)列練習(xí)、廣播操、30米快速跑、立定跳遠(yuǎn)、籃排足球、前滾翻等。體育教師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)段合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的學(xué)段，學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會不一樣。在實(shí)際體育課堂上，學(xué)生如果對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)積極性就會越高，課堂教學(xué)效果也會越好。

4.學(xué)生的意志力薄弱。體育課堂的教學(xué)內(nèi)容會出現(xiàn)比如400米跑，蛙跳等身體素質(zhì)訓(xùn)練的內(nèi)容。對于平時(shí)較少鍛煉的學(xué)生來說，這些內(nèi)容完成下來往往有一定難度，需要學(xué)生具備頑強(qiáng)的意志。有的學(xué)生會咬牙堅(jiān)持完成這些項(xiàng)目，有的則怕吃苦繼而放棄，這樣的結(jié)果直接影響他們身體素質(zhì)的提高，影響他們對體育課的興趣，最終影響體育課堂的教學(xué)效果。

二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的對策

體育課堂學(xué)困生的出現(xiàn)，直接影響體育課堂的教學(xué)效果。為此，筆者特提出以下幾方面的針對性對策：

1.針對學(xué)生身體發(fā)展方面的對策。青少年的食物品種要盡量多樣，營養(yǎng)也要豐富全面。一日三餐不僅要定時(shí)、定量，更重要的是要能保證營養(yǎng)的供應(yīng)，做到膳食平衡。另外，還要注意經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。中小學(xué)生每天要保證1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，要積極參加課外體育鍛煉。體育鍛煉可以提高學(xué)生的免疫力，增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力；可以提高學(xué)生的心肺功能，增強(qiáng)肺活量；還可以發(fā)展學(xué)生的肌肉和骨骼，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

2.針對學(xué)生注意力不集中的對策。注意力不集中的情況，在低段學(xué)生中比較常見，特別是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生。教師可以通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動來吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)教師要多關(guān)注注意力不集中的學(xué)生，通過及時(shí)的提醒使學(xué)生注意力集中；體育教師還可以運(yùn)用喊口號、放音樂等方法，來吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生注意力集中，提高課堂的有效性。

3.針對學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣的對策。（1）教學(xué)內(nèi)容合理搭配。每個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容，體育教師要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，難易程度要適中，并且要適當(dāng)加入學(xué)生比較喜歡的球類項(xiàng)目。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)間的安排上，要盡量保證每個(gè)月不出現(xiàn)重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。在具體某一節(jié)課的安排上，也要合理搭配教學(xué)內(nèi)容，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分參與到體育課堂中來。（2）教學(xué)形式多樣。在實(shí)際的體育課堂教學(xué)中，體育教師要想辦法采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。比如在足球正腳背運(yùn)球教學(xué)中，不只是單純地給學(xué)生強(qiáng)調(diào)正腳背的位置讓學(xué)生來練習(xí)，還可以用橘紅的貼紙貼在學(xué)生的腳背上進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)形式的變換讓學(xué)生感到新奇，同時(shí)更有利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握。

4.針對學(xué)生的意志品質(zhì)薄弱的對策。體育教師要給學(xué)生做好表率，用教師堅(jiān)強(qiáng)的意志來影響學(xué)生。另外，教師也可以選用典型事例，以先進(jìn)人物為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的意志力。通過這一過程，讓學(xué)生產(chǎn)生對榜樣的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。同時(shí)，體育課堂中還可以通過各種游戲內(nèi)容來鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。比如，小組間的接力比賽，既可以培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的集體主義精神。

通過以上各種教學(xué)方法，希望可以轉(zhuǎn)化體育課堂學(xué)困生的處境，讓他們充分感受運(yùn)動的樂趣，參與到體育運(yùn)動中來，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為美好的未來奠定基礎(chǔ)。