民國(guó)時(shí)期蘇南語(yǔ)言學(xué)家對(duì)漢字簡(jiǎn)化政策的影響

趙賢德

摘要：民國(guó)時(shí)期蘇南一批語(yǔ)言學(xué)家和一些文教人士認(rèn)識(shí)到漢字落后造成了國(guó)家的落后，于是他們開始了漢字簡(jiǎn)化的理論和實(shí)踐探索，他們發(fā)表文章對(duì)漢字簡(jiǎn)化進(jìn)行鼓與呼，成立簡(jiǎn)字研究會(huì)，向政府的教育部門提交簡(jiǎn)字議案，編寫簡(jiǎn)化字譜，督促政府頒布簡(jiǎn)化漢字的法令等。這些人士對(duì)民國(guó)時(shí)期的漢字簡(jiǎn)化政策產(chǎn)生了重要的影響。

關(guān)鍵詞：蘇南語(yǔ)言學(xué)家；漢字簡(jiǎn)化；語(yǔ)文政策；民國(guó)時(shí)期

中圖分類號(hào)：H124 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-7394（2016）01-02-0035-05

清末民國(guó)時(shí)期，一批睜開了眼睛看世界的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到中華民族落后于他人一個(gè)很重要的原因就是我們國(guó)家教育的落后，而教育的落后首先又表現(xiàn)為漢語(yǔ)漢字的落后。于是一批具有海外留學(xué)背景的青年學(xué)者開始著手漢字的改革。而提倡漢字改革的一個(gè)重要途徑就是進(jìn)行漢字簡(jiǎn)化。在這個(gè)過(guò)程中蘇南人張一麖（蘇州人）、汪榮寶（蘇州人）、劉半農(nóng)（江陰人）、錢玄同（蘇州人，祖籍湖州，因出生和長(zhǎng)大成人都是在蘇州，我們也把他當(dāng)作蘇州人）、吳稚暉（常州人）、陸基（常州人）、朱文熊（昆山人）、洪深（常州人）、趙元任（常州人）等成為漢字簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)的主力。他們的行動(dòng)直接影響了民國(guó)時(shí)期漢字簡(jiǎn)化的政策。

一、蘇南語(yǔ)言學(xué)家在清季對(duì)漢字簡(jiǎn)化進(jìn)行理論探索并成立簡(jiǎn)字研究會(huì)

漢字難寫、難記、難認(rèn)是大家公認(rèn)的，漢字究竟有多少字，有多少種形體，有多少個(gè)音節(jié)等等，都是一筆糊涂賬。所以先進(jìn)的知識(shí)分子就開始關(guān)心關(guān)注這些很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。其中一個(gè)重要內(nèi)容就是關(guān)心漢字的簡(jiǎn)化問(wèn)題。因?yàn)榉斌w字對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)難度很大。所以為了普及教育，必須要簡(jiǎn)化漢字。

1909年，浙江桐鄉(xiāng)人教育家陸費(fèi)逵在《教育雜志》上首先發(fā)表《普通教育當(dāng)采用俗體字》一文，作者不僅指出繁體字的危害，而且指出了解決問(wèn)題的途徑，那就是采用俗體字，俗體字容易學(xué)習(xí)容易記憶，容易用于普通教育。陸費(fèi)逵首次向國(guó)人闡明俗體字（即簡(jiǎn)體字）的優(yōu)越性，該文被認(rèn)為是近代簡(jiǎn)化字運(yùn)動(dòng)的開端，是首次公開提倡簡(jiǎn)體字。

陸費(fèi)逵的主張雖然具有重要的意義，但是當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，其影響力畢竟太有限。因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)對(duì)繁體字的認(rèn)可基本上是鐵板一塊。與此同時(shí)，常州人吳稚暉和章太炎在《新世紀(jì)》周刊上也為此爭(zhēng)論得熱火朝天，其中吳稚暉是極力主張廢除漢字的，但他們的爭(zhēng)論畢竟在海外，其影響還不足以動(dòng)搖國(guó)內(nèi)人們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。

1910年，蘇州人汪榮寶牽頭聯(lián)合勞乃宣（浙江桐鄉(xiāng)人）和趙炳麟年等發(fā)起組織“簡(jiǎn)字研究會(huì)”，并起草章程?！昂?jiǎn)字研究會(huì)”啟事中說(shuō)：

……我有數(shù)百兆之民，合其智力，天下何國(guó)能敵哉？是則普及教育以開民智，為今日救亡第一要義也。然他國(guó)之教育普及易，中國(guó)之教育普及難。何也？以他國(guó)之字易識(shí)，中國(guó)之字難識(shí)也。然則別設(shè)易識(shí)之字，又為今日普及教育第一要義，亦即救亡第一要義。

《簡(jiǎn)字研究會(huì)章程》列舉了十條：

其中第一條是：本會(huì)以講習(xí)簡(jiǎn)字理法，為教不能識(shí)漢字之人使得達(dá)口中之音，明目前之理，以開啟明智為宗旨。這一條明確指出了簡(jiǎn)字研究會(huì)的宗旨。

第三條是：會(huì)中備有簡(jiǎn)字各種譜錄書報(bào)，以備會(huì)有講求研究。有不知者，本會(huì)無(wú)不竭誠(chéng)相告。這一條說(shuō)明了簡(jiǎn)字研究會(huì)為有共同興趣愛好者提供最誠(chéng)摯的服務(wù)。

第四條是：此字包括諸方言之音，現(xiàn)訂之譜，未敢自信必皆盡善。如有未當(dāng)，請(qǐng)會(huì)有各陳己見，以期改良。這一條表達(dá)了簡(jiǎn)字研究會(huì)希望能夠做得最好，盡可能吸收有益的意見。

章程的其他內(nèi)容分別說(shuō)明了簡(jiǎn)字研究會(huì)人會(huì)條件、研究會(huì)的地址、研究會(huì)活動(dòng)時(shí)間、研究會(huì)給大家提供免費(fèi)茶水、研究會(huì)不收取會(huì)費(fèi)等。

簡(jiǎn)字研究會(huì)在討論研究宣傳簡(jiǎn)字方面做出了一定的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了一定的影響，為后來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)作出了輿論上的準(zhǔn)備。但真正讓人們認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)化漢字的深刻意義并且親自執(zhí)筆制訂簡(jiǎn)化漢字的還是在五四運(yùn)動(dòng)以后。

二、蘇南語(yǔ)言學(xué)家向國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)提交簡(jiǎn)字方案并成立漢字省體委員會(huì)

五四運(yùn)動(dòng)，給中國(guó)人思想以極大的震動(dòng)。民主、科學(xué)的觀念逐漸深入人心。五四新文化運(yùn)動(dòng)開展的蓬蓬勃勃，影響甚大。而此時(shí)，人們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)也逐漸深刻起來(lái)。

1920年2月，蘇州人錢玄同首先發(fā)難，他在當(dāng)時(shí)具有較大影響的雜志《新青年》發(fā)表《減省漢字筆畫底提議》，文章說(shuō)，拼音文字的實(shí)行不是一日之功，這些年還只能是拼音文字的制造時(shí)代，還不是拼音文字的施行時(shí)代。而最有效的解決辦法就是減少漢字筆畫，推行簡(jiǎn)化漢字。錢玄同此后不久又在《平民教育》上發(fā)表文章《漢字改良的第一步——減少筆畫》，反復(fù)重申簡(jiǎn)化漢字的主張。認(rèn)為減少筆畫有兩個(gè)好處，一是寫字節(jié)省時(shí)間，利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；二是伴隨漢字易寫的是易識(shí)，利于教育的普及。

1922年，國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)第四次會(huì)議上，錢玄同首先向大會(huì)提交《減省現(xiàn)行漢字的筆畫案》，闡述了簡(jiǎn)化漢字的原因和方法。錢玄同認(rèn)為：文字本是一種工具，工具應(yīng)該以簡(jiǎn)單適用與否為優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)。筆畫多的，難寫的，費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然不能用。筆畫少的容易寫，省時(shí)間，當(dāng)然是適用。我們應(yīng)該謀現(xiàn)在的適用不適用，不必管古人的精意不精意。錢玄同還從漢字的簡(jiǎn)化是文字發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行了闡述，從漢字幾種的造字方法分別進(jìn)行了說(shuō)明。錢玄同還提出了減省筆畫的方案：將多筆畫的字進(jìn)行全體刪減，粗具匡廓，略得形似；采用固有的草書；將多筆畫的字僅寫它的一部分；將全字中的多筆畫的一部分用很簡(jiǎn)單的幾筆替代；采用古體字；將音符改用少筆畫的字；別造一個(gè)簡(jiǎn)體字；假借他字。錢玄同認(rèn)為，我們應(yīng)該竭力推行，正式應(yīng)用于教育上、文藝上以及一切學(xué)術(shù)上政治上。

錢玄同的建議在會(huì)議中獲得通過(guò)，并且在大會(huì)上成立了漢字省體委員會(huì)，省體委員會(huì)的主席是蘇州人張一麖，而錢玄同、朱文熊（昆山人）等十五人為委員。與此同時(shí)，商務(wù)印書館的張?jiān)獫?jì)、高鳳謙（夢(mèng)旦）和中華書局的陸費(fèi)逵先生都表示贊助，因?yàn)樗麄儚那迥┰缇陀写酥鲝垺?/p>

1923年，錢玄同和黎錦熙決定為漢字改革放一大炮，在當(dāng)時(shí)的《國(guó)語(yǔ)月刊》上發(fā)刊一大冊(cè)“漢字改革號(hào)”，除了要求各同志都精寫一篇外，把歷年討論這個(gè)問(wèn)題的文字都綜合起來(lái)。錢玄同寫首篇，名為《漢字革命》。錢玄同指出了漢字的諸多缺點(diǎn)，并且力主“漢字革命”。

錢玄同本打算用“國(guó)語(yǔ)羅馬字”代替漢字，但是考慮到在籌備期內(nèi)離不開漢字，于是提出了對(duì)于漢字的“補(bǔ)偏救弊”的辦法：寫“破體字”和“白字”，輸入外國(guó)的詞兒。錢玄同認(rèn)為，推行“國(guó)語(yǔ)羅馬字”是治本的辦法，減省現(xiàn)行漢文筆畫是治標(biāo)的辦法，治標(biāo)與治本，如舟車之兩輪，缺一不可。

胡適在1923年《國(guó)語(yǔ)月刊》“漢字改革號(hào)”的卷頭語(yǔ)對(duì)漢字改革給予了充分的肯定。他說(shuō)：“在語(yǔ)言文字的沿革史上，漢字形體上的大改革，就是破體字的創(chuàng)造與提倡。改變的動(dòng)機(jī)是實(shí)用上的困難；改變的目的是補(bǔ)救這種實(shí)用上的困難；改變的結(jié)果是應(yīng)用能力的增強(qiáng)。”胡適是比較認(rèn)可錢玄同、黎錦熙他們的漢字形體簡(jiǎn)化的方案和主張的。

據(jù)蘇培成先生的統(tǒng)計(jì)，從1927年到1934年，熱心簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)的文字工作者曾經(jīng)在《國(guó)語(yǔ)周刊》《教育與民眾》《語(yǔ)絲》《論語(yǔ)》《太白》等20多種雜志和《京報(bào)》副刊、《申報(bào)》“自由談”等十多種報(bào)紙上發(fā)表過(guò)提倡簡(jiǎn)體字的文章。為簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)造成很大的聲勢(shì)。

三、蘇南語(yǔ)言學(xué)家開始漢字簡(jiǎn)化的實(shí)踐并敦促教育部公布漢字簡(jiǎn)化方案

漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中，除了一部分熱心漢字改革者進(jìn)行理論探索之外，更有一部分漢字改革者進(jìn)行了實(shí)踐探索，他們或者寫書，或者制定簡(jiǎn)化漢字表等，為以后的漢字簡(jiǎn)化提案提供了參考依據(jù)。

1928年，漢字改革熱心人物安徽涇縣人胡懷琛出版《簡(jiǎn)易字說(shuō)》，收錄簡(jiǎn)易字300多個(gè)。

1930年，江陰人劉半農(nóng)、李家瑞合編出版《宋元以來(lái)俗字譜》，從宋元以來(lái)的12種民間刻本里收了俗字1600多個(gè)，其中大部分是簡(jiǎn)體字，反映出八九百年間漢字的簡(jiǎn)化趨勢(shì)。這些簡(jiǎn)化字在民間流行八九百年，卻并無(wú)合法地位。各封建王朝把民間的簡(jiǎn)體字視作“俗體”、“破體”，使其難登大雅之堂。使用簡(jiǎn)化字，成為中國(guó)民間大眾百姓的一個(gè)千年之夢(mèng)?！端卧詠?lái)俗字譜》為后來(lái)簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)提供了很有價(jià)值的資料。

1930年，福建人卓定謀出版《章草考》，研究了漢字的章草寫法，對(duì)于簡(jiǎn)化漢字也有參考價(jià)值。錢玄同為《章草考》專門寫序，對(duì)卓定謀的章草研究和漢字簡(jiǎn)化工作給予了充分的肯定。

1932年，錢玄同主編、趙元任審訂的《國(guó)音常用字匯》出版，錢玄同等將宋元以來(lái)的大多數(shù)簡(jiǎn)體字編人進(jìn)去。這為簡(jiǎn)體字的社會(huì)推廣在辭書上給予了應(yīng)有的地位。

1934年，錢玄同向國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備委員會(huì)29次常委會(huì)提交《搜采固有而適用的簡(jiǎn)體字案》，呈請(qǐng)教育部施行。該議案不是為新文字定案，而是提出將已經(jīng)在民間流通的簡(jiǎn)體字加以整理、篩選，作為標(biāo)準(zhǔn)字公布推廣。

搜采固有而適用的簡(jiǎn)體字案

[理由]今后寫漢字，應(yīng)該力求筆畫減省，以便赴速急就，這是本會(huì)在十年前議決要辦的事。近幾年來(lái)，社會(huì)上注意這問(wèn)題者漸多，最著者如陳光垚氏之創(chuàng)造“簡(jiǎn)字”，卓定謀氏之提倡“章草”，容庚氏之采用古今筆畫減省的字體寫印他的專著《頌齊吉金圖錄》等等皆是。辦平民教育的人，也有將通行的“俗體字”附入于平民的讀物之中的。簡(jiǎn)體字的應(yīng)用，決不僅限于平民教育；正式的小學(xué)中學(xué)內(nèi)，尤應(yīng)盡力提倡，庶能漸漸普及于社會(huì)，得到寫漢字的大便利。但要普及簡(jiǎn)體字，先要規(guī)定簡(jiǎn)體字的寫法；要規(guī)定簡(jiǎn)體字的寫法，先要搜采固有而較適用的簡(jiǎn)體字做材料。有了這種材料，便可就其中選取最適用之一體定為標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)體字；有了標(biāo)準(zhǔn)體，便可用其偏旁而為新的配合。這一配合，簡(jiǎn)體字便多多的增加了。要是還嫌不夠，便可參考這些固有材料所用減省筆畫的方法而造新的簡(jiǎn)體字。所以搜采固有而較適用的簡(jiǎn)體字，是規(guī)定簡(jiǎn)體字的預(yù)備。固有的簡(jiǎn)體字，其可取材者約有六處：（一）現(xiàn)在通行的俗體字；（二）宋元以來(lái)小說(shuō)等書中俗字；（三）章草；（四）行書和今草；（五）《說(shuō)文》中筆畫少的異體字；（六）碑碣上的別字等。

[辦法]擬就上列六類中，搜采較適用之簡(jiǎn)體字，編為《簡(jiǎn)體字譜》一書。

為了慎重起見，簡(jiǎn)體字的選擇遵循了三項(xiàng)原則：一是述而不作，也就是在已經(jīng)存在的字中進(jìn)行選擇，不另造新字；二是選擇社會(huì)上比較通行的簡(jiǎn)體字使用，優(yōu)先采用；三是原字筆畫比較簡(jiǎn)單，不再求簡(jiǎn)。按照這些原則，當(dāng)時(shí)教育部委托國(guó)語(yǔ)籌備委員會(huì)進(jìn)行篩選，在1935年6月選出2400左右，由錢玄同編制《簡(jiǎn)體字譜》，這是第一草案。后來(lái)經(jīng)過(guò)專家研究后將簡(jiǎn)體字?jǐn)?shù)目減少到1200左右，成為第二草案報(bào)教育部研究。教育部將草案交由社會(huì)教育司研究，并征詢錢玄同、黎錦熙、王怡等專家意見。專家們研究討論后最后決定324個(gè)簡(jiǎn)體字頒布使用。

1935年，常州人洪深仿照基本英語(yǔ)的方式，根據(jù)漢字所能代表的意義，在同義字、近義字中選定1100個(gè)基本漢字和250個(gè)特別字（補(bǔ)充用字），編寫了一本《一千一百個(gè)基本漢字教學(xué)使用法》（生活書店，1935年11月出版）。由于作者任意改變?cè)~語(yǔ)（有很多是常用詞語(yǔ)），讓語(yǔ)言遷就文字，本末倒置，終究是很難行得通的。它實(shí)際上并未推行開來(lái)。這雖然是一次失敗的嘗試，但是也說(shuō)明簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)在廣大群眾中具有廣泛深入的影響。

四、蘇南語(yǔ)言學(xué)家推動(dòng)國(guó)民政府教育部公布《第一批簡(jiǎn)體字表》

由于國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)的推進(jìn)，國(guó)民政府教育部于1935年8月21日正式確定了324個(gè)簡(jiǎn)體字頒布使用，并公布了《第一批簡(jiǎn)體字表》的部令，這些簡(jiǎn)體字大多是宋元以來(lái)民間已經(jīng)習(xí)用的俗體字。

歷時(shí)二十多年，以蘇南語(yǔ)言學(xué)家為主體力量倡導(dǎo)的簡(jiǎn)體字終于得到政府認(rèn)可并加以推廣。1935年8月22日，國(guó)民政府教育部又公布了《各省市教育行政機(jī)構(gòu)推行頒布簡(jiǎn)體字辦法》，規(guī)定“凡小學(xué)、短期小學(xué)，民眾學(xué)校各課本，兒童及民間讀物，均采用部頒簡(jiǎn)體字”?！白远迥辏?936年）七月起，凡新編之小學(xué)課本，短期小學(xué)課本及民眾學(xué)校課本，不用部頒簡(jiǎn)體字者，不予審定?！?/p>

《第一批簡(jiǎn)體字表》的公布受到文化教育界的普遍歡迎?！坝凶R(shí)之士深慶今后對(duì)普及教育方面，將增添一把利器，當(dāng)能發(fā)揮更大效用。他們?cè)诓煌瑣徫簧蠌V為宣傳，在電臺(tái)作廣播，在教育圈內(nèi)作學(xué)術(shù)演講，在報(bào)刊雜志上發(fā)表專著，各報(bào)章也紛紛發(fā)表支持推行簡(jiǎn)體字的言論。

五、國(guó)民政府教育部被迫取消《第一批簡(jiǎn)體字表》

簡(jiǎn)體字的公布雖然得到了熱烈的響應(yīng)，但是國(guó)民政府上層部分官員的保守勢(shì)力卻極力反對(duì)。比如，湖南省主席何鍵電請(qǐng)中央政府收回成命；太原存文會(huì)電請(qǐng)教育部切勿強(qiáng)制推行簡(jiǎn)體字；香港存文會(huì)也電請(qǐng)中央機(jī)關(guān)取消原有的通令；考試院院長(zhǎng)戴季陶尤為憤慨，他甚至一把眼淚一把鼻涕地要求取消推行簡(jiǎn)體字。戴季陶致王世杰、朱家驊的信中說(shuō)：“以國(guó)家力量推行簡(jiǎn)俗字，這是自己摧殘根本，其害比亡國(guó)更甚?！贝骷咎諡榱朔磳?duì)簡(jiǎn)化漢字，竟在國(guó)民黨的會(huì)議上向蔣介石下跪，替漢字請(qǐng)命，認(rèn)為這樣做將毀滅古圣古賢所傳下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)，而且影響世道人心。

迫于國(guó)民黨政府保守勢(shì)力的壓力，教育部于1936年2月5日訓(xùn)令國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備委員會(huì)“簡(jiǎn)體字應(yīng)暫緩?fù)菩小?。轟轟烈烈的利國(guó)利民的簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)被迫夭折。錢玄同看到了訓(xùn)令公文無(wú)可奈何地說(shuō)了一句：“倒也不在乎！”本來(lái)一件利國(guó)利民的好事情就是因?yàn)橐恍┦嘏f勢(shì)力的堅(jiān)決反對(duì)而被迫流產(chǎn)。

六、簡(jiǎn)體字在民間繼續(xù)發(fā)展

簡(jiǎn)體字的政策雖然在政府那里夭折了，但是民間一直在進(jìn)行著，廣大老百姓可不管你什么政策不政策的，日常生活中照樣使用簡(jiǎn)體字。因?yàn)樗m應(yīng)了社會(huì)的需求，人民群眾對(duì)簡(jiǎn)體字的使用熱情是有增無(wú)減，簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)繼續(xù)在潛滋暗長(zhǎng)，甚至越來(lái)越紅火。

1935年2月，上海的“手頭字”運(yùn)動(dòng)如火如荼，由蔡元培等200多位當(dāng)時(shí)文化教育界知名人士以及《太白》等十五家雜志社共同發(fā)起，影響深遠(yuǎn)。

1936年lO月，燕京大學(xué)哈佛燕京學(xué)社出版了容庚編著的《簡(jiǎn)體字典》；1936年11月，北新書局出版了陳光矗的《常用簡(jiǎn)字表》；1937年5月，國(guó)立北平研究院字體研究所發(fā)表了《簡(jiǎn)體字表》第一表，收錄簡(jiǎn)體字1700個(gè)，字表提出了系列簡(jiǎn)化方法對(duì)后來(lái)漢字簡(jiǎn)化都有參考借鑒價(jià)值。

新中國(guó)成立之后，簡(jiǎn)體字運(yùn)動(dòng)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸完善簡(jiǎn)體字方案，這個(gè)方案也是在錢玄同所選簡(jiǎn)體字的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)整修正而產(chǎn)生的。1956年“漢字簡(jiǎn)化方案”是新中國(guó)文字改革的重要成果之一。錢玄同地下有知，一定會(huì)頗感欣慰的。

七、余論

事實(shí)上，漢字從產(chǎn)生之日起就不斷地在進(jìn)行簡(jiǎn)化。錢玄同在《減省現(xiàn)行漢字的筆畫案》中用了一段話將漢字簡(jiǎn)化的軌跡進(jìn)行了梳理，也可以看作是錢玄同主張漢字簡(jiǎn)化的理論基礎(chǔ)。他認(rèn)為，漢字的字體，在數(shù)千年中是時(shí)時(shí)被減省的。從殷周之古體變到宋元之簡(jiǎn)體，時(shí)時(shí)向著簡(jiǎn)易的方面進(jìn)行，可說(shuō)是沒有間斷。

總之，清末民國(guó)時(shí)期，簡(jiǎn)體字作為開啟民智的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大語(yǔ)言文字工作者和其他文教人士尤其是蘇南人更是發(fā)揮了重要作用。他們發(fā)表文章為簡(jiǎn)體字鼓與呼，組織簡(jiǎn)字研究會(huì)開展簡(jiǎn)字研究和宣傳，向教育部提出簡(jiǎn)體字議案，出版專門的簡(jiǎn)體字譜，促使政府公布《國(guó)音常用字匯》，促成教育部公布第一批《簡(jiǎn)體字表》等行為，直接影響了民國(guó)時(shí)期國(guó)家漢字簡(jiǎn)化政策。雖然后來(lái)由于保守派的堅(jiān)決反對(duì)而沒有貫徹到底，但是其影響深遠(yuǎn)，尤其是在民間和解放區(qū)影響更大。這為新中國(guó)的漢字簡(jiǎn)化政策的順利制定和推廣打下了前提和基礎(chǔ)。就這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，蘇南語(yǔ)言文字學(xué)家和其他一些文教人士功莫大焉！

責(zé)任編輯 張棟梁