王玉民 陳斌

一、設(shè)計意圖

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神和分析問題、解決問題的能力。3.模擬考察與合作交流形式優(yōu)越于教師的講解方式，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并有所擴(kuò)展。4.指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用地圖查找地理事物，建立良好的空間概念。

二、教學(xué)安排

第一課時：看書、讀圖。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，了解和掌握教科書中兩節(jié)的地理信息。根據(jù)學(xué)生特長和愛好分組，課后帶著目標(biāo)查找補(bǔ)充資料（可利用書籍、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等），豐富本章內(nèi)容，擴(kuò)大地理視野。

第二課時：師生共解。由教師或科代表主持，各興趣小組在探究的基礎(chǔ)上，總結(jié)、交流研究成果，派代表發(fā)言，其他學(xué)生在其發(fā)言完畢后可予以補(bǔ)充。

第三課時：梳理知識順序，歸納、整理學(xué)習(xí)筆記。強(qiáng)化識記重點(diǎn)內(nèi)容。鞏固練習(xí)，及時反饋，檢查學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境

利用暑假時間，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，懷著無比好奇和無限憧憬，從黑龍江省行政中心哈爾濱乘火車沿京哈線、京包線、包蘭線、蘭青線，進(jìn)入有“世界屋脊”之稱的青藏高原，在青海省行政中心西寧停留考察后，轉(zhuǎn)乘世界上海拔最高的青藏鐵路，最后到達(dá)這次活動的目的地西藏自治區(qū)首府拉薩。這樣既可以緩解高原反應(yīng)，又可以領(lǐng)略沿途自然風(fēng)光。在高原上，我們分成5個科學(xué)考察小組（綜合小組、地質(zhì)小組、科技小組、經(jīng)濟(jì)小組和旅游小組），有側(cè)重地選擇了幾個典型區(qū)域?qū)ξ覈拇笞匀坏貐^(qū)之一的“青藏地區(qū)”進(jìn)行了深入細(xì)致的考察、訪問和詳細(xì)記錄。每個小組通過合作探究，分別取得了研究成果，現(xiàn)在將向同學(xué)們匯報這次行程的收獲情況，希望大家利用好這個交流平臺，展示本組成果，查找自己的不足、完善本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 綜合小組

主要任務(wù)：考察青藏地區(qū)的自然地理特征等。找出本區(qū)域環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及環(huán)境保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)。

①分別查找中國政區(qū)和地形圖，確定青藏地區(qū)的位置與范圍：該區(qū)位于我國的西南部;包括青海?。ㄇ啵⑽鞑刈灾螀^(qū)（藏）、四川省（川或蜀）西部及新疆維吾爾族自治區(qū)（新）和甘肅?。ǜ驶螂]）的小部分地區(qū)，面積約占全國面積的1/3 。

②地形與海拔高度：該地區(qū)由兩大地形區(qū)組成。青藏高原是世界上海拔最高的高原，平均海拔4 000米以上，有“世界屋脊”之稱。周圍被昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈所包圍。高原上雪山連綿、冰川廣布。世界的最高峰——珠穆朗瑪峰，就位于我國與尼泊爾的交界處，海拔8 844.43米，學(xué)生都想“爬爬試試”（聯(lián)想諧音記憶）。高原北部還有我國海拔最高的盆地——柴達(dá)木盆地，海拔2 600～3 000米，主要位于青海省境內(nèi)，是典型的斷裂凹陷盆地。據(jù)考察、查找資料和教師講解，我們初步明確青藏高原的形成原因是：古時候這里曾是一片汪洋大海，由于南面的印度洋板塊向北運(yùn)動、俯沖，遇到亞歐板塊的強(qiáng)烈抵抗，該地區(qū)受到擠壓，隆起上升成為海拔最高的高原，柴達(dá)木附近地區(qū)的湖水外泄，成為海拔最高的盆地。這些已被高山上的生物化石（魚類和蕨類等）所證實(shí)，為“滄海桑田”提供了佐證。這里地殼活躍，成為多地震和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的多發(fā)區(qū)。

③大江大河的發(fā)源地：“三江源”——長江、黃河、瀾滄江;雅魯藏布江等。（前三條注入太平洋，后者注入印度洋。）

④我國最大的高原湖區(qū)：我國最大的湖泊——青海湖。我國海拔最高的湖泊——納木錯等。

⑤獨(dú)特的高寒氣候：冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大。由于海拔高，空氣稀薄，日照充足，太陽輻射強(qiáng)烈。（特殊地理現(xiàn)象：我國夏季氣溫最低的地區(qū);高原紅;藏袍“留一手”;缺氧;“日光城”——拉薩。）

3. 科技小組

主要任務(wù)：考察氣候、水文、植被、主要自然資源的分布等。找出本區(qū)域環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及環(huán)境保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)。

由于青藏高原地區(qū)地勢很高，氣溫隨海拔上升而下降，形成獨(dú)特的高原高山氣候。雖然是盛夏時節(jié)，這里卻是全國氣溫最低的地方。只有東南部的狹小區(qū)域，冬季氣溫在0℃以上。

青藏高原東南部是全國年降水量最多的地區(qū)之一，年降水量在2 600毫米以上，僅次于臺灣省的火燒尞，這和來自印度洋上濕潤氣流北上途中遇到青藏高原山地的抬升有關(guān)。受降水量、蒸發(fā)量及高山冰雪融化的影響，這里的河流、湖泊水量較為豐富，“三江源自然保護(hù)區(qū)”附近被稱為“中華水塔”。這里的河流多為外流河，向東注入太平洋河流居多，如長江、黃河、瀾滄江——湄公河等;向南注入印度洋的次之，主要有雅魯藏布江、怒江等。在雅魯藏布江大拐彎處形成“世界第一大峽谷”，最深處6 009米，與珠峰有近1萬5千米的高差。（長江源紀(jì)念碑文：略）

高原區(qū)的植被主要是高寒草原和草甸，成為我國重要的高寒牧區(qū)。東南部受地勢影響，橫斷山區(qū)和藏南的植被垂直分布明顯，由山麓到山頂依次有亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林、針葉林、高山草甸、高山積雪等。

高原區(qū)的植被主要是高寒草原和草甸，自然資源十分豐富，比如水能資源、森林資源、動植物資源等。礦產(chǎn)資源中以柴達(dá)木盆地最為集中，鉀鹽、煤鐵、石油、天然氣、鉛鋅儲量較大，其中察爾汗鹽湖的鹽夠全國人食用800年，是最大的鉀鹽基地（更有趣的是這里的人們竟然用鹽修了很長的一段公路）。因此享有“聚寶盆”的美譽(yù)。由于青藏地區(qū)地勢高，空氣稀薄，日照強(qiáng)，太陽能資源也很豐富。西藏首府拉薩有“日光城”之稱。加之地質(zhì)原因，這里還有可利用的地?zé)崮?，雅魯藏布江谷地是我國陸地上最有遠(yuǎn)景的地?zé)崮茉磪^(qū)。羊八井已成為我國最大的地?zé)岚l(fā)電站。這里的河流水量大、落差大，豐富的水能資源有待進(jìn)一步開發(fā)。

青藏高原上還有許多未被揭開的自然奧秘，吸引著國內(nèi)外大量的科學(xué)工作者、登山隊員和旅游者。攀登珠峰、考察冰川雪山、雅魯藏布江大峽谷探險等。

4.經(jīng)濟(jì)小組

主要任務(wù)：考察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸狀況，找出青藏地區(qū)自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活影響的事例。

由于青藏地區(qū)特殊的自然環(huán)境，這里人口稀少，是我國人口密度最小的地區(qū)。

高原區(qū)的植被主要是高寒草原和草甸，是我國重要的高寒牧區(qū)，（我國四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、新疆牧區(qū)、青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)，聯(lián)想縮記為“內(nèi)心清晰”），形成獨(dú)特的高寒畜牧業(yè)，這里的毛紡織工業(yè)較為集中在西寧、拉薩、林芝等。柴達(dá)木盆地中礦產(chǎn)資源豐富，格爾木有我國最大的鉀肥廠。

青藏高原區(qū)海拔高、氣溫低，又形成典型的“河谷農(nóng)業(yè)”，農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在藏南谷地和湟水谷地等，主要種植青稞、小麥、豌豆和油菜等，由于大氣潔凈，晴天多，日照時間長，農(nóng)作物產(chǎn)量較高。主要牲畜有被稱為“高原之舟”的牦牛，還有藏綿羊、藏山羊等。通過分析可以看出該地區(qū)發(fā)展高寒農(nóng)牧業(yè)的有利和不利條件，有利條件是：太陽輻射強(qiáng)，日照時間長，晝夜溫差大，有利于植物進(jìn)行光合作用，使農(nóng)作物積聚大量養(yǎng)分;溫度較低，農(nóng)作物的生育時間延長，使麥類作物穗大、粒重、產(chǎn)量高。不利條件是：氣溫低、無霜期短，作物只能一年一熟。

由于這一地區(qū)“高、寒”的特點(diǎn)，人口稀少，農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市多分布在海拔較低的河谷兩岸。

青藏高原的交通受自然和社會等條件的影響，建國前極為落后，貨物運(yùn)輸靠“高原之舟”牦牛，過河靠溜索等。建國后，修筑了青藏、川藏、新藏、滇藏等公路;有“天路”之稱的青藏鐵路已全線貫通;多條民用航空線通往祖國的四面八方。

三江源地區(qū)：濕地被譽(yù)為“地球之腎”，具有提供水資源、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、美化環(huán)境、凈化水中污染物質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等作用。

環(huán)境問題：①“天災(zāi)”：由于全球氣候變暖，冰川逐年萎縮，直接影響本區(qū)湖泊和濕地的水源補(bǔ)給，湖泊、濕地面積不斷縮小甚至干涸。

②“人禍”：過度放牧、亂采濫挖等不合理的人類活動，加速三江源地區(qū)的環(huán)境惡化。

5. 旅游小組

主要任務(wù)：考察歷史、人文、旅游資源。

高原上有許多旅游景觀，我們領(lǐng)略到的獨(dú)特自然風(fēng)光有：雄偉的珠穆朗瑪峰;雪峰連綿，冰川縱橫的高原景象;許多大河發(fā)源于此，高原邊緣山高谷深;高原面上，湖泊星羅棋布;藏北高原，“遠(yuǎn)看是山，近看成山”，與我國最大的湖泊——青海湖，我國最高的湖泊——納木錯湖等構(gòu)成巨幅的“湖光山色圖”。

三江源自然保護(hù)區(qū);悠閑自得的藏羚羊;雅魯藏布江大峽谷。

金碧輝煌的拉薩布達(dá)拉宮，是松贊干布與文成公主聯(lián)姻留下的世界文化遺產(chǎn)，也是民族團(tuán)結(jié)與融合的典范。可以欣賞到豐富的藏族歌舞、牦牛比賽等。

這里的傳統(tǒng)民居多見平頂?shù)锓?。飲食有青稞酒、酥油茶、主食酥油?xì)糌粑和牛羊肉。

歸納總結(jié)：師生共結(jié)

按照高、寒→冰、雪→河、湖→草、漠這條線索識記，同時掌握：“兩個一”（一條鐵路線、一個最大的鉀肥廠）;“兩個二”（二種能源、二類電站）;“兩個三”（三大牲畜、三種農(nóng)作物）;“兩個四”（四條公路線、四條航空線）。

通過對本章內(nèi)容的了解和掌握，希望大家以后要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，勇于考察探索，為揭開祖國的未解自然奧秘而奮斗，為“援藏”做出自己的貢獻(xiàn)。

四、綜合式板書：

青藏地區(qū)