【摘 要】320名大學(xué)生為被試，測量研究了大學(xué)生宗教信仰、自我和諧度、生活滿意度及之間關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】宗教；大學(xué)生；自我和諧；生活滿意度

1 前言

Koenig 等認(rèn)為：“宗教是一個(gè)由信仰、行為和教義組成的有機(jī)體系， 旨在幫助人們接近神圣或超然的存在， 并促使個(gè)體更好地理解自身與周圍團(tuán)體之間的關(guān)系、責(zé)任與義務(wù)”[1]。以往研究中宗教與心理更健康， 幸福感更強(qiáng)， 抑郁、焦慮水和自殺率更低有關(guān)。本研究以伊斯蘭教為例，探討大學(xué)生宗教信仰對自我和諧和生活滿意度的影響及相關(guān)關(guān)系。

Rogers認(rèn)為， 個(gè)體有著維持各種自我知覺之間的一致性， 以及協(xié)調(diào)自我與經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系的功能， 而諸多研究表明， 大學(xué)生的自我和諧與心理健康呈顯著正相關(guān)。

Shin 和Johnson 認(rèn)為生活滿意度是個(gè)體基于自身設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所做出的主觀評(píng)價(jià)，是衡量某一社會(huì)人們生活質(zhì)量的重要參數(shù)[2]。那么宗教是否也與生活滿意度相關(guān)呢？

2 研究方法

2.1 研究對象

從某高校在校生中方便取樣，抽取了320名被試，有效回收290份。

2.2 自我和諧量表

采用王登峰編制的自我和諧量表， 包括自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧、自我的靈活性、自我的刻板性3 個(gè)分量表， 其中自我與經(jīng)驗(yàn)不和諧，它所產(chǎn)生的癥狀更多的反映了對經(jīng)驗(yàn)的不合理期望；自我的靈活性 反映自我概念的明確性與彈性；自我刻板性反映自我概念與經(jīng)驗(yàn)不一致時(shí)主體是否固守自我概念。

2.3 生活滿意度量表

生活滿意度量表包括三個(gè)獨(dú)立的分量表，其一是他評(píng)量表，另兩個(gè)分量表是自評(píng)量表，本研究中只采用了自評(píng)量表中生活滿意度指數(shù)A量表。

3 數(shù)據(jù)結(jié)果與結(jié)論

3.1 不同性別大學(xué)生的自我和諧度、生活滿意度的差異分析

由上表看出，說明性別不是影響自我和諧度及其各維度和生活滿意度的重要因素。這與以往“男女生在生活滿意度存在顯著性差異，且女生的高”這一研究結(jié)果不一致，這與現(xiàn)代社會(huì)、學(xué)校、家庭等對男女生從小在教育上采取同等教育以及社會(huì)地位趨于平等有關(guān)。

3.2 相關(guān)矩陣

對懺悔、祈禱等宗教活動(dòng)心理過程的研究表明：信仰者經(jīng)歷的正是一個(gè)“傾訴—發(fā)泄—排遣—緩解” 的完整的自我心理調(diào)節(jié)過程。這種自我心理的調(diào)節(jié)使自我和諧度提高。而宗教因素與自我的靈活性顯著負(fù)相關(guān)，因?yàn)樾沤倘耸孔袷睾芏嗟慕珊徒塘x，從而使得在適應(yīng)社會(huì)的靈活性方面欠佳。

參考文獻(xiàn)：

[1]Koenig H G， McCullough M E， Larson D B. H andb ook of Rel igion and H ealth[ M] . New York ： Oxf ord U nivers ity Press， 2001.

[2]陳明琴，劉發(fā)勇.民族院校大學(xué)生生活滿意度與正負(fù)情感、領(lǐng)悟社會(huì)支持的相關(guān)研究[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010，2，（3）.

作者簡介：

馬秀蘭（1989.2～ ），女，青海省民和縣人，2012級(jí)陜西師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，研究方向：情緒心理學(xué)。