鄧上清

摘 要：發(fā)揮先鋒模范作用，是作為一名大學(xué)生黨員責(zé)任的應(yīng)有之義，是黨組織對(duì)黨員的基本要求及黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，也是現(xiàn)代大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。文章分析了影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)存問題，并在此基礎(chǔ)上提出了發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨員;先鋒模范

中圖分類號(hào)：D691.74 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2016）02-0174-02

2012年11月8日，胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中指出：“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！?013年6月28日，習(xí)近平同志在全國(guó)組織工作會(huì)議上也提出：“要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用?！币虼?，發(fā)揮先鋒模范作用，是作為一名大學(xué)生黨員責(zé)任的應(yīng)有之義，是黨組織對(duì)黨員的基本要求及黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是現(xiàn)代大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。為了了解大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀，筆者專門對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，截至2014年12月，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院目前在校學(xué)生共1 779人，其中黨員156人，占總?cè)藬?shù)的8.8%。統(tǒng)計(jì)2013-2014學(xué)年，大學(xué)生黨員在擔(dān)任學(xué)生干部、獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、各類榮譽(yù)稱號(hào)獲得、各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中的比例分別為：65%、52%、61%、49%。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)科競(jìng)賽方面雖有一定的表率作用，但不是非常明顯。而在參加各類學(xué)生活動(dòng)，榮譽(yù)獲得方面和擔(dān)任學(xué)生干部方面卻發(fā)揮了較為顯著的骨干作用。但隨機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)模范作用認(rèn)同感不高。

一、學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀分析

（一）黨員黨性不強(qiáng)

多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)高水平人才的手段，畢業(yè)后應(yīng)該盡己所能建設(shè)社會(huì)，也能認(rèn)識(shí)到進(jìn)入國(guó)家體制內(nèi)是發(fā)揮所長(zhǎng)的重要途徑之一，然而要進(jìn)入體制很多時(shí)候就要求必須是一名共產(chǎn)黨員。這種現(xiàn)實(shí)主義的入黨模式大大降低了同學(xué)們對(duì)共產(chǎn)黨員具備創(chuàng)新、先進(jìn)和純潔性的培養(yǎng)，沒有堅(jiān)定的理想信念，缺失應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)，缺乏積極進(jìn)取、敢為人先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些都是黨員同學(xué)未能發(fā)揮先鋒模范作用的重要內(nèi)因。

（二）政治理論水平缺失

目前，在各大高校普遍存在的一個(gè)問題是，高校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)不感興趣，對(duì)于學(xué)院或黨支部等組織的學(xué)習(xí)會(huì)都是應(yīng)付了事，未能形成自我認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致對(duì)黨和國(guó)家的方針政策、事業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治都缺乏基本的了解，在涉及原則性的大是大非和一些社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上缺乏科學(xué)理性的判斷和認(rèn)識(shí)，處理問題手段不恰當(dāng)、方法不成熟、說話缺乏感召力，往往急功近利，不能以理服人，這就使得大學(xué)生黨員未能在學(xué)生群體中凸顯應(yīng)有的先進(jìn)性。

（三）培養(yǎng)考核機(jī)制僵化

目前，高等學(xué)校發(fā)展黨員都是規(guī)模化“生產(chǎn)”，在學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育上注重形式而缺乏內(nèi)容，一些基層支部在發(fā)展黨員對(duì)應(yīng)該交多少思想報(bào)告，參加多少次基層活動(dòng)等做出明確指標(biāo)。一定程度上講，下達(dá)具體指標(biāo)，給予了學(xué)生黨員們以動(dòng)力和方向，更好地參加到黨建的各項(xiàng)工作中來，也利于黨組織對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。再者，不可否認(rèn)，“數(shù)據(jù)”作為剛性手段，能一定程度上反映黨員同志們的工作成效或活動(dòng)狀況。但是，依賴性地以“數(shù)據(jù)”來等同于效果和要求，過于片面，對(duì)形成良好風(fēng)氣無益，造成個(gè)別黨員同志急功于指標(biāo)任務(wù)，而不顧結(jié)果如何。

此外，對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員的考察流于形式，在發(fā)展或轉(zhuǎn)正時(shí)匆忙做材料;同時(shí)，缺乏對(duì)學(xué)生黨員的考核機(jī)制，不能對(duì)其起到引導(dǎo)和規(guī)范作用，逐漸弱化了黨員的先鋒模范意識(shí)。

二、學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性的途徑

（一）加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院學(xué)生黨支部歷來有和學(xué)校關(guān)工委退休教師黨支部共建聯(lián)合培養(yǎng)黨員的傳統(tǒng)，已退休的老同志通過自身的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷來進(jìn)行黨性教育，不少黨員通過與老同志的談話學(xué)習(xí)受到感染，提升了自身的業(yè)務(wù)水平也得到了黨性的培養(yǎng)。然而近年來醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院學(xué)生不斷擴(kuò)招，發(fā)展任務(wù)重，老同志由于身體或其他事務(wù)原因，并不能事事親為，逐個(gè)談話培養(yǎng)，影響了黨員黨性的培養(yǎng)，筆者認(rèn)為與關(guān)工委共建培養(yǎng)黨員的模式應(yīng)該繼續(xù)保留并發(fā)揮下去，同時(shí)筆者也建議通過以下幾個(gè)方式加強(qiáng)黨員的黨性。

一是建立黨性實(shí)踐記錄機(jī)制。通過制定《大學(xué)生黨員黨性鍛煉訓(xùn)練冊(cè)》和《大學(xué)生黨員先鋒模范實(shí)踐手冊(cè)》，要求每個(gè)黨員在學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策或參加黨員學(xué)習(xí)理論活動(dòng)后將心得記錄在《大學(xué)生黨員黨性鍛煉訓(xùn)練冊(cè)》里，在參加黨組織安排的社會(huì)實(shí)踐后將感想記錄在《大學(xué)生黨員先鋒模范實(shí)踐手冊(cè)》中。在長(zhǎng)期的積累中，這些記錄不僅能夠和學(xué)生黨員一起見證他們成長(zhǎng)進(jìn)步的歷程，也能成為黨組織對(duì)學(xué)生黨員考核的一個(gè)有力抓手。

二是建立述職答辯機(jī)制和群眾測(cè)評(píng)機(jī)制。要求每位學(xué)生黨員就自己思想、學(xué)習(xí)、生活、工作、實(shí)踐等方面定期向黨支部匯報(bào)發(fā)揮先鋒模范作用的情況，接受組織內(nèi)外質(zhì)詢，并進(jìn)行無記名投票評(píng)價(jià)，使自覺接受群眾監(jiān)督成為常態(tài)化，提高群眾對(duì)黨員的滿意度。

三是改善民主生活機(jī)制。學(xué)生黨員支部要規(guī)范開展好民主生活會(huì)，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器，既要談學(xué)生支部存在的缺點(diǎn)和問題、學(xué)生黨員的得失，還要提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

四是建立評(píng)優(yōu)表彰機(jī)制。在黨性實(shí)踐、述職答辯、滿意度測(cè)評(píng)和民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰、樹立典型模范，發(fā)揮示范作用。

（二）提升黨員理論素養(yǎng)水平

為加強(qiáng)黨員同志的黨建理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院個(gè)別學(xué)生黨支部創(chuàng)建了理論知識(shí)答辯機(jī)制，即新增發(fā)展黨員以及到期轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員都按照相關(guān)要求參加支部答辯工作。該機(jī)制主要考核學(xué)生黨員們的時(shí)事政治、入黨程序知識(shí)等，要求學(xué)生在尋求發(fā)展或轉(zhuǎn)正前要自覺主動(dòng)向黨支部提出申請(qǐng)、安排答辯，只有通過答辯，才能推薦發(fā)展或按期轉(zhuǎn)正。這必然要求學(xué)生黨員需要對(duì)黨和國(guó)家的政策、時(shí)事政治有充分的了解。顯然，通過答辯這種機(jī)制能有效提升學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，對(duì)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮有重要影響作用。除此之外，微博、微信等新媒體的出現(xiàn)，有了更多的發(fā)聲機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也重構(gòu)了以前的傳播格局，要積極搭建各類新媒體傳播平臺(tái)，譬如通過支部論壇、黨建QQ群，微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)黨員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

（三）完善黨員培養(yǎng)考核機(jī)制

建立完善的黨員培養(yǎng)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員積極性，使黨員同志們的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮的良好途徑。對(duì)照黨員們從學(xué)業(yè)質(zhì)量、工作成效、活動(dòng)參與、社會(huì)實(shí)踐、生活表現(xiàn)、群眾評(píng)議等多方面進(jìn)行量化考核。

學(xué)業(yè)質(zhì)量。作為共產(chǎn)黨員，只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在廣大同學(xué)中起到良好的模范帶頭作用，因此學(xué)習(xí)成績(jī)的考核是黨員考核的重要部分。當(dāng)然，醫(yī)學(xué)生畢竟異于普通本科學(xué)生，學(xué)習(xí)上既要要求其對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和領(lǐng)悟，也要在實(shí)踐實(shí)習(xí)上理論化于實(shí)踐，取得優(yōu)異成績(jī)。

工作方面。在工作方面既要鼓勵(lì)黨員參加學(xué)院學(xué)生組織，參與學(xué)院學(xué)生管理事務(wù)，也要鼓勵(lì)黨員走出校門進(jìn)行多方面多形式的實(shí)踐性工作活動(dòng)，通過形式多樣的工作努力提升自身能力水平，在群眾中形成示范作用。

生活方面。學(xué)生寢室既是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)和休息的重要場(chǎng)所，也是大學(xué)生們的第二個(gè)家，還是進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地，是校園文化建設(shè)中的重要載體之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生黨員與同學(xué)們之間是否能形成良好的人際關(guān)系，是否能幫扶同學(xué)、扶持朋友，通過平時(shí)生活中相處的點(diǎn)滴，形成融洽的感情;注意觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中存在的問題，并積極想方設(shè)法幫助解決問題等，這都能成為考核一位黨員的組成部分。

同時(shí)，在考核的基礎(chǔ)上應(yīng)該樹立典型，每年對(duì)學(xué)生黨員單列名額，評(píng)選一定比例的優(yōu)秀黨員或者優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并適當(dāng)擴(kuò)大宣傳報(bào)道。一方面對(duì)于黨員有很好的激勵(lì)作用，另一方面也能擴(kuò)大學(xué)生黨員的影響力，有利于推動(dòng)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

三、結(jié)語(yǔ)

發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，既是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命，又是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求。大學(xué)生黨員只有從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面都發(fā)揮好先鋒模范作用，努力做到思想進(jìn)步、工作出色、學(xué)習(xí)優(yōu)異、生活厚實(shí)，才能在群眾中樹立起良好的大學(xué)生黨員形象，引導(dǎo)和帶領(lǐng)身邊的同學(xué)進(jìn)步，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我黨建設(shè)成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，清正廉潔、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)和諧、富有活力的馬克思主義執(zhí)政黨做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為使中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，此外，促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)作為一名中共黨員應(yīng)有的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊燕彩.論如何發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用[J].人力資源管理，2010（6）.

[2]佟丹丹.促進(jìn)大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的途徑建設(shè)[J].學(xué)理論，2011（33）.

[3]宋海生，李躍芹.發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體建設(shè)[J].黨史博彩（理論版），2011（12）.

[4]張桂蓮.大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀及策略探析——以浙江大學(xué)城市學(xué)院工程學(xué)院為例[J].科教導(dǎo)刊，2012（10）.