淺談如何做一名優(yōu)秀的班主任

孫學(xué)鵬

一個(gè)優(yōu)秀的班主任會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。若學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展，個(gè)性特長都能得到張揚(yáng)，那么，這所學(xué)校一定是優(yōu)秀學(xué)校，這是我們新課改辦學(xué)的目標(biāo)追求。新課改如何建立優(yōu)秀班集體，使每個(gè)班級(jí)成員得到健康、快樂的成長和發(fā)展，在與許多班主任的交流、溝通、探討以及對(duì)成功班級(jí)、優(yōu)秀班主任的觀察、分析中發(fā)現(xiàn)他們都有以下幾點(diǎn)。

一、善于反思，要有先進(jìn)教育理念

新課程改革中優(yōu)秀班主任要善于反思，在自己的工作實(shí)踐中形成自己的教育理想，并具有為教育理想和教育事業(yè)獻(xiàn)身的奮斗精神。優(yōu)秀班主任應(yīng)樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念，把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?，把培育國家和民族未來?xiàng)澚寒?dāng)成己任，把“育人”事業(yè)當(dāng)成自己的人生使命，因此，他們?yōu)樽约汗ぷ鞯奶厥庑远械阶院?，從?nèi)心里敬重自己所從事的事業(yè)。他們對(duì)工作充滿信心和熱情，愛是世界上一種最偉大的力量，對(duì)學(xué)生的愛可體現(xiàn)在關(guān)心、愛護(hù)、幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)自信、尊重人格、尊師重道等方方面面。優(yōu)秀班主任的“道”即“仁道”和“人道”，“仁道”為培養(yǎng)學(xué)生德育的方法和途徑，他們首先注重把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好公民道德的優(yōu)秀公民，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的前途命運(yùn)與國家和民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合，成為報(bào)效祖國的有責(zé)任感的接班人?！叭说馈睘榕嘤龑W(xué)生成人成才之道，即優(yōu)秀班主任能夠較好地掌握學(xué)生的成長規(guī)律，較好地把握培育學(xué)生的方法。

二、善于協(xié)調(diào)家校，共同育人

新課程改革中優(yōu)秀班主任要善于制定符合人的發(fā)展規(guī)律和學(xué)生實(shí)際的班級(jí)發(fā)展階段目標(biāo)和總體，并能夠使班集體的每一個(gè)成員認(rèn)同班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，能夠調(diào)動(dòng)班集體全體成員教師和學(xué)生乃至學(xué)生家長都愿意為共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)、協(xié)作，努力、奮斗。優(yōu)秀班主任能夠在班級(jí)的不斷成長中，利用階段目標(biāo)的不斷達(dá)成，樹立榮譽(yù)感，不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力，并使每一個(gè)成員為自己是集體中的一員而感到光榮和自豪。

優(yōu)秀班主任善于與家長溝通，學(xué)生發(fā)生問題，不輕易動(dòng)用“請(qǐng)家長”這一“法寶”，即使請(qǐng)家長到校或者家訪，優(yōu)秀班主任也不采取告狀方式，不給學(xué)生施加壓力，不讓學(xué)生在家長面前失去自尊。優(yōu)秀班主任很注意在學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)和學(xué)生、家長一起分享，使家長和學(xué)生產(chǎn)生信心。優(yōu)秀班主任很注意與家長溝通的方式方法，使每一次溝通都成為共同鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的良機(jī)。因此，優(yōu)秀班主任與家長的交流，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生被信任的感覺，產(chǎn)生對(duì)教師和家長的尊敬，會(huì)產(chǎn)生不辜負(fù)老師和家長期望、信任的心理效應(yīng)，產(chǎn)生要更加出色的良好愿望。這樣的溝通，往往會(huì)起到事半功倍的效果。

三、善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

新課程改革中優(yōu)秀班主任要特別善于做學(xué)生思想工作創(chuàng)新。他們不因循守舊，特別善于理解學(xué)生，又在自己的工作中積累了大量的做學(xué)生思想工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，他們做工作能夠做到有的放矢，說的話，講的道理，學(xué)生愛聽。優(yōu)秀班主任善于營造一個(gè)安全、健康向上、相互信任、寬容和諧的班級(jí)環(huán)境，保障學(xué)生專注于學(xué)習(xí)、生活。在優(yōu)秀班主任眼里，只要學(xué)生與自己的過去相比較有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生也該受到表揚(yáng)，學(xué)生的進(jìn)步值越大，說明學(xué)生發(fā)展越好。優(yōu)秀班主任注重對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，在平時(shí)的評(píng)價(jià)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，班主任會(huì)和任課教師一道，班主任和學(xué)生共同分析原因，共同找到克服困難的方法，積極主動(dòng)和學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任，幫助學(xué)生進(jìn)步，而不是一味地責(zé)怪學(xué)生，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒和厭倦情緒。

四、善于民主管理班級(jí)

新課程改革中優(yōu)秀班主任要視學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生，要求學(xué)生積極、及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，并提出積極的建議，能認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)的方式方法，體現(xiàn)“教”要服務(wù)于“學(xué)”，“學(xué)”是關(guān)鍵，“學(xué)”是“教”的目的。

優(yōu)秀班主任善于民主管理，無數(shù)的事實(shí)證明，一個(gè)班級(jí)如果學(xué)生的積極性沒有得到充分的調(diào)動(dòng)，哪怕班主任管得再嚴(yán)，工作再勤懇，也是不可能真正管好一個(gè)班的。要充分相信學(xué)生和依靠學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生主人翁責(zé)任感，積極主動(dòng)為班級(jí)出謀劃策，以自己出色的表現(xiàn)為班集體增光添彩。在班主任民主管理的氛圍中，學(xué)生的公民意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)。

五、善于做學(xué)生的楷模

新課程改革中優(yōu)秀班主任要有良好的個(gè)人品質(zhì)，誠實(shí)守信、心胸開闊、尊重他人、熱愛生活、積極向上、勤奮鉆研。要做一名優(yōu)秀的班主任，首先應(yīng)是一名好老師，基本功過硬，精通本科目的知識(shí)，教學(xué)有方，課堂氣氛活躍，能始終突出學(xué)生的主體性，教學(xué)實(shí)效好，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，班主任能很好地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)生治學(xué)與成才的向?qū)Ш皖檰柕慕巧虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)步提升學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。并且還要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。比如，自己吐著煙圈，卻教育學(xué)生不能抽煙；自己上課遲到卻懲罰上課來遲的學(xué)生；自己早操天天不到卻要求學(xué)生次次到場……這些做法都無異于搬起石頭砸自己的腳。優(yōu)秀班主任的人格魅力是做好班主任的一大要素。優(yōu)秀班主任在與學(xué)生的交往中會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，能夠得到學(xué)生和家長的敬佩。

總之，班主任在學(xué)生管理上的作用越來越大，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，要想在班主任工作中做出成績，就要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積累心得，不斷反思。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，只有在實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，才能使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

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編輯 張珍珍