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      淺談?dòng)變簣@開展德育教育的有效途徑

      2016-06-12 23:04:19郭曉業(yè)
      讀寫算·教研版 2016年11期
      關(guān)鍵詞:國旗幼兒園幼兒

      郭曉業(yè)

      摘 要:隨著社會(huì)的發(fā)展,早期教育愈來愈被人們重視,但很多人片面認(rèn)為,早期教育就是開發(fā)智力,即是讓幼兒學(xué)讀、寫、畫、唱、跳等等,忽視了幼兒的早期品德教育。德育教育從幼兒抓起,并持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力,一定能把幼兒培養(yǎng)成健康活潑、勇敢自信的新世紀(jì)人才。

      關(guān)鍵詞:家園共育;德育教育

      中圖分類號:G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)11-136-01

      事實(shí)上,由于幼兒來自不同的家庭,受不同環(huán)境的影響,其行為習(xí)慣各不相同且并不盡善盡美,幼兒期又是可塑性很強(qiáng)的時(shí)期,要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣, 從幼兒園開始就要在組織幼兒參加各種活動(dòng)中進(jìn)行德育教育,需要教師在平時(shí)的工作中不斷地引導(dǎo)、培養(yǎng)、強(qiáng)化。

      一、在日常生活中進(jìn)行德育教育

      在日常生活中教師可從常規(guī)教育入手,使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。如:每周一各班老師帶幼兒參加升國旗儀式,大家面向國旗,行注目禮,高唱國歌,隨后由老師作國旗下的講話,讓幼兒在升旗儀式中受到愛國教育;教育幼兒見到老師和同伴要懂得問好,離園時(shí)懂得與老師和同伴說“再見!”,人家給你東西或幫助你時(shí),要學(xué)會(huì)說“謝謝!”,會(huì)用“對不起!”“沒關(guān)系!”等禮貌用語,讓幼兒在平時(shí)交往中進(jìn)行文明禮貌教育時(shí);又如:教師運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的方法要求孩子飯前便后要洗手,自己吃飯不依賴?yán)蠋熚?,飯后要漱口及用自己的小毛巾擦嘴巴,自己穿脫衣服、鞋襪,疊被子等,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),良好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。

      另外在游戲時(shí),要求幼兒不爭搶積木玩具,不爭搶角色,學(xué)會(huì)合作及分享,游戲后要求幼兒幫老師把場地收拾整理好、把玩具放回原處等,我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面,不失時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行教育,為幼兒良好品行的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、在不同領(lǐng)域教學(xué)中進(jìn)行德育教育

      領(lǐng)域教學(xué)是幼兒園開展教學(xué)的主要渠道,我們要利用領(lǐng)域教學(xué)來培養(yǎng)幼兒良好的情感。語言領(lǐng)域中的故事是幼兒最喜聞樂見的,它是最能夠也是最容易吸引并讓幼兒受之影響的文學(xué)載體。

      如給幼兒講《誠實(shí)的列寧》的故事,引導(dǎo)幼兒明白做人做事要誠實(shí)守信;講《七色花》的故事,使幼兒了解自己有了快樂,有了好東西要和大家一起分享,你也會(huì)從中感到分享的快樂;《三只蝴蝶》的故事,讓幼兒明白朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助?!栋翁}卜》的故事,說明了大家團(tuán)結(jié)起來力量大的道理.。

      聽故事時(shí),幼兒會(huì)全神貫注的,此時(shí)是最易于調(diào)動(dòng)幼兒情感積極性的時(shí)候,他們時(shí)常會(huì)將自己引入童話故事的情節(jié)之中,從而通過故事引發(fā)了幼兒潛在的道德共鳴。音樂課《分果果》、《小娃娃跌倒了》等也是教育幼兒要有愛心、幫助別人的好題材。

      又如上手工課《粘貼國旗》時(shí),先讓幼兒觀察認(rèn)識國旗,紅色的國旗左上角有4顆黃色的小星星及1顆黃色的大星星,每顆星星又有5個(gè)角,幼兒從中既鞏固了計(jì)算的有關(guān)知識,又在動(dòng)手粘貼的過程中加深認(rèn)識了國旗,讓他們懂得了尊敬國旗,熱愛國旗的道理。

      三、在節(jié)日活動(dòng)中進(jìn)行德育教育

      教師可以利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。如在“三八”節(jié)活動(dòng)中,對幼兒進(jìn)行愛奶奶、愛媽媽、愛阿姨教育,以及對幼兒進(jìn)行感恩教育;教師節(jié)對幼兒進(jìn)行尊師教育 , “五一”節(jié)愛勞動(dòng)活動(dòng),教育幼兒自己的事情自己做,爭做老師、媽媽的好幫手;“十一”國慶節(jié)愛祖國活動(dòng),我給孩子們講了各行各業(yè)的叔叔阿姨為祖國媽媽爭光的小故事,使幼兒懂得了祖國媽媽和小朋友一樣有生日,愛祖國就象愛媽媽一樣。通過各個(gè)節(jié)日活動(dòng)無一不在孩子心中掀起愛的波瀾。

      四、在參觀游覽中進(jìn)行德育教育

      帶幼兒外出參觀名勝古跡,組織幼兒觀賞家鄉(xiāng)的秀麗山河,豐富幼兒對家鄉(xiāng)的感性認(rèn)識,激發(fā)幼兒從小愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛人民、愛祖國的情感。

      我們利用春秋游組織幼兒到鳳凰山公園、荔枝公園、古譙樓名勝古跡等參觀游覽,告訴幼兒在公共場所不大聲喧嘩,不到處亂扔果皮紙屑及亂大小便,愛護(hù)花草樹木等;帶幼兒到步行街參觀攝影展,從照片中看到了家鄉(xiāng)的巨大變化,這些活動(dòng)都給幼兒留下了深刻印象,使他們難以忘懷,讓孩子們從中感受到勞動(dòng)人民的偉大,潛移默化地受到了愛國主義的教育。

      五、在家園共育中進(jìn)行德育教育

      家庭環(huán)境是幼兒德育教育的基礎(chǔ)教育,也是最關(guān)鍵的教育。對幼兒進(jìn)行德育教育,不僅是幼兒園的任務(wù),同時(shí)也需要家庭與社會(huì)的配合。

      現(xiàn)在的獨(dú)生子女,一些家長對孩子百般呵護(hù)遷就,家庭中又缺乏小伙伴,幼兒都以“我”為中心。他們的眼中,只有自己,沒有他人,從而變得任性、驕蠻、無禮、自私、冷漠。有些孩子不愿意與他人共同分享,是因?yàn)樗麄冇X得分享就是使他們失去所得到的東西。我們可以利用《家園園地》向家長宣傳關(guān)于家庭對幼兒品德形成的重要性,保持家園教育的一致性。

      在培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)方面,家長應(yīng)大膽放手讓幼兒自己動(dòng)手嘗試,讓他們自己的事情自己做,不要事事為幼兒代辦,從而使他們失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì),久而久之,就變得事事依賴他人。

      建議家長可以利用過生日等機(jī)會(huì),讓孩子與小朋友一起玩耍,并鼓勵(lì)孩子與小朋友一起分享自己心愛的玩具、圖書、食物,讓他體驗(yàn)與別人一起玩的快樂。在家里,父母要教育孩子給家人分東西應(yīng)先分給爺爺奶奶,再分給爸爸媽媽,最后才是孩子自己的,培養(yǎng)孩子尊敬長輩的好品質(zhì)。

      幼兒的品德教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程。幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育教育的主要途徑??傊?,德育教育從幼兒抓起,并持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力,一定能把幼兒培養(yǎng)成健康活潑、勇敢自信的新世紀(jì)人才。

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